停課不停學,停課不停愛
“ 新冠肺炎”病毒,讓孩子們停下了邁向校園的步伐,卻阻擋不了雙流區棠湖小學教師的擔當。四年級組全體老師們在學校的統籌安排下,積極響應【棠小娃停課不停學】“居家防疫六個一課程”號召,從“體育鍛煉、學習指導、習慣養成、居家勞作”等方面安排相應的居家活動,讓孩子們的“宅”家學習生活變得豐富多彩,讓家園教育不因假期而缺席!
1、自主學習,提升素養(語文)
語文學科的居家課程著力學生自主學習能力,閱讀、吟誦、書寫、收集整理等素養的提升。
一課一預習
讀、標、勾、圈、批註,誦讀課文,積累好詞佳句,初步感知課文內容和表達的思想感情。
一課一練字
通過練字,預習新課生詞,既熟練書法技巧又熟記生詞,為語文學習夯實基礎。
一課一查閱
通過收集查閱與本課相關的資料,一是為了孩子視野拓展同時更好理解課文內容,二是培養孩子的查閱收集整理能力。
一天一閱讀
每天不少於一小時的閱讀,讓孩子徜徉書海,品讀經典,滋養心靈!
2、查漏補缺,延展思維(數學)
數學學科的居家課程設計
著力於四個環節
回顧→練習→閱讀→動手
回顧
每天一課的複習,孩子們通過看一看——重點看主題圖中的問題,學會思考,學會總結。
練習
孩子們通過動筆練習自己掌握不太牢固的題型,既能有效地查漏補缺,又能提升思維能力。
閱讀
小數點的故事,三角形的故事,四捨五入趣事,數學趣題等,既鍛鍊了學生的閱讀能力和思維能力,又為下學期學習小數、圖形等打下基礎。
動手
動手製作三角形、四邊形,通過做一做,搭一搭,說一說,發展了學生的動手能力,空間想象能力,歸納概括能力。
3、統籌安排,百花齊放(英語)
英語學科的居家課程著力新課導學、詞彙巧記、繪本閱讀三個板塊的學習。瞧,四年級棠小娃居家英語學習計劃來咯!
兩週的英語居家學習,各班開展形式多樣,成果百花齊放:
4.1、4.4和4.8班
提前一週佈置課程,孩子們自主安排完成。一週後統一統計任務的完成情況。
4.2、4.3和4.7班
老師把學習內容發到群裡面,孩子們自主安排時間完成,每天老師會檢查孩子們上傳的作業情況,針對有錯誤的孩子會及時聯繫進行指導。
4.5、4.6和4.10班
孩子們主要藉助預學單進行學習,聽寫單詞、練字等,老師鼓勵孩子們讀英語讀物,英語學習充實而豐富。
4.9和4.11班
巧用導學單以及單元對應的習題單,還針對上學期英語學習薄弱的孩子,再次鞏固詞彙積累,查漏補缺。
4、熱愛科學,多元成長(科學)
科學老師通過微信和QQ發送課程資源與學習任務。孩子們在科學的世界裡,不斷探索,不斷試驗。
5、蹦蹦跳跳,運動健體(體育)
體育老師為孩子們設計仰臥起坐、跳繩、高抬腿、波比跳等運動方式,讓孩子們宅家也能強身健體。
6、家務勞動,我是小幫手(勞動)
我們是家庭成員之一,家務勞動我們也要做起來,跟著爸爸媽媽學習做一些家務,每天學炒一個菜,掃(拖)一次地,鍛鍊自理能力,讓自己成為家裡真正的小主人。
7、全民防疫,我來助力(防疫)
疫情蔓延,棠小娃人雖小,心卻善,宅家也關心著天下事。他們用一筆一劃畫出心中對疫情消散的期盼和對逆行之人的敬佩,用實際行動為共同抗疫做出貢獻。
課程讓延長的寒假變得有趣而富有意義,雙流區棠湖小學的孩子們也在老師“停課不停愛,停課不教”的實際行動中不斷成長!
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