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小夏老师，94年落魄大叔一枚，普通的一名云南乡村教师，用文字记录生活，写有温度、有能量、有爱的文字。
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前些天忙着进村入户统计户口册，为学校和政府部门的脱贫攻坚、教育扶贫、控辍保学等工作提供数据支持。
全校的老师需要统计整个村民委，几千位村民的详细信息。不仅需要进村入户，还需要录入电子档，不在家的人，还要打电话联系，这是一个很复杂的工程。
在经历了几天的奋战之后，我完成了我们小组的统计，其他各个小组都完成了各自的统计，也传到了我这里。
由我负责汇总修改整个村民委的数据，经过熬夜到凌晨三点、整天坐在电脑前一动不动、打了许多电话后，终于完善得差不多，等着上级审核，反馈结果。
说实话，这些天来，我们的老师都很卖力，没有任何一个人叫苦叫累，而是元气满满的投入工作，这种状态，让我很动容，在生活中，我们就应该这样积极向上、勇往直前。
大家辛苦了这么久，有的老师提议出去走走，再不出去走走就闷疯了。
其实，我们前些天一直在各个村寨间来回奔波，只不过那是在工作，无法让人顾及到周围的美景。
一个女老师提议去挖点野菜，回来一起煮着吃。
而我也想到，带她们去看一下我们学校的水源地，也是一件有意义的事情，刚好那附近有农田，也有山地，很适合寻找野菜。
于是，我们一行四人，换好衣服、鞋子，带上小锄头、篮子，便出发了。
对于我们乡村小学来说，背靠着山，田野就在学校周围，学校也挨着村民们的屋子。
凌晨可以听到公鸡啼叫，白天偶尔能听到水牛的嚎叫，也能听到从镇上开车下来的小贩，叫喊着：“卖水果、奶茶、凉卷粉”……
虽然我教书的地方，离家很远，也没有在城里，但我觉得没有太多的失望，因为我也是农村出生，我喜欢泥土和野花的清香。
来到村子中间的小卖部，几位老师极力提议买点小零食，带着去路上吃。
我们都在自嘲：平时让学生少吃点零食，我们这到自己吃起来了。待会儿千万不要在村子里吃啊！等去到路上再吃。
阳光明媚，春风和煦。
田间地头或者不远处的小山丘上，盛开着许多花朵，野生水仙花、油菜花、桃花、李子花、梨花、蒲公英，还有各种各样漂亮的野花。
停下脚步，深呼吸，还能嗅到空气中谈谈的清香，真的不虚此行。几个老师，都很喜欢拍照，把自己看到美丽的风景，都给拍了下来。
这边的地形，是典型的喀斯特地貌，山丘以石头为主，只在平坦的地方，才会有大片大片的土地。很多座小山丘里，都有大小不一的溶洞，有时走着走着，还能看见山肚子里的钟乳石。
我们一路挖了一些蒲公英，蒲公英有清热解毒、降血压的功效，味苦，用来煮火锅、或者熬药，都很不错。
我们在路边的椿树上，摘了一些椿芽，拿回去，煮一煮，凉拌着吃，也是一道不错的美味。
我们是顺着一条小河走的，小河周围是一块接一块的农田，还不到插秧的季节，但是已经有农家在用水牛犁田了。
这条小河，为这些农田提供了非常优质的水源，等到了6、7月份，田野里全是大片碧绿的水稻，泥鳅非常多，我们去年也抓了一些泥鳅，先油炸，然后做了顿火锅吃。
在小河的尽头，就是我们学校的水源。
越发接近小河的尽头，我们在路边发现一大片石头山，上面长满了仙人掌，这些仙人掌各具特色，有的小到跟大手拇指差不多，是新生的；有的却一节接一节，像一个展开双手的大人，正在怀抱什么东西一样。
仙人掌的果子是可以食用的，我们的老师说，既然发现了这块宝地，那就不要放过，等过段时间，来摘仙人掌果子，回去弄着吃。我们都连连点头，说到时候看他的手艺。
终于来到了我们学校的水源地，村民们称它：石洞门。
顾名思义，这些水是从这个石洞里淌出来的，清澈，见底，现在是春天，水还不够大，到了春夏之交，水会变得很湍急。
从这里淌出来的水，养育着周围几个村子的人们，有了它，才有了周围的良田万顷，也才能让我们学校几百人的生活用水得到保障。
老师们拿出手机拍照，纷纷跟这个“石洞门”合影，旅程也接近了尾声。
可我们看着菜篮子里空荡荡地，觉得有些意犹未尽，可春天的野菜是比较少的。
等回到村子里，刚好遇见一位学校老师的家人，我们的嫂子，她带着她家的两个孩子在地里劳作，而这位老师不在家。
我们过去打招呼，嫂子热情地让我们去她家地里摘一些菜，盛情难却，我们过去了，好在篮子里还有一些零食，分给了两个孩子。
嫂子家的菠菜长地可真好，比膝盖还要高。
虽然这段旅程只有两个小时多一点，但我觉得跟一次短程旅游差不多。
看了风景，谈了心，在路上还接到了发工资的短信，摘了野菜、菠菜，看了学校的水源。
缓解了我们的疲劳，也让我们的生息得到休养。
静下心来，一花一草一树，一只小鸟，一只虫子，都能让我们体会到一些美，也能丰富我们的精神。
我觉得，只要有空，是该多到大自然里走走，因为，大自然会给我们带来许多惊喜，也能够让我们感受到美好，体会到生活的乐趣，让我们在工作中更有活力!
— 完 —
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