石原裡雯雯
疫情階段，網上教學是最好的選擇了。主要有以下幾個原因：一，網絡教學符合疫情防控的要求，這是最基本的原因，既防控了疫情，又滿足了教學的需求。二，無論是學生在教室的線下課堂教學，還是網絡教學，都是教學的不同形式，就是沒有疫情，線下線上教學都是存在的，只不過特殊時期，線上網絡教學更為安全。三，網絡教學有其獨特的優勢，從教學效果來說，並不會比線下課堂效果差，主要作為家長要為孩子提供上課條件，加強作業監督。這是我的個人看法，不知道您是怎麼看的？
李老師小學數學課堂
這個問題非常好，也應該是無數家長關心的話題，我是兩個小學生的家長，大寶上四年級，小寶上一年級。我認為，在疫情期間，孩子通過網課學習是最好的辦法了。如果每天不上網課，可能時間也就白白浪費掉了。
有些人可能會說，上網課會影響孩子視力，我認為這是過度擔心了。跟學校課堂不同，網課一節只有20分鐘左右，相對較短，一天的課加起來也就1小時左右，而且時間上也非常靈活，可以隨時回放。另外，如果孩子不上網課，他們會做些什麼呢，我想大多數都會是玩手機，玩電腦，看電視，反正我的孩子是這樣的。
另外，除了網課，老師還會佈置一些課後作業，還有一些體育運動，比如跳繩什麼的，要求每天在釘釘上打卡。作業老師也都會認真批改，釘釘這個軟件實在太好啦！現在科技這麼發達，我們應該感到驕傲和自豪！
最後，最關鍵的是，孩子學習時，家長最好可以陪伴一下，你可以和孩子一起聽課，也可以拿本書看看，但一定不要玩手機，學累了就和孩子一起做做遊戲，做做運動，父母是孩子最好的榜樣！
數學幫小雨老師
我是朱老師！
網絡教學有它發展的優勢也有劣勢，這就是任何事情都有雙面性。尤其是今年遇到新冠疫情的背景下，網絡教學被各個學校利用起來。凸顯了特殊時刻未能進行課堂教學是網絡教育的便捷性和超區域性特徵。
1、網絡教學具有統籌教育資源的優勢
以往的主流教學方式是課堂教學。一個老師可能同時給幾十個或者是百把個學生開展面授，而網絡教學可以同時面對幾萬甚至幾十萬幾百萬人同時教學，而這些人來自天南地北、五湖四海，不受時空限制。這就充分凸顯出網絡教育的便捷性。尤其是對山區的教育資源不足的孩子來說也可以平等參與網絡課程，只要有互聯網就行。
2、網絡教學開拓了教學新模式，或許是未來教學的主流
目前各個學校通過一段時間的適應和摸索，開展網絡教學已經得心印手，師生們已經普遍感受到網絡教學帶來的便利。並且在節約教育資源，促進教學資源均等化發展具有很大的意義。或許在將來，網絡教學可能會成為教學的主流方式。
3、網絡教學不可能完全取代傳統的課堂教學
網絡教學有其優勢，但是與傳統的課堂教學相比較，也存在著非課堂教學所能克服的不足。例如，在促進師生關係融合發展上，促進師生近距離交流上是不能與課堂教學相比的。所以，儘管網絡教學優勢很多，但是完全取代課堂教學的可能性目前還是基本不可能。
4、課堂教學與網絡教學結合發展可以更大發揮教育的能動作用
課堂教學與網絡教學各有千秋，優劣都存在，不能說誰被誰取代，只有實現二者間相互融合才有可能推進教育向前邁步發展。
朱老師說事兒
我是專注高考志願填報的正銘老師，非常高興能回答你這個問題，我將帶大家從三個方面全方位的分析“網課”
一：正確認識網課，為何要開展網課？
A：正確認識網課
隨著2019年12月份疫情爆發，致使全國人民面臨“停工停學”，原計劃正月初八三開的時間，不得不繼續推遲，到如今大部分地區都沒有具體確定開學時間。
在這個漫長的假期，網絡直播教學改變了傳統的教學方式，將課堂從教室搬到了網絡。
首先大家得相互理解：特殊時期只得以採用特殊的辦法。作為一名老師，深知網絡直播授課教學效果並不是很好，但是特殊時期能有什麼辦法呢？也只有網課才能夠使所有學生的學習繼續進行下去。
B:為何要開展網課？
教育部門在全國各地陸續推進網絡直播授課，其實是站在學生利益面出發。
我們深知很多的學生，他們必須要去依靠老師和家長的監督，才能夠學的進去，如果任由他自己放縱，時間一長就變得極度懶散，思想怠慢，這樣下去學習成績肯定會下降。
開展網課效果並不是很好，但是它能起到一個及時止損的作用，哪怕只有那麼一點點，都是可以的。
上網課要求學生打卡，其實也就是提醒學生要端正學習態度，要做好“在家也能像在學校”一樣的學習態度。
二：網課的“利弊”
【利】:
接受老師的監督，可以讓學生變得更加自律，有利於學習；可以及時的答疑解惑，讓學習不存在盲點；馬上中高考就要來臨，開展網課，可以讓學生趕上教學進度，及時地複習功課……
【弊】:
長時間的網課導致學生眼睛壓力重，就此預測開學之後，眼鏡店肯定要火爆一波，長時間對著電子產品，能夠對眼睛視力產生不小的損傷。
網絡學習肯定沒有課堂學習效果好，長時間的網絡直播授課會導致學生出現明顯的兩極分化，好的越來越好，差的越來越壞，不利於教育的均衡發展。
三：網課如何高效學習？
要想進行高效的網絡學習，首先注意一一定要保證良好的作息時間。每節直播課上完，學生要停下腳步，不再使用電子產品，給眼睛一個休息的時間。
其實直播課對於身體最大的損傷，也就是眼睛視力，經過幾天的直播出口，我自己深有感覺，常常早上醒來的時候，眼睛非常的乾澀，腫脹。
安排好學習計劃和作息時間，才能夠使網課更有效率。不清楚的地方，要及時的記錄下來，等到開學或者說私底下可以詢問老師。學習不能存在太多的盲點，否則會積累越積越多，最後導致成績極速下滑。
【結束語】：
我是專注高考志願的正銘老師
關注我，帶你解讀高考志願填報！
正銘老師高考志願
網教當然是有好處的。分一下幾點。
第一，能夠節省時間，更加高效率地進行學習。比如在家就可以達到學習效果，可以省去來回路途的時間，用這些時間去休息，或者學習更多的知識。
第二，可以學習到更好的知識。通常網課分兩種，一種是直播課，一種是錄播課。錄播課通常是經過多為老師進行教研磨課，然後錄製而成的。這種課凝聚了多方精華，可以幫助孩子吸收更多的知識。
第三，有助於教育平等。網絡普及，能夠讓不同的孩子享受到優質教師所上的課，這樣可以讓孩子更加有機會接觸到優質資源。
總的來說，網課能夠隨時隨地地進行學習，忘記了學或者沒空，還可以看錄播，是很棒的。但是網課始終是沒有老師好，因為他忽略了孩子的情感。孩子每時每刻都會發生變化，需要老師對他們進行教育。
missAngela
網教，顧名思義，網絡教育，就教師來說當優質老師不斷接觸網絡教育，不斷更新網絡教育觀念時，其自身水平能夠更寬廣範圍地得到提升，學生是第一受益人。就學生來說，隨著教師教學水平，道德素質等的提升，對個人理想抱負的不斷深化有很大作用。
審時度勢，更加靈活，此當前重大疫情期間，網絡教育更在不斷優化，承擔起千萬學子學其道的平臺支撐。
肖輝老師
我們先不說網教，我們來先看看網課，在這個特殊的時候，很多地方都推出網課，可是在網課推出沒有多久以後，大家想必也是知道教育局就不強制，不要求每個學校都錄製網課。為什麼推出以後立馬叫停我們先來分析
一:網課影響孩子視力，具不完全統計小學生的視力在手機和電腦的影響下已經每季度成十萬的增加。
二:網課缺乏對孩子自我，在考試教師的時候，學生是獨立的個體，要因材施教。
三:網課的互動和形式表現讓孩子猝不及防。感覺在學習時候會很吃力。
四:網課的課程安排和以後的對接不是很順利，所以對孩子不太好。
給大家說了說網課，那接下來說一說我們家長的問題，網教好嗎？
網教的課程是有年齡階段的，對與孩子的習慣意識都有關。
網教需要孩子的付出很大的努力和時間，對於孩子是很可怕的，稍微對孩子不注意後果很嚴重。
第一孩子是否有時間去接受網教的知識，能夠做到自我消化。
第二孩子學習完網教對於孩子學習線下課程的影響程度。
第三孩子學習網課的年齡段是否適合（個人認為孩子的網課應該在初中時候）
第四孩子是否厭煩網課，是否抱怨過，對於孩子的視力是否有影響。家長都要考慮
不多說有問題留言交流
AZ大志
當前的情況下，網教是最好的教學方式，有一個學生在網絡課堂調查中寫到：“停課不停學對我來說是個鍛鍊自己的好機會，這讓我們發現自學並沒有那麼難，知識只要用心就沒有那麼難，只要有一顆愛學習的心就不再辛苦，看清現狀，明白道理，努力學習，就是我們要做的。”
有一些珍惜學習的例子讓我們感動，山上的網課，鄉村女孩只有在山上才有信號。於是從早上就去戶外蹭信號，堅持學習。
網課，帶給我們的是交流，是反思，是對現狀的不妥協，知識終究會成就我們，少年強則中國強。
小白cc的日常
遠程教育是教育部認可的成人高等教育，有合法性和優越性，是很多人學歷提升的一個可選途徑。可以選的原因有：
1、不受時空的限制，特別適合在職人員的學歷提升，上班、拿證兩不誤；
2、學習時間可以經過安排，基本都是網課，可以自主選擇時間完成，按時提交平時作業，按時參加期末考試就可以；
3、對學前學歷沒有要求，特別適合初高中由於各種原因沒有完成的人；
4、費用比較低，因為不用住宿，另外，學費也不是太高。
總體來說，對於有需要的朋友來說，性價比還是比較好的，可以選擇。
大蝦談教育
長時間網教不好：1.孩子長時間坐在電腦前，對身體不好。2.不能夠與學生、老師面對面交流。3.沒有課堂氛圍，積極性不高。4.除了語數外，其他課無法上。5.學生每天的作息時間不規律。
