本网讯(张瑞勇 林敏)“疫情无情，教育有爱”。近日，在县元光小学、实验小学等学校，笔者看到校门口设立了教材发放通道，方便家长就近领取，疫情防护措施落实到位。为最大程度减少人员接触，学校分年级分班通知学生家长错时错峰领取教材，领取前先登记、消毒、测体温，领取时不聚集、不停留、不聊天，确保短时间内将全部教材安全发放到位。
“早就关心教材发放的事情。孩子手中没有纸质教材，只能看手机里的电子课本，既影响视力，还无法做笔记，存在着诸多不便，无法保证学习效果。现在，有了纸质教材，孩子在家学习就更方便了。这套教材具有特殊的纪念意义，我会建议孩子用过之后永久保存下来，让她永远记得这个不同寻常的春天。”前来领取教材的学生家长小方说。
把书送到手，把爱送到家。突如其来的新冠肺炎疫情，阻断了2020年春季学期学生正常开学返回校园的时间，阻不断的是广大教育工作者对学生的爱。为积极响应教育部“停课不停学”工作要求，确保线上教学质量，解决学生和家长使用电子教材不太方便、影响学习效果的后顾之忧，降低疫情对学生学业的影响，云霄县教育局在疫情防控的关键时期，千方百计采取有力措施，以“硬核”担当，破解重重困难，在确保安全的前提下，通过错峰领书、送书上门、邮寄快递等形式，组织为全县6万多中小学生送去教材近100万册，用真爱温暖每一个学生。全体师生、家长上下一心、众志成城，共克时艰。
早部署早安排
坚守师者初心，保“停课不停学”。“电子教材使用不方便、家用电子设备不齐、无法出门购买教材、外出打印不便不安全……”面对线上教学学生、家长可能遭遇的这些烦心事，县教育局积极回应群众期盼，及时召开教材发放专题会议，要求各校在思想上高度重视，行动上周密部署，时间上争分抢秒，工作上统筹安排，防疫上确保安全，齐心协力打赢教材发放“攻坚战”。紧紧围绕“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，在符合疫情防控工作总体要求下，在确保师生安全的前提下，按照“一校一案”的要求，坚持“学校统筹、班级为主、因地制宜、流程规范、防控到位”的原则，安排专人负责，专人管理、专人发放，保证各类教材准确、安全发放到学生手中。纸质教材的领取方式包括到校领取和快递寄送等。
早行动早落实
前期准备充分。全县各校应令而动，不等不靠，迅速落实，召开工作布置会，认真分析教材发放过程中可能遇到的问题与困难，群策群力，研究制定本校教材发放方案，规范分发、配送、揽收等各个环节。精准收集信息。梳理学生家庭住址、家长姓名、联系电话，划分区域，规划路线，确保教材发放“一生不漏”。想尽办法克服学生人数多、居住地分散、偏远地区交通不便等不利因素，党员、教师、家长志愿者、社会力量多方联动形成强大工作合力。你当配货员，我当包装员，他当搬运工……从消毒、拆封、分拣、配套，分书、清点、打包、消毒处理，流程化管理，标准化实施，以年级、班级为单位分教材、装教材，为教材派送做好准备。广泛宣传动员。将学校教材发放办法通过微信公众号、家长微信群、手机短信、电话等提前通知学生家长，确保教材发放百分之百通知到位。通过家长错峰到校领、学校教师亲自送、邮政快递代发送、乡镇村组帮忙送的方式，在做好疫情防控措施、确保人员安全的前提下，实现全县中小学生教材发放“一生不漏，一本不少”工作目标。
教育系统点多、线长、面广，学生分散在各自家中，想要给全部学生发放新书，不是一件容易的事。为确保疫情防控期间教材有序发放，各校优先保障农村地区不能下载电子版教材学生的用书需求，按照相对就近、分散配送、集中领取的原则，创新“6+6”教材配发模式，助力教育战“疫”。即：在每个发放点做到“六个一”：成立一个教材配发服务专班，做好协调、沟通服务；划定一个配发区域，按年级分区域进行教材配发；设立一个教材配发服务台，做好消毒防疫措施；完善一套教材配发流程，严格按流程配发；严格一个防疫服务标准，做到教材配发“无接触”；制定一个配发时间表，按照年级、班级，错峰配发。同时，全体动员、全身投入、全力服务，做好六项工作：做好教职工协调沟通，做到无缝对接；做好学生信息统计，做到不漏登，不漏人；做好信息发布，做到通知到人，应发尽发；做好秩序维护和安全保障，严防人员聚集；做好教材分装、配发工作，做到有序发放；做好消毒防疫和个人防护工作，对送教材的车辆、配发和领取人员及时消毒。实现教材配发工作安全、快速、有效，确保了疫情防控和学生学习“两不误”。
在教材发送过程中，各校严格筛查参与发放工作的教师本人及家属无湖北人员接触史、无疑似病人接触史、无身体不适，所有人员认真做好防控，测量体温、全程戴口罩、见面不握手、不聚集聊天。采取分年级、分班级、分时段、免接触原则，安排教职员工“一人一包”完成纸质教材分发，做好教材、场地等清洁消毒工作。坚持“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”原则，由学校提前做好预约登记工作，合理安排领取时段、领取地点和领取方式，解决教材分发到人的问题。针对可以自行前往领取的学校，根据学生的居住情况采取分片、分级、分班错时等方法发放教材，做好班级指示牌，设置隔离带，标明排队安全距离(间隔距离1.5米以上)，确保教材发放有序高效。经核对信息后，家长们直接领取分拣打包好的教材，做到一人一袋，加快教材发放速度，减少人员接触。实行错时、错峰发放，做到不集聚、不直接接触，领取后立即离开。对不能到达的家庭或者居住在外县的学生，采取邮寄的方式。针对农村学生居住相对分散，且距离学校较远，往返出行不便。云开一校等学校把课本送到本校学生现居住的村或者社区的教材分发点，由学生家长到教材分发点采取‘无接触’的方式领取教材，打通教材配发的最后一个环节。
春风化雨，润物无声。教书育人，不负韶华。精准发放教材，送到每一个学生手中，有效解决了学生居家学习没有纸质课本的困难，让学生学习更加有序、高效，让家长们更加安心地工作和生活，受到了广大学生家长的一致好评。特别是奋战在医疗疫情防控一线的学生家长，因为不能够居家照顾孩子，更无法去领取教材，当得知学校为他们的孩子送去了新书后都十分感激。特殊时期，特别责任，特别合力，体现了广大教育工作者和志愿者们的无私大爱，他们送去的不仅仅是书籍，更多的是温暖和鼓励。
当一本本带着墨香的新书，被孩子们捧在手上、摆在书桌上，开心地看着、读着，孩子跟家长笑了，老师和志愿者们也笑了。
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