蟲子咕咚
【觀點】
孩子沉迷遊戲是大腦的錯。
如果不採用正確方法讓他改正，那就是家長的錯。
【分析】
如果把現在的孩子進行分類，大體上可有兩類：
一類是玩遊戲的，無論入迷程度如何。
一類是不玩遊戲的，對遊戲不感冒。
他們為什麼有那麼大的區別？根本原因在於他們大腦的認知不同。
對遊戲痴迷的大腦，它的特點是：
l 大腦喜歡即時的回報。遊戲裡設置了種種精彩關卡，通過了就有獎勵，大腦對於這種能儘快得到的回饋非常感興趣，非常有滿足感、成就感，繼而對下一關充滿期待，讓人慾罷不能。
l 大腦喜歡新鮮的東西。智能手機裡有多少好玩的？可能數也數不清，是取之不盡的資源庫。總有新的東西在吸引孩子的注意力。
l 大腦認為自己在學習。電子產品讓人們眼耳手腦並用，各種信息數據撲面而來，大腦以為你在學習，至少在接收知識。但實際上這是一種錯覺，它與理性是違背的，孩子自己也知道玩遊戲不好，但難以自拔。
難道對遊戲不感冒的孩子，大腦認知機制就不同嗎？
非也。機制相同，但著眼點不同。
遠離遊戲的大腦，它的注意力被別的內容所充實，比如閱讀、做實驗、手工、探究學習、討論、寫作、繪畫、鍛鍊等等，不勝枚舉。
這個時候，大腦的特點是：
l 大腦仍然喜歡即時的回報。除了家長給與的物質或精神鼓勵，孩子自身也有一種認同：無論是哪種學習，都能帶來愉悅，一丁點進步就是收穫，大腦就會覺得受到了獎勵；
l 大腦仍然喜歡新鮮的東西。每天不斷有新的知識需要領略，新的領域需要探究，何談無趣、乏味？知識也是無窮無盡的。
l 大腦仍然認為自己在學習。只不過這是真的學習，不是大腦的錯覺。此時大腦的理性與感性是和諧統一的。
【做法】
家長應該讓孩子的大腦主動建立一種隔離遊戲的屏障。就像那些對遊戲不感興趣的孩子，哪怕遊戲的頁面就擺在眼前，他也不為所動。
對於沉迷遊戲的孩子，這可能需要一個時間過程。
l 不能把遊戲作為一種放鬆或休息方式。孩子可能會說，“我已經學習很長時間了，能不能玩幾分鐘的遊戲？”這種原則不能打破。
l 作為替代，給孩子安排他感興趣的、遊戲之外的事情，這些事情越多越好，越新鮮越好，讓他的注意力轉移，沒有時間和精力去想起遊戲；
l 讓孩子從遊戲的人際關係中撤離，包括同學圈、共同遊戲愛好而組成的小團體等；
l 清除家庭環境中的遊戲影響，家長要以身作則；
l 多創造一些陌生化的學習情境，結識新的夥伴，讓孩子從原來的熟悉模式中脫離出來。
只要今天比昨天進步一點，那就是一種勝利！
家庭自助遊學
為什麼孩子在接觸電子遊戲時會容易沉迷，回溯孩子的成長曆程，在他/她們小的時候，其實根本不知道電子遊戲是什麼？他/她們天然尋求父母、兄弟姐妹、其他好朋友的陪玩。往往是因為，有些時候我們作為家長圖省事，期望孩子可以安靜下來，把手機或者平板電腦給了孩子，孩子就會從用手機看動畫片，到點擊探索手機裡的其他按鈕，到發現電子遊戲的過程，也有些小孩是從父母、老人自己玩電子遊戲的時候認識到電子遊戲，並想一起參與到電子遊戲中的。所以，家長有覺察到嗎？電子遊戲不會在小孩子提出陪伴需求的時候，說等一下或者拒絕。小孩子在遊戲中獲得的每一個進步，都可以在遊戲中得到即時反饋和鼓勵，即使孩子失敗了，電子遊戲系統，也會告知孩子，自己的成績打敗了多少玩家。這種即時鼓勵，父母都未必能堅持做到。比如，小孩子趴在地上玩泥巴，凹凸造型，正高興想著和父母分享的時候，父母一聲吼說，你怎麼可以把衣服搞得那麼髒。你看，孩子分享的興趣由此慢慢減弱。
隨著年齡長大，孩子們會通過身邊的同學來認識到其他的遊戲，他們會通過玩這些遊戲，或者看電子遊戲的攻略來彰顯自己的玩家身份，甚至表達自己對網絡遊戲文化的理解，有個學生在諮詢時告訴我，老師，我不玩遊戲，我只是看遊戲的攻略，和同學分享一下。看，孩子們通過電子遊戲在獲得群體的歸屬感。但往往家長看到孩子玩電子遊戲就容易焦慮得不行，想改變孩子玩遊戲的行為就變成了斷網絡、沒收手機、限制時間、投訴遊戲公司等等。但你知道嗎？
這種“嚴防死守”無法從根本上解決問題，家長真正要做是，提高孩子的陪伴質量，探討和電子遊戲合理相處的方式。MISSCHEN
你好，我是路漫漫走遠兮
孩子沉迷打遊戲原因是多方面造成的：
1、孩子父母，孩子父母忙於工作，對孩子的教育缺失，很多父母對於孩子沒有樹立榜樣，自己也是不善於學習，休息時間也是不斷的玩手機，孩子肯定會模仿。
2，學校教育，現階段的學校教育還需要不斷摸索和提高，學業的壓力使得很多孩子的學習興趣發生了變化，變得不願意學。
3，孩子本身因素，因為年齡小，經不起社會誘惑，學習和打遊戲就變得很好選擇，
4，科技的發展，使得玩遊戲的方法跟更便捷，一部手機可以實現。
孩子是祖國的未來，必須給孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導他們學習，少年強，則中國強！
路漫漫走遠兮
孩子沉迷遊戲是誰的錯 ，其實是誰把手機送到孩子手裡的，我們一邊痛斥遊戲 ，又一邊毫無意識的把孩子引導到遊戲裡面去。
對待孩子 ，用心不是呵斥 ，不是監測 ，不是嘮叨 ，不是責罵 ，不是體罰 ，而是 陪伴和引導 以身作則 ，用心瞭解孩子的需要。
1用心陪伴 從放下手機開始
2用心陪伴 尋找孩子需要的樂趣
3 用心陪伴 引導孩子提高自控力
4讓孩子明白 什麼是重要的事情 什麼可有可無 什麼最珍貴 學會取捨 學會自控 學會追求。
吾不知叔
孩子打遊戲是誰的錯？
站在各子的角度來看，大家都是沒有錯誤的。其實我的孩子也在玩遊戲，還在往遊戲裡充值，但我很清楚這樣做是不對，可解決問題不能強硬，大人要和孩子建立朋友關係，要了解孩子為什麼會去玩遊戲，遊戲只是孩子在成長道路上的一個很小的點，如果想自己的孩子健康成長，那咱們就要一起和孩子建立朋友關係，真正的得到孩子的認可。
彈琴說愛love
孩子的自制力大多比較差，作為家長可以和老師溝通，家校共管，疏導為主，切忌訓斥，引起孩子反叛心理，制定好時間規劃，每天幾點看書做作業，幾點玩遊戲，慢慢養成時間觀念，提高孩子自覺性，表現好鼓勵表揚，表現不好提出改進措施。可以指定分數表，表現好加分，表現不好減分。積極同老師溝通，掌握孩子在家和學校的動向。
MathPhysics
孩子沉迷網遊，有遊戲開發商的誘因，更與家庭教育缺位息息相關。孩子成長過程中面臨困惑甚至創傷，需要父母扮演好“導師”和“朋友”的角色，倘若家庭、學校不能及時補位，就可能為網絡遊戲讓位
我家驢會端水杯
不單是家長或學校或孩子一方面的問題,是多方面的原因,科技的進步，社會的發展，家長及學校的教育，孩子的自我控制力等
栗子山書匠
孩子沉迷於遊戲是父母在孩子成長時陪伴少，疏於監管，責任感缺失，使孩子沒有明確目標，加之外界因素的影響，長期玩遊戲所致。做父母的要防微杜漸。
遠方教育2008
我覺得孩子沉迷打遊戲，首先應該是父母的錯，因為父母是孩子的第一任老師。孩子在家，接觸最多的是父母，如果父母管不到位的話，或父母教育的方式不正確的話，都會影響到孩子成長。孩子在學校，老師更多負責教育知識。孩子沉迷打遊戲可能這也跟時代有關係吧？現在是信息網絡的時代，那孩子肯定對什麼都比較感興趣。像孩子沉迷網絡遊戲這些問題，其實主要還是看父母對孩子教育以及引導。
