2020年3月12日19:00，在广州医科大学附属第一医院，钟南山院士与医院重症监护团队与美国哈佛大学医学院及美国重症监护方面的专家进行多方视频连线。钟南山院士又成为了国人的骄傲，让我们的孩子们都了解他的事迹，以他为榜样，这才是孩子们的偶像。
3月3日至4日，国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士钟南山与欧洲呼吸学会候任主席安妮塔·西蒙斯博士进行视频连线，向欧洲呼吸学会介绍了中国抗击新冠肺炎疫情的成果和经验。
所有问题，钟南山院士用英语详细解答，医学术语，都是超流利的英文！
下面是他们对话实录：
安妮塔·西蒙斯：你们是如何扩增隔离设施的？我看到你们建了很多新医院，我很想知道，对于症状不严重的感染者，如何增强他们的医疗护理？我看到你们还征用了体育馆，这种机制是怎么组织起来的？有什么经验可以让我们借鉴？
钟南山：我们用这种方法区分开感染者和健康的人，在武汉一开始并没有作这种区分，一些医护感染了，情况有些失控，这是个很大的问题。那时，很多感染者都居家，导致家人感染，新开辟了这些医院后，能够把大量居家的感染者转移进去，让他们待在那里，和健康的人隔离开来，这是最主要的原因。
安妮塔·西蒙斯：我想知道为什么要让感染者待在那里？而不是居家，是否因为担心他们感染更多的家庭成员？
钟南山：是的，没错，就是这样。
安妮塔·西蒙斯：疫情期间，武汉关闭了离汉通道，我想当时很多人对此都持怀疑态度，现在看起来这一措施的效果很明显，大家都是这样觉得吗？
钟南山：这是政府采取的一个非常好的措施，专家委员会确认了病毒的人传人性质，同时初期有医护感染，情况非常危急我记得当时是1月23号，关闭离汉通道，是一个非常强有力的全国性早期防疫措施，隔离是很重要的一步。疫情传播得非常快，我觉得其他国家也应该采取一些类似的措施。
安妮塔·西蒙斯：意大利也有疫情，可能欧洲大城市要采取中国这样的措施很难，我不知道他们有多大几率能做到，但至少我们现在有信息可以做参考了。
钟南山：我觉得这是唯一的方法，因为现在针对这个新出现的病毒，我们没有特效药，这样的措施可能是最古老的方法，也是最有效的方法，可以组织疫情进一步扩散。
安妮塔·西蒙斯：假设新冠肺炎疫情在2——5年内再次发生，您会对目前的方案作何调整？
钟南山：我想不光是中国，这是全世界都要面对的一个问题，新冠肺炎疫情暴发有三个节点：第一个节点就是疫情开始引起注意的时候，2019年12月26日，有一家三口全被感染，症状相同，那时我们就应该意识到了，但那时我们不认识这是什么病毒，如果几年后新冠肺炎病毒疫情再次出现，到那时人们应该能很快意识到；第二点就是要及早阻止病毒的传播，这就是为什么，这次我们讲早发现早隔离是最重要的；第三点就是我们要对这个疾病中免疫系统的过度反应做更多的研究，病人一旦转成危重症，生存几率很低，因为新冠肺炎有些病理学特征和一般的急性呼吸窘迫综合征不同。一般的急性呼吸窘迫综合征主要影响肺泡组织，但新冠肺炎除了肺泡以外，还会影响细支气管，产生大量黏液，这就是为什么撤掉病人的呼吸机很困难，给病人通气也很困难。
从上面的对话中我们感受到钟南山院士熟练的英语表达，这个疫情还没结束，还不知道什么时候才能上课，那么我们的孩子们是不是也要在假期多积累一些英语呢？
1.先有一定的单词量，你才能应付国内的英语学习，所以利用一切的时间多记忆单词吧，可以复习前面学过的单词，可以背下学期的新单词，也可以做成单词卡片，随时随地背诵。
2.假期时间充裕，可以看英文的动画片，学习英文歌曲，培养语感。
3.英语的学习要从重视口语开始！口语用于交流，听都听不懂，说也不会说，那还怎么交流？同时我们也没必要抱怨说周围没有英语的环境，也没有外国人同我们练习口语，但就算是有外国人，我们的口语没达到一定的水平，也跟他们交流不了！所以，提高英语的第一步，是要开口说出来，开口说是唯一的出路！
4.读纯正的英语文章，并尝试着背下来，例如新概念英语，逐渐培养自己的语感。在这一过程也可以练习听力，先把这篇文章的录音认真听5遍，然后找到自己听不懂的地方，弄清楚。弄清楚后再认真地听上5遍。再跟着录音做复述，录音说一句，就跟着说一句，模仿正宗的英语发音。听上了那么多遍的听力，读了那么多次，也差不多会背诵了。
对于英语这门学科的学习，总而言之，就是要坚持，多读多写，你不行动的话，不开口，什么都白搭。只要敢坚持，我就保证你有进步，坚持得越久，英语就越好，口语也越来越流畅，表达也会更清晰。当然，学习英语也需要方法，自己在学习过程中总结自己独特的学习方法，持之以恒，必能取得大的成效。
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