生活需要來點糖
老師冒著被檢舉揭發的風險給你發成績，你還抱怨。真是把心掏給你吃了，你還嫌苦。作為家長，你不想有壓力。沒有壓力哪來動力？你甘心讓孩子做一個平庸的人，讓孩子坐在路邊為別人鼓掌。那是你的選擇。老師希望每一個孩子都有進步。希望每一個孩子，都能夠給老師機會，讓老師好好地表揚他。如果你實實在在只想孩子有一個快樂的童年，不想孩子面對競爭。你可以單獨跟老師說。你不希望老師在群裡公佈你家孩子的成績。老師就不會公佈你家孩子的成績了。
老催寶寶
我孩子是差生，我喜歡老師在給優秀的孩子拍照片的同時把差生的成績一起公佈出來，孩子考的差沒關係，重要的是自己不敢接受，全部公佈成績可以讓家長了解自己孩子在班級的位置，提高或者退步，最煩給幾個優秀的孩子拍照片，其他的全部不提，不說，讓家長自己猜一會
村花不止醜
孩子的小學老師每天在班級家長群裡發成績好嗎？家長們壓力大嗎？
肯定不太好了，因為畢竟學習好的就是金字塔塔尖的學生，好的一般是前10人，一個班上40-50個人，只有前10名可以天天沾沾自喜，津津樂道，那還剩下40名天天都是擔驚受怕的，孩子壓力也大，家長壓力也大，因為學生成績不好，家長每天也是擔驚受怕的，希望能夠儘快提高自己孩子的成績，每天看這個成績榜對自己都是一種打擊，很多時候因為孩子成績不是想提就能提上去的。
如果一個學期公佈兩次成績，期中期末，就能讓家長和孩子知道，他們在學校學習的成績怎樣，隨之做怎樣的調整和努力就夠了。
Angee安吉說
這個事情不管是官方或者是社會輿論，都不提倡公佈學習成績名單，這是應試教育的弊端，如果再不與時俱進的創新創造，這樣的教育模式會淘汰，這樣的老師會淘汰，這樣的學校也會被淘汰。這樣的教育模式容易引起家長和孩子對老師的不尊重不信任，隨著時代的變化，家長和孩子的認知水平都在不斷提高，而教育模式不改變不提高，還談什麼教育質量呢？迎接的就是家長和社會的矛盾與壓力！
元之創客
家長們把心態放好，我家裡的孩子今年剛讀一年級，老師的確在曉黑板上發了。那些小朋友第幾單元考了滿分，並且還給滿分的孩子照相發在裡面的。但是，我覺得沒有關係。孩子們其實都很聰明的，要看孩子後續的發展方向，我們作為家長好好引導孩子學會做自己，也許我們家長還需要繼續努力幫助孩子樹立樂觀向上。關鍵是，將來孩子們長大了，一定要做到對社會有用的人。
幽若姐姐
這種做法有點欠妥！會給家長們帶來一定壓力！
首先，老師的做法雖然欠妥，但是老師的初衷是好的——一切為了孩子的學習狀況，讓家長儘快瞭解，協助老師抓好孩子的學習，力爭取得好成績。
其次，老師的做法會給家長們帶來一定壓力。壓力來至於家長們的相互攀比。作為家長都希望自己的孩子有一個好成績—好聽，好看。但是，不是每個學生都會次次百分第一名，排在後面的自然會產生壓力。
第三，如何對待此事？
要用平常心去對待。小學生成績忽高忽低都正常。小學成績好中學成績不一定就好，反過來小學成績不太好的中學不一定就不好。這種現象太多了。小學學習上不要給抬大的壓力，讓孩子有一個健康的心裡和快樂的童年也重要！
