停课不停学，作为家长，你是怎样帮助你家孩子学习的？

畅学语文

孩子在家上网课 确实不如在学校里效果好 家长可以在旁边督促孩子认真学习 积极和老师沟通孩子的学习状况 还有老师布置的作业一定要督促孩子认真及时完成 [呲牙]

扬州小鲁老师

疫情期间停课不停学，我作为小学低年级家长。我觉得在家上网课是最明智最好的办法，我在这里感谢国家、感谢教育部。上网课与在学校上课的区别只有两点。一个是上课地点不同，二是网课用的是电子设备，家长怕对孩子眼睛不好，而学校用的是黑板。但是现在的学校基本都电子化了，我孩子学校基本都是用电子屏幕上课讲题等，很少用粉笔写字的。所以基本没多大区别。

记得去年1月初很多学校里好多学生得流感。那时候临近期末考试，很多孩子发烧，大人都着急的很。我在微信里看到很多宝妈，说幼儿园一个班就几个上学，几十个生病发烧请假的。我邻居在别的小学上学，他家里人说：“孩子被同学传染，高烧2天还没退烧，班上有20多人生病，明天期末考试都不敢去。我孩子班上虽然没有那么多，可是整个学期在那个时间段集中发烧生病请假是最多的，幸好去年放假早，大家放假在家休息都好了。

我国疫情期间采取了线上上课，都是名师上课，讲的生动易懂。我家孩子都是按时上的课，所以课只听一遍，没有回看。刚开始我们家长都是课后在“预课”里抄题让孩子做，每天都会把当天所学的内容通过习题巩固下。开始每天大人帮着抄题，后来快递复工了，我们就在网上买了练习册。

说实话现在的学生上学，跟我们那时候不一样。我们小时候大人从来不用管我们的学习，作业全部是老师批改。现在的学生学习都是家长监督完成，还要家长批改作业并辅导孩子改正签字。如果没做好，都是家长的错，家长会被批评。哎，时代变了，老师的责任是上课，完成作业，辅导作业，批改作业都是家长的事。所以疫情期间在家上网课更好，身体健康比任何都重要，再说家长该做的一样都没少。

现在的网课很好，什么电子设备都可以看，听不明白的还可以回看，而且都是名师讲课，课讲的非常棒！

如果可以我希望小学低年级6月份再开学。因为每年的1月和5月是流感的高峰期。再说现在新冠病毒还没完全结束，小孩子抵抗力非常弱，我孩子只要别人感冒，待在一起很容易就传染了。所以为了安全健康，我觉得晚点开学更好，有句俗语说的好：留得青山在，不怕没柴烧。

轩轩妈妈成长记

停课不停学，作为家长你是怎样帮助孩子学习的？

疫情时期，学生延期开学，随之而来的是停课不停学的风潮，各个学校为了学生学习不受影响，纷纷推出直播授课，微课，推送课等授课模式，许多学生适应能力差，很难适应这一学习模式，面对网课学习的挑战，也给家长出了一道难题。

线上直播教学十分新颖，对于很多老师和学生以及家长来说，都是一次特别的体验。线上教学打破传统教育的模式，给家长和学生带去了便捷。但随着线上学习的普及，很多家长也渐渐发现自己与孩子的矛盾越来越多，家长和孩子都出现焦虑情绪。

家长和学生要承认和接受网络学习的存在。网课学习成为新的学习方式家长和学生学会接受，抗疫时期或今后一段时间，网课作为学生学习的补充，今后可能成为常态，接受现实调整学习状态。

面对学生网课学习，家长要承担更多的责任。

学生在学校学习时，家长承担的主要责任是课后监督作用，督促孩子按时完成作业。网课学习中家长不仅仅是监督学生作业，还要督促孩子按时上课，调整孩子的学习状态，

情绪变化，在群里向老师汇报孩子的学习情况，安排孩子的生活等等。积极回应孩子网课学习中遇到的困难，让孩子感受到父母的关系与支持。

家长要参与到孩子的网课学习中去。家长与孩子一起学习，细心的观察孩子网上学习过程中的每一个小进步，及时的肯定和鼓励孩子。家长一起与孩子制定学习计划，及时调整学习进度，仅仅靠线上教学显然不够，有时线上教学的学习效率不一定能保证，即使是线上教学也是针对所有学生的。家长除了监督孩子完成日常教学以外，还要帮助孩子制定符合自身的学习计划，这可是孩子弯道超车的好机会。

明确作息时间。按照学校网课要求，与孩子一起制定作息表，有助于了解孩子的学习过程和任务，科学计划每天的学习时间，既可以帮助孩子自我约束，促进孩子的学习和生活更加规律。家长也可以在制定时间表的同时，明确自己的时间规划，承担起家长的责任。

学生网课学习，家长要当好监督者和参与者，体会学生学习的不容易，理解孩子在环境改变之下的学生习惯，与孩子一起面对网课学习的现实。

Nbs南山悠悠

疫情期间停课不停学，作为家长，我有3点建议和大家分享:

1.帮助孩子制定详细的作息时间，并监督实施。另外家长还要起到模范带头作用，陪孩子一起学习，切实起到监督目的。

2.营造良好的学习氛围。家长也要做到远离电视剧，手机，关闭电视。家长以身作则，拿起书本进行阅读，最好多做读书笔记。如果有条件，可以和孩子一起背诵学校要求的古诗词。

3.家长可以成为孩子的伴读。孩子听网课时，家长扮演同学的角色，和孩子一起学习，认真听讲。坚持21天后，孩子就会形成习惯，同时也增加了亲子互动，培养了良好的亲子关系，为以后的交流打下基础。

有句话说得好，你想让孩子成为什么样的人，你就要变成什么人。世界上最有效的教育永远都是身教重于言传！

家长们，为了孩子们，还是积极行动起来吧！

百合花开天天见

让孩子上网课更有效？

亲，很高兴回答你的问题，对于这个问题也是我面临的问题，一直思考的问题，虽然孩子不大，根据自己的经验，向你提几条建议:

1.孩子是学习的主体，学习是孩子自己的事情，家长的任务就是让孩子在陪伴下如何学习！如何自己学会学习！

2.那么如何变成独立呢，那就是家长要思考这件事情他自己能不能完成！比如孩子今天就学习了科学，老师把知识点做了笔记发给了他们！他刚开始非要我报题目，他回答，我把他否定了，我说你自己能不能做，他很生气，因为以前都是我报题目他回答，我对他说今天开始你那到要背的知识点，第一步你把知识点出成题目，第二自己背，第三步回答自己的问题，通过了就可以了，结果原来30分钟都搞不定的东西，他5分钟解决了！这更让我体会到自己的事自己做的道理！

3.那家长该干什么呢，就是检查孩子，每一项作业完成了没，做好监督管理就可以了！

4.家长要教会孩子如何学习，这样会让孩子爱上学习！比如英语单词家长可以这么做第一步翻译成中文，第二根据中文写英文，这样就不用家长报题了

5.在陪伴的过程中，难免会有矛盾，有时候孩子喜欢偷懒，比如数学要写出解题步骤，孩子认为，我口算都会，为什么要步骤，答案对不就行了吗？家长呢，老师说过，要写过程！既然家长是对的，家长就必须坚持，但是孩子发火的时候，千万别和他一起发火，解释不清就别解释了，不要和孩子共振，共振是很危险的事，不仅浪费时间，还没有达到想要的效果！

6.有空的时候可以和孩子交流交流，今天的学习计划，学习内容，这要孩子愿意的情况下！

7.每天的任务必须及时完成，家长要做好监督，如有不懂，赶紧问老师！

宝爸陪读

我家宝宝一年级，虽然也要上网课，不过相对高年级的孩子，课程安排不多，也不用上自习，不用打卡，不用上直播，作业也比较少。

但是，对低年级的孩子来说，习惯培养很重要。如果你了解那些学霸级的孩子，就会明白，好的学习态度，学习习惯，学习品格，基本就能决定你学习的层次。

作为老师，可能在教育孩子方面有一些天然的优势。因为知道知识怎么学最有效，智力怎么才能最大程度的开发。

当然，不是老师，如果家长谦虚学习，多看看教育方面的书籍，掌握正确科学的家庭教育理念和方法，基本也能做到助力孩子的学业。最关键是帮助孩子更好的成长。

说说我的做法吧。

首先，跟孩子一起看空课，知晓孩子每门学科要学习什么内容，哪些是重点，老师是通过什么方式传授知识，突破重点难点的。在这个过程中一定留心观察，孩子听课是否专注认真，有没有动脑思考的习惯。要知道“学而不思则罔”，只会看、听、写，不会思考的孩子，是没有高度，也走不远的。

其次，家里有小学生的家长，都有过辅导作业的体验，很痛苦对不对，动不动就爆炸，对人生产生绝望，怀疑是不是自己亲生的，种种感受吧。

但是，优秀的父母，能看清楚一点，生气是没用的，对孩子发脾气，指责更是滥用父母的权威。

正确的做法是，耐心，多给孩子时间。你之所以觉得简单，是因为你站在大人的视角，以成年人的理解力，记忆力和智力来看待这些入门级的问题，当然没有难度。

换位思考，你学习一项跟你年龄匹配的知识或者技术，刚来也一定笨拙，为不能快速理解掌握而抓狂，孩子也是一样。

父母一定要有同理心，善于学习，不断修正自己的教育方法。树立好榜样，孩子的基础感觉好了，才会有能量做好任何一件事情。父母好好学习，孩子天天向上。

呆萌小妖学育儿

作为家长，在停课不停学期间，应该时刻保持微信的畅通，保持和老师的联系，关注老师每天在群里发布的作业及学习任务，积极配合老师的要求。对于每天孩子的上课，我会尽量陪在孩子身边，以便监督孩子的学习，因为网络是把双刃剑，在发挥学习作用的同时，也难免有一些游戏诱惑着孩子，为了保证孩子的学习质量，我会尽量呆在孩子的身边，确保他认真学习，不受其他影响。在课程结束后，给予孩子适当的休息时间，休息结束，要记得督促孩子整理上午学习过的知识，做好笔记，接着便是完成微信群里老师布置的作业任务，在每天晚上的六点钟左右，我会对照老师布置的作业表来检查孩子今天的作业，并将一些需要上传的作业信息上传给老师。与此同时，我会安排孩子对明天的要上的课程进行预习。晚上九点左右让孩子该上床睡觉了，保持一个充足的睡眠，才能让孩子更有力量来面对第二天的学习。

愿牧南风

刚在另一个问答里回复了类似的问题，其实网课辅导也好，平时辅导也罢，陪伴孩子成长的选择是一样的：

首先，鼓励启发，让孩子愿意学。

潮哥想说孩子都是贪玩的。

1、孩子还毕竟只是“孩子”，贪玩是孩子的天性，而天生主动发奋学习的孩子真的是凤毛麟角。

2、传统的家庭教育方式又往往以说教、责备为主。

3、对比成人的8小时工作制，学生的学习时间长、作业压力大，基本上每天学习时间都在12个小时以上，对于心智还不够成熟的孩子来说，确实“想说爱你不容易”。

那么，怎样才能让孩子爱上学习或者愿意主动学习呢？

1、要主动引导。多和孩子交流学习对于人生的意义。要像军队政治工作和电视广告那样，经常讲、反复讲、苦口婆心的讲，借助各种方法讲，利用好网络上正面的信息资源，在孩子心底埋下“爱学习”的种子。

2、要以身作则。试想家长在看电视、耍抖音、打游戏……让孩子安心坐下来学习，想啥呢？！我们说家风传承很重要，书香门第的孩子自然更愿意接受读书。所以请家长们爱上学习，爱上阅读，“身教”一定胜于“言传”。

3、要多多鼓励。特别是孩子学习累了、考试成绩不好等情况下，千万别指责，而是要帮他们们卸卸担子、找找方法，要多鼓励。更不要把罚抄写、罚做题作为惩罚孩子的手段，千万不要把“学习”和“惩罚”联系起来，要尽量让孩子觉得学习是有意义的、是快乐的。

其次，教会方法，让孩子高效学。

一部分孩子不喜欢学习是出于对学习的“恐惧”，特别是那些学习成绩不好的同学。试想，谁愿意不擅长的、做总是被打击的事情？

这个时候，家长有责任教会孩子学习方法。很多家长都愿意给孩子报补习班，觉得花钱了，孩子送到辅导班了，就尽到责任了。对于给孩子报辅导班，潮哥不做置评，孩子需要辅导，重要的不是刷题，不是解题方法，重要的是要让孩子学会学习的方法（正如我们常说的，大学期间重要的不是拿到学历，学了多少知识，而是学会了学习的方法）。

潮哥简单提示几种有利于提高学习效率的方法：

1、重视预习。带着问题学比盲目听课效率要高很多。

2、用好错题本。错题本不是刷错题，而是总结方法，这些题错在那里？以后怎么规避同类的问题？多总结客观方法，少找主观原因。比如潮哥从不接受“马虎”这样的原因。

3、制定学习计划。让孩子自己安排自己的学习，主动学而不是被动学（附上我家少爷的学习计划表）。

第三，营造氛围，让孩子愉快学。

为什么孩子们都喜欢玩，而不太喜欢学？以下现象在你家是不是经常发生？家长时刻都在监督孩子，动不动就到孩子房间里“突击检查”，生怕孩子不认真；孩子一闲下来，家长就坐立不安，怕孩子浪费时间……只有孩子坐在书桌前的认真学习的的时候才踏实些。

要想让孩子静心主动学习，一方面要营造一个舒心的学习环境，让孩子能够静下来；另一方面要让孩子自己合理安排时间，我们常说文武之道一张一弛，不要使用疲劳战术、题海战术（当然中考高考等关键时期另作他论）；第三要想办法让孩子“玩着学”。孩子们为什么喜欢玩游戏？甚至可以通宵的玩？主要是游戏的设计——不断的打怪升级，只要有一些进步就有奖励。作为家长或者老师也要设计一些反馈机制和奖励机制。让孩子在学习的过程中看到进步，及时奖励，甚至让孩子以一种游戏的心态学习，“快乐”才是动力的源泉，才能让孩子爱上学习。

最后，调整心态，陪孩子一起成长。

说到这个话题，我们作为家长也别总是以一种高高在上的心态来指导孩子。我们回首自己的学生时代，是不是天天都在努力学习？孩子的成长需要一个过程，甚至成长是我们终生的使命（潮哥是国家二级心理咨询师，擅长的领域是发展心理学。从发展心理学的角度看，人的一生是不断成长的过程）。

我们要调整好心态。

人生是长跑，不要担心孩子输在起跑线上，因为漫漫的人生赛场，每一个奋进者都是不停奔跑的人。

站在更高的视角，人生就是一段旅途，每个人都是“向死而生”（当我们出生那一刻就决定了生命的尽头只有死亡）。关键是我们怎样对待这场旅程，就像常说的“重要的不是终点，而是沿途的风景”。其实我们真正能陪在孩子身边的时间非常短暂、弥足珍贵。请善待孩子，陪伴他们成长。我们自己先努力学习，爱上阅读。多鼓励孩子，启发他们，指导他们，鼓励他们，陪伴他们，孩子是上天赐予我们的天使，让我们一起成长吧。

昱潮先生

家有一个学龄儿童，老母亲最痛苦的事情是什么，必定是陪孩子写作业！很多家长都想帮助孩子学习，看着他们上课外班、写作业、督促孩子预习复习，但是往往得不到效果。而我们又会看到一些“别人家的孩子”，从来不需要父母照看，自己就能将作业完成的很好。

所以这个问题的关键在于，如何处理，孩子，学习和家长的关系。也就是说，我们需要让孩子明白，学习是自己的事情，不是为家长做的。

学习不仅是学课本上的知识，重要的是去学习理解整个世界的运行规律。我最想给大家介绍的两个方法，可以从根本上引导孩子的好奇心，锻炼孩子持续思考的能力，让他们养成爱动脑的习惯。

第一个方法是让孩子思考不同事物间的相同之处。

我们可以和孩子闲聊，比如“你觉得苹果和橙子有什么相似之处？”

那么答案可能有：它们都是圆的、都长在树上、都甜甜的等等。父母可以和孩子比，谁说出来的答案更多更丰富。

类似的问题还有“铁路系统和水管又有什么相同点？”再进一步和孩子讨论，“既然我们可以吃牛和羊，为什么不轻易吃猫和狗？”这就让孩子思考都是动物，为什么有的能吃，有的不能吃。那我们可以说，猫和狗陪伴我们，和人类有感情、牛和羊有防疫检查等等，这样无形中会让孩子增长知识面，更引导他们思考，扩展他们的思维。

另一个方法是让孩子对自己提问。

伽利略曾经说过，人人都相信的事情不一定是对的，我们要鼓励孩子学习和自己的想法“唱反调”，不断质疑自己的想法是不是可信，是不是有待完善。我们可以用一系列问题组成思维卡，来问孩子“这件事情为什么重要？”“A和B之间有什么关系？”“你能举个例子吗？”“能解释一下这是为什么吗？”“还需要什么别的信息吗？”等等。聪明人通过提出问题来思考，最终总是收获那些让人惊叹的好办法。

这世界愈发复杂，干扰越来越多，上面的方法可以帮助你的孩子建立思维的大框架，从小培养他们的批判性思维，孩子会比同龄的小伙伴更关注判断一件事的信息是否恰当、理性与感性的区别、事实与观点的出入、洞察他人话语的陷阱与漏洞等问题。长期锻炼下来，他们的思想会更深刻，考虑事情也会更周到。

这正是学习过程中，最宝贵的能力。

这是一份长期的工作，需要我们花大量的时间与精力来帮助孩子练习。

当然短期内，我们也有很多能做的事情。家长应该起到示范和引导作用，并为孩子提供一个适宜的学习环境。

那么常规做法给大家总结一下：

1.家长陪读，在孩子身边安静读书或工作。

但不要一直盯着孩子哪道题做错了，哪个字没写好，那是孩子自己的事情。要记住现在陪读是为了以后即使不再孩子身边，他们也能专心学习。

2.为孩子提供一个良好的学习环境，这个环境指的既是物理上的，也是心理上的。

我们的脑干，是人的自我保护中心，能探测周围的环境是否危险。没有人会搬把椅子在高速公路上看书，因为我们的脑干会发现周围有危险，然后向身体各个部位发出“此处危险，准备逃命”的警报。所以我们既要为孩子准备一个干净整洁的学习环境，不让他们的注意力分散，也要给孩子一个能安心的环境。如果一个孩子放学回家刚进门，妈妈就跟他说：“我和你爸闹离婚，我们俩吵会儿架，这事儿和你没有任何关系啊，你安心回房间写作业。”家都要没了，哪个小孩能踏实看书呢？

3.给孩子信任与鼓励。

我们的大脑中还有一个边缘系统，它是人的社交和情感中枢，可以感知周边人的情绪。它就像个雷达不停地扫描，想要知道有没有人关心我，有没有人喜欢我。如果这个信号是肯定的，边缘系统就会立刻与大脑神经的其他部分协调联通，组织各个部门正常运行，如果得到的信号是否定的，它可能就会消极怠工。应试教育的大环境下，老师和家长常常把对成绩的焦虑传递给孩子，大人们一贯认为孩子已经养成了优点，只要把缺点说清楚改正就好，所以对孩子一遍遍重复着批评的话。但其实，当你的孩子感觉不到周边的人对自己欣赏、肯定的时候，边缘系统这道开关就不能完全开启，如果孩子总是被怀疑、指责，学习效率就无法提高。

其实与其问怎样帮助孩子学习，不如把重点放在如何呵护孩子好奇心的小苗。

孩子的学习和发展是大事，却是他们自己的大事，想要做得好，父母要多加引导，但是切记不要事事插手。

父母教练

首先，我不太清楚您家的孩子是哪个学段的，但就中小学学生而言，作为一个中小学学生家长，我的做法是第一要每天严格规划好孩子的时间，既有规定学习时间，又要有玩耍时间，动静皆宜，让孩子在疫情期间，既不要荒废了学业，也不要造成心理负担。第二是在规定的时间内，对照学校的课本内容，找到相应的网课让孩子每天在规定的时间段内，认真看听网课，从而对以往的知识达到熟悉且掌握的目的，然后还要对新学期的内容加艺预习。以数学为例，对于已经学过的内容、公式、定理要认真掌握，然后查找不足。对于新学期的内容，仅仅听网课还是不够的，我们还要找到一本合适的难度适中的练习册，让孩子跟随听课的节奏，每天来做，每天认真纠错。在这个过程中，如果我们发现孩子以往的知识有很多漏点的地方，我们一定要多让孩子动笔，加强专项习题的练习。俗话说：好记性，不如烂笔头。对于疫情期间，数学的复习预习，听网课、做习题，都是比不可少的。当然我们家长一定要对时间做好监控，然后适当的给予孩子奖惩，这是一项考验家长耐心、耐性的事。相信只要你不断坚持，孩子的成绩在疫情期间也会节节攀升！

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