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文章從內容來看，是對兒時生活的記憶，但往深裡挖掘，我們就會發現,作者的目的不僅僅是對過去生活的簡單的回憶，在字裡行間滲透著作者對美的獨到見解，那就是文末所談到的‘能懂得美的東西美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過於存著的愛美的心”。呼籲人們要正確的看待美，追求美。 “我依然愛美，可是我眼前的美再也不會讓我焦躁不安。”這是作者的一個成長成程。
從他第一次看見紅書包，並迷上紅書包，那種迷上是莫名其妙的，那種對美的佔有慾也是莫名其妙的，於是他變得焦躁而急切。
他的父母是愛他的，為了滿足孩子急切的想法，無意中弄傷了自己，但是他的父母是智慧的，沒有因為這個埋怨孩子，只是在他略有所思，有所悟了之後才順著他的想法給他講了一些道理。
而這些道理，至此走進了作者的心裡，讓他明白，愛美之心不是什麼錯誤，但因為愛美，因為想佔有美，而傷害了別人，傷害了自己，那這美反倒失去了它原本的色彩。同時，我們要有一雙發現美的眼睛，而非永遠跟在別人身後，要將所有的別人擁有的美也據為己有
美溪老師
《紅書包》出自秦文君的《秦文君文集》。秦文君1954年生於上海，兒童文學作家，現任上海市作家協會副主席，中國作家協會全委會委員，《中國兒童文學》主編。
主人公非常喜歡紅書包並渴望得到它，然後主人公找到賣紅書包的文具店並且磨父母買紅書包，當時因為沒有能夠買到書包而第二天爸爸去買了書包，主人公得到了心愛的紅書包，最後主人公珍藏了書包並且牢記了其中收穫的教益。
我依然愛美，可是我眼前的美再也不會讓我焦躁不安。
這是作者的一個成長成程。
從他第一次看見紅書包，並迷上紅書包，那種迷上是莫名其妙的，那種對美的佔有慾也是莫名其妙的，於是他變得焦躁而急切。
他的父母是愛他的，為了滿足孩子急切的想法，無意中弄傷了自己，但是他的父母是智慧的，沒有因為這個埋怨孩子，只是在他略有所思，有所悟了之後才順著他的想法給他講了一些道理。
而這些道理，至此走進了作者的心裡，讓他明白，愛美之心不是什麼錯誤，但因為愛美，因為想佔有美，而傷害了別人，傷害了自己，那這美反倒失去了它原本的色彩。同時，我們要有一雙發現美的眼睛，而非永遠跟在別人身後，要將所有的別人擁有的美也據為己有。
作者借“紅書包”這件事讓自己受到了啟發。
小銘編程創客營
表現出一種浩然正氣、英雄氣質，表現了報國立功的信心和樂觀主義精神。“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”“侍從頭、收拾舊山河”。把收復山河的宏願，把艱苦的征戰，以一種樂觀主義精神表現出來，讀了這首詞，使人體會，只有胸懷大志，思想高尚的人，才能寫出感人的詞句。在岳飛的這首詞中，詞裡句中無不透出雄壯之氣，充分表現作者憂國報國的壯志胸懷。如果對你有幫助 請關注點贊謝謝！
