筆筆皆可
孩子的早期教育真的很重要！
早期教育以德育教育、智力教育、培養習慣（學習習慣和生活習慣）為主！
不要急於求成，但是也不能太延後！
德育教育
培養孩子的愛心，學會尊重和關心他人，避免“唯我獨尊”。家長應以身作則，在日常生活中逐漸培養孩 子的優良道德品質，並不需要特別給孩子上課來講授，例如吃飯時儘量讓孩子與長輩共同進餐，避免把孩子愛吃的菜放在他前面隨意吃，教育孩子學會與他人分 享美食和快樂。
智力教育
智力教育是早期教育的重點，就是在生活中開發孩子的智力，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等方面。
這一系列的發現和培養往往是在遊戲中完成的！所以一定要注意孩子注意力的培養！有很多孩子在學習中注意力不能集中，非常容易被外界影響！大都是注意力不集中的問題！
還有的孩子在這個過程中過於活潑，疑似多動症！其實並不是，因為孩子天性就是活潑好動，所以在這個過程中引導者或教育者一定要把握好尺度！真正做到“靜如處子，動如脫兔”！
培養習慣
培養積極主動、勤奮學習、不怕困難等品質，比如孩子開始學搭積木，就要以此作為培養孩子承受挫折的能力，智力和非智力因素的發展是相輔相成的，家長不能顧此失彼。
這樣的培養教育會讓孩子在以後的學習生活中克服種種困難，不至於“平時母慈子孝，輔導作業時雞飛狗跳”！（開個玩笑哈）
每個孩子都是獨一無二的個體！
每個孩子都各有千秋！
所以沒有什麼現成的模式讓我們選擇，只能用用行動去影響，用心去教導！
共同加油！
老張講數學
讓藝術細胞裂變!我家孩子一歲的時候就特別喜歡塗鴉喜歡畫畫，現在三歲它可以把他今天一天出去玩的所見的用簡單的幾何形描繪出來，因為我一歲多的時候就讓他自由的塗鴉不去限制他然後多跟他交流，他畫什麼就告訴他，你畫的這個東西像什麼然後在生活中多讓他去體驗去感受去觀察。所以，我的孩子比同齡年段的孩子的動手能力和語言表達能力要強很多。
這個階段可以加入一些樂器，比如，玩具電子琴、小鼓、小搖鈴、小話筒、小喇叭，音樂技能會影響孩子的數學技能和解決問題的能力。此外還可以給孩子播放舒緩、有趣等節奏風格不同的音樂。
控制電視時間
如果說兩歲以前的孩子還能做到完全不看電視，那麼兩歲之後的孩子完全禁止電視其實並不現實。但是一定要控制時間，要拒絕暴力卡通，經常與孩子討論他看的電視節目，不要把電視作為哄孩子或者獎勵孩子的工具。
讓寶寶更多的接觸繪本
如果合理引導，這個時期的寶寶應該都是學霸級別的了，每天都會讓媽媽講無數個繪本，一本重複無數遍，需要囑咐的就是，儘量的去擴展孩子的繪本範圍，陪讀的時候一定要有耐心，等到孩子能自主閱讀您就解放了。
給孩子立規矩，並堅持。
2-3歲的孩子在大人的引導下已經開始學習控制脾氣，但是依舊會用一些身體行為來發脾氣、為所欲為，比如猛推、爭吵、大哭。
他們只是無法控制自己，無論孩子的行為是否有意識，都是為了探測自己的底線以及你的底線。而及早立規矩就是表明你的底線，讓他們再也不會輕易的採取過激行為。
寶寶大腦的發育黃金期千萬不要錯過，只要家長多留意一些，就能讓寶寶變的更加聰明。
南寧悠悠兔美術學校
暖風F90
八月個的寶寶已經有自己的想法和意願，不再是被人抱在懷裡“任由擺佈”的小寶貝。有許多家長還是停留在寶寶太小什麼都不懂的階段，面對生活只知道吃喝拉撒的小生命，其實在寶寶這個時候，家長們可以進行早期的教育。
一、讓寶寶在交流中自己學會說話
在這個階段的寶寶似乎更夠聽懂一些簡單的命令，比如和寶寶說道爸爸或者媽媽在哪裡，寶寶會用眼睛慢慢的去尋找要找的身影，同時也會用到手部動作去指引；或者讓寶寶摸摸手時，寶寶會把自己的小手伸出來，當遞給媽媽時，總是會樂呵呵的笑。寶寶在這個時候還比較喜歡看大人，模仿大人說話，學著發出簡單的詞。
當爸爸媽媽面對寶寶時，說話的語氣要緩和，語速要緩慢，發音要標準，經常和寶寶帶有動作性去交流。比如說“再見”的時候，要讓寶寶看到你是邊從嘴裡發出聲音然，然後看到你邊揮手的動作，這樣可以使寶寶加深對語言上的深入理解。
二、為寶寶準備練習學走路
八個月的寶寶，可以借用身邊周圍一切的東西，慢慢的站起來。比如能夠用手扶著床頭，雙手撐著，一隻手扶著床頭邊，一隻手彎腰手託玩具或者其他支撐物，等孩子手部，彎腰和站立動作能夠達到自己完成時，說明孩子的協調能力已經訓練到一定的水平。當寶寶的腿部有了力量，就要慢慢對寶寶進行移步訓練，讓寶寶站穩後，媽媽可以將寶寶一隻腳提起往前放，然後再提起另外一隻腳同樣往前放。讓寶寶有一個被動學步的意識，媽媽每一次都要用雙手攙扶寶寶的腋下，保證安全的情況下，爸爸在前面拿一個顏色鮮豔的玩具，最好能發出一些聲音或音樂，引起孩子的注意力。
當寶寶已經可以一步一步跟著走開時，經過一段時長的練習，寶寶的雙腿可以支撐住自己的身體。我們就要訓練寶寶自己主動走路，當寶寶在平穩的地面上站穩後，媽媽可以站在離孩子一米的距離，用雙手輕輕地拉著寶寶前進，也可以單身抓住孩子的一直胳膊腋下，加強寶寶的練習。
三、培養寶寶的自理能力
寶寶的自理能力要從小培養，在吃飯的時候，寶寶看到大人用勺子一口一口的往嘴裡送，這時候寶寶一定會用手去搶家長手裡的勺子，媽媽們就在這時候可以趁機教孩子用勺子吃飯，雖然寶寶根本分不清楚勺子的正反面，但是寶寶下意識的知道這個東西要往嘴裡送去，再加上模仿爸爸媽媽的樣子，吃飯喝水都需要用勺子。爸爸媽媽可以先給寶寶放一個易摔的碗，然後往往裡倒入一點水或者是牛奶果汁都可以，再放一點小的水果粒，邊給寶寶做示範邊鼓勵寶寶模仿自己做動作，鍛鍊孩子動手用勺子撈東西的動作，慢慢的就會用勺子自己吃飯了。在寶寶日常生活中，我們還可以利用每一次穿襪子和穿鞋子時，耐心的給寶寶講解，然後把襪子和鞋子放在寶寶手裡，讓他玩耍熟悉，看看寶寶是否能夠知道襪子和鞋子對應的地方。如果寶寶沒有意識到，家長可以邊給寶寶做示範穿襪子和穿鞋子，反覆訓練寶寶幾次，寶寶一看到襪子鞋子就知道要穿的意思；如果寶寶有這個意識，寶寶就會把襪子或者鞋子放在自己的小腳跟前，笨笨的想要用腳往襪子和鞋子裡伸，雖然寶寶現在還達不到自己動手穿，但是孩子會要求家長給孩子穿，慢慢的寶寶自己就學會給自己穿襪子穿鞋子了。
四、鼓勵寶寶克服陌生人
八個月的寶寶已經可以很熟悉的辨別出哪些人是自己認識的熟人，那些人是自己從未見過或者自己不熟的人，尤其是抵抗和自己的媽媽分離，寶寶的心理處於一個自然的發展過程，孩子對父母的依賴天生就隱藏存在的，但是對於寶寶現在要開始建立接觸社會能力。
寶寶認生其實和家長的培養有著密不可切的聯繫，不要總是把孩子活動的範圍侷限在家裡，面對寶寶面對走訪的親朋好友時，突如其來來的靠近寶寶，用眼睛直勾勾的盯著寶寶，然後從媽媽懷裡抱走寶寶，可憐的寶寶因為害怕所以會哇哇大哭。所以儘量不要讓寶寶不熟悉的陌生人隨便的靠近或者直接來抱寶寶，家長更不要在陌生人抱著寶寶的時候，立即離開寶寶的視線。爸爸媽媽在孩子的日常中，一定要豐富孩子的感官，多帶寶寶出去走走，讓寶寶能看到許多人，讓孩子習慣接受人群體生活，這樣有助孩子成長髮育；多帶孩子去朋友家做客，讓寶寶熟悉人臉，見得多了自然而然的就不會怕生人，多帶孩子逛街看一些新奇的玩具，讓孩子知道外面的時間真的豐富多彩；如果面對家裡有人來做客拜訪，不要著急的讓孩子去打招呼，時間長一點等孩子看到家人們的熱情交談，讓孩子有了適應過程，寶寶就不會很害怕了。
美麗姐啦啦
你好，其實你的提問代表了很多媽媽的提問。俗話說要贏在起跑線上，確實我們家長比孩子還焦慮，尤其受到外界的干擾，焦慮感就會倍增。
早期教育對孩子的成長是有幫助的，孩子的成長過程中有敏感期，如果我們在合適的時間激發孩子的能力，這樣孩子接受度就會增加。
但是這些也不一定必須在早教機構完成，孩子最好的老師就是我們父母，你可以賣一些兒童心理學和兒童遊戲治療的書看看。相信會對你有很大幫助。
其實，你的想法非常好，我也很認同你的想法，就是帶孩子行萬里路，通過實踐開拓孩子的認知和視野，學習不僅僅在課本里，更多的來源於生活。
學習，不是隻看重學習時間的長短，更多的是學習效率的提高，小學階段主要是培養孩子的學習興趣，如果填鴨式教育，在小學階段就有很多孩子有厭學反應，那就本末倒置了。我們要讓孩子身體和心理同樣健康才好。
有很多類似的慘痛新聞事件，是需要我們家長反思的。當然，關於教育理念問題，也可以和家裡人探討一下，大家最好保持一致性。
希望回答對您有幫助，陪伴是最長情的告白。
不達豬的心理雜貨鋪
書山有路勤為徑，我是圍棋小先生。作為一名自媒體創業者，很高興回答你的問題
作為一名4歲孩子的父親，我認為在早教問題上一定要有正確的方法。
首先，是誰帶孩子的問題，是孩子的母親帶還是孩子的爺爺奶奶帶？
個人認為，還是母親帶為好，畢竟存在隔代親，爺爺奶奶有寵愛的多一點。但是看孩子吃飯睡覺穿衣等等，是很累人的一件事，作為家長也不一定有那麼大的耐心來對待孩子。
其次，是如何帶孩子這個過程是什麼？
孩子不能一天到晚在家不出門，這誰都受不了，所以我們要帶孩子出去玩。不是簡單的出去曬太陽，看風景這樣的互動。應該讓孩子和其他小寶貝也要接觸，一起遊戲，多認識一些陌生人，適當的保護孩子，這樣才會讓孩子的性格更為開朗，不會扭扭捏捏。
再次，是不是要對孩子立規矩的問題
必須要讓孩子清楚地知道什麼事情可以做，什麼事情不可以做。批評要適當嚴厲，不嚴厲，孩子以為你倆在玩，對於以後孩子的教育有很大作用。
最後，孩子的教育需要堅持
你需要到網上買兩三本育兒書，書裡會講，幾個月大的孩子就會做什麼遊戲了，家長就陪同孩子一起玩，一起成長。母親還是需要嚴厲一點，寬容一點的。
圍棋小先生
親愛的家長，你提的問題特別好！你是一個對孩子特別上心的家長，而且你的想法也非常有道理。
每個孩子都是獨特的存在，並不需要跟風和特意模仿。孩子小的時候，需要在他們的心裡種下善的種子和為人處事的道理，這個是最重要的。曾經聽易中天老師講過，現在的家長，都在望子成龍、望女成鳳，其實最重要的，是要望子成人！
孩子長大成為一個健康的、快樂的、真實的、對社會有益的人，比成為一個虛幻的“龍”更有意義。
現在很多補習班，大都契合了許多國人教育焦慮症的需求。其實這些補習，有些是必要的，也有些是並不適合某些孩子，有些家長只是為了緩解自己的焦慮，所謂不想讓孩子輸在起跑線上，就把孩子送到這裡。
一個孩子小時候的學習習慣和思維習慣，決定了他能走多遠。與其把精力和重心放在補習上，真不如在搞好家庭教育、盡最大能力配合學校教育的同時，帶孩子去旅遊觀光，體驗生活。生活是一本很直接很豐富的書，值得孩子們認真體會和體驗。也就是既要讀萬卷書，也要行萬里路。
當然，如果你發現孩子在某些方面有特殊的才能或者在某些方面需要重點提高，而你們作為家長並不能完全滿足這種需求，去一些高水平的興趣班和補習班也是很好的選擇。
祝小寶寶健康快樂成長！也祝您這樣用心的家長心想事成！
出世光明入世磊落
我是兩個孩子的寶媽，分享一下自己的觀點。早期教育從教育學角度來說指的是針對0～6歲兒童的教育，通過滿足大腦發育所需要的各種刺激來開發智力。是順應人的認知發展規律而設計的訓練，不是單純知識的學習。
首先健康教育是第一要素，健康包括身體健康和心理健康。家長是孩子的第一任老師，在衣食住行上要幫助孩子樹立良好的生活習慣，這是他們一生的財富。心理因素也不能忽視，要關注孩子的心理需要，多給予陪伴，幫孩子建立安全感，信任感，長大後孩子就會少點叛逆，有什麼事願意跟家長溝通。
其次就是智力培養，誰都希望自己的孩子聰明伶俐。智力培養包括很多方面，不僅是知識的學習，還需要觀察力，注意力，記憶力，想像力，思維能力等多種因素的培養，還有挫折能力的培養也不能忽視，孩子玻璃心是要吃虧的。
還有不能忽視的就是要學會做人，與別人分享。好的習慣要從小培養，長大就能更好的融入社會。
早期教育很重要，但不能走偏。重要的是能力培養，好習慣的養成。
自由飛翔13
在這個日新月異，高速發展的時代裡，早知早覺的準爸準媽們在孩子的孕育時期就已經進行胎教了。
胎兒孕育2-3個月時，開始胎教，早上起床後孕媽媽用美好的意念引領胎寶寶進行新一天的生活；聽輕鬆、快樂、幸福的音樂和歌曲。從早上9點到晚上6點孕媽媽和胎兒需要補充必需的營養，以保證孕媽媽和胎寶寶營養的全面。然後，到了晚上做運動胎教，聽舒心的音樂、緩緩娓娓美麗的童話故事，預備睡眠。
孕期滿，嬰寶寶呱呱墜地的那一天起，他們就不斷地接受著外界環境中各種因素的刺激，不斷地在成人的呵護教育之下，生長髮育，漸漸長大...
在寶寶0-8歲階段，是智力啟蒙教育的關鍵時期，也是良好的行為習慣和語言開發的黃金時期。寶爸寶媽們都是新時代有知識有文化的高素質群體，一定會在寶寶成長的每一個階段給予最好的照顧、呵護、培養和教育。
毛主席說過:“未來是你們的，你們是早上八九點鐘的太陽”。
萬春振芳
1、音樂
0-3歲兒童教育的內容，0-3歲早教具體是什麼，聽一些高品質、很悅耳的音樂，通過這些培養他們的聽力，同時也陶冶了他們的心靈情操。
新生兒的音樂感受性處於朦朧階段，所以，在給寶寶選擇音樂時，無須從音樂的內容多加考慮，只要注意節奏緩慢、快捷，旋律的剛柔，音量的大小等方面。至於是西洋樂，還是民樂都無關緊要。
但是諸如迪斯科音樂、搖滾樂等，切不可濫聽，因為這類音樂對新生兒身心健康無益，甚至會產生損傷聽力，驚悸心臟，鈍化聽覺敏感等負作用。
2、讀書
平時在哄嬰兒的時候讀一些書給他們聽，讀的多了，他們慢慢的會記住你的口型，對他們的觀察力是一個鍛鍊。終於有一天他們會根據口型說話，於是他們又成長了。
3、做遊戲
做一些簡單的益智遊戲，雖然你做遊戲的時候，他們不是很懂。通過做遊戲你可以發現他們對哪些方面感興趣。找到他們的興趣點，多加培養，對他們以後的成長很有幫助的。
和0~3歲的孩子玩遊戲，“玩”不是重點，重要的是讓寶寶通過遊戲來感知，發展孩子身體的各種技能，通過提高聽覺和觸覺，視覺來激發孩子的自我意識和情感，儘早的適應環境。
4、看節目
平時的話，讓他們適當的看一些小孩子的節目。再看節目的同時，可以告訴他們什麼是對的，什麼是錯的。他們這時不會給你回覆，但是你說的多了，他們腦海中會有一個意識的，就是潛意識裡會有個概念什麼是對的，什麼事錯的。
5、陪伴
0-3歲兒童教育的內容，0-3歲早教具體是什麼。不管你有多忙碌，你都要抽出一段時間陪他們玩，和他們說說話。雖然你認為孩子還小，不知道什麼，其實你錯了。寶寶其實是很需要父母的愛護，照顧的。
