欄目：【君子憑欄】19/1000年閱讀の扒一扒那些讓我倍感驚豔的書
君子：《如何成為一個有趣的人》+閱讀筆記
和閱讀直接掛鉤的人，想必對知識結構或者知識體系都不陌生了。
尤記得當年我一腳踏入大學殿堂時，專業導師說：“學建築學的人什麼都要懂，什麼方面都要懂一點兒，但專業鑽研得最深。”那時候我還不懂得什麼叫做知識結構、知識體系。
幸運的是，今天我懂得了：知識結構的“廣度”是一個人的“有聊”還是“無聊”的關鍵，而知識結構的“深度”是一個人“膚淺”還是“深刻”的關鍵。
為什麼我會覺得，當一個人形成知識結構或者知識體系越龐大穩固，就會越有趣呢？
其一，外部原因，你向外展示時，別人會感覺到你有趣。
其二，內部原因，之後和你的認知狀態有關。認知狀態越是往上走一層，你就越覺得自己無知，對這個世界就越發好奇。
簡而言之，就是自我審視或者他人觀察。
PS：認知的四種狀態：不知道自己不知道，不知道自己知道，知道自己不知道，知道自己知道。
有人總以為有趣是天生的，但事實上有趣是一種技能。
無知是最大的不自由，因為信息儲備能力是基石。但是你可以通過歷練閱讀交友，從無知跨越到“有知”。
世界是不平的，這很考驗人的信息管理能力，你可能需要在你的知識結構廣度和深度，管理變化之中的知識等等增加更大的比重。
當然了，品位是做人的底線，你得有足夠的鑑賞能力。
有趣也是一種態度。
你要有足夠的態度去增強：
01你的感知能力：感官感知，情緒感知，語言感知。
02要有嚴謹的想象力：要有天馬行空的想象力，同時要有規則，而規則決定了想象力的廣度和深度。
03需要有同理心：情感認知之以及溝通。
01也需要有個人特質：比如通過自嘲來示好或者自保又比如有情緒溝通。
最後，有趣還需要變現，就是通過多樣化的表達方式將你的有趣展示出來。
最後的最後，一個人的終極有趣就是精神世界的創造和維護。你的三觀建構是一個過程，而三觀能夠重塑偏見，在你的三觀穩定過程以及完全穩定時，能夠不斷引發不同層級的思考。
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