我們都知道戰爭很可怕，讓很多人流離失所，讓很多和睦的家庭支離破碎，也讓很多人或躲避災難，亦或是被迫參軍，背井離鄉，流離失所……
可以這麼說，任何人（除了少數好戰分子外）談到戰爭，多少都會有一絲畏懼，都是不願提及乃至發生的事情。面對不可避免的戰爭，看到殘酷的現實，我們或許可以從中看到很多感人故事，給我們受傷的心靈一些慰藉。
雖然戰爭年代很殘酷，但人性卻很美好，“浪漫”猶在
在沉痛不可避免的戰爭年代，上演了很多感人至深且浪漫至極的事情：以自身保護自己孩子，救助別人以及無私幫助他人等等，都是發自肺腑，感人至深。
雖然現在世界戰爭少了，世界也變得越來越和平友好了，但從以往那些戰爭亦或記錄戰爭的電影中，我們能夠發現殘酷現實下人性的真善美。
電影場景——喬喬參加童子軍
對於描述戰爭的電影中，像《辛德勒名單》裡面的救贖之情，《珍珠港》裡面的家國情、戰友情、友情、愛情，以及《拯救大兵瑞恩》與《血戰鋼鋸嶺》、《無畏中途島》的戰友情等等，都向我們展示了戰爭年代的人性真善美。這些電影都是戰爭中美好的一面展示，別樣且浪漫。
這些戰爭的電影大多架構在實際歷史為背景上，講述真實的歷史故事，而《喬喬的異想世界》則是架構在二戰基礎上的虛構的一部講述多重浪漫的電影。
《喬喬的異想世界》展現戰爭中的多重浪漫，譜寫人性美好
《喬喬的異想世界》雖然依託二戰背景，夾雜著戰爭元素，但其內在刻畫的重點是人性的美好，尤其是戰爭年代的多重浪漫，區別於傳統戰爭電影對戰爭的鴻篇鉅製刻畫，而是以喬喬的三觀塑造整個過程為導火索，更多講述的是二戰中人性的真善美，以及隱藏在人性中的多重浪漫，給人不一樣的浪漫體驗。
電影場景——喬喬投擲手榴彈
其間有殘酷戰爭的刻畫，但更多的是圍繞喬喬展開的人文關懷，具有濃厚的浪漫主義色彩，縱觀整部電影，向我們展示的多重浪漫主要包括：
多重浪漫之一：喬喬與艾莎文化差異血色浪漫
喬喬與艾莎這對“歡喜冤家”的相遇則是偶然，也是必然。偶然是因為喬喬在家裡時無意中碰到密閉牆體，無意中發現了隱藏在家裡的密閉空間的艾莎，出於喬喬的好奇；必然則是喬喬善良的本性，以及身邊有一個反納粹黨的母親，相遇那是遲早的事情。
起初的排斥：擁有納粹思想的喬喬因為文化差異，起初比較排斥艾莎，一度想告發艾莎，起初一度氣氛尷尬緊張，但又因為內心的真善美，以及他的好奇心驅使，通過艾莎瞭解猶太人，又沒有做出出格的事情來。他們的相識很巧合，初期的相處也顯得不那麼和諧。
瞭解後的融化：在不斷了解的過程中，雙方放下了各自的戒備，敞開心扉，講述各自的心事。喬喬講述自己在童子軍的不受待見，艾莎講述她家裡情況，以及與男朋友的情況等等，而這些話題本就該是很好的朋友之間的討論的話題，由此可見，他們兩個人之間的緊張局面已經打破。
電影場景——喬喬與艾莎對話
非常好的朋友：其後當喬喬母親被納粹發現絞死後，特務組織跑到家裡來搜查的時候，喬喬又很擔心艾莎，生怕她被抓，只能急急忙忙的讓她躲起來。在後來被發現時，喬喬顯得很惶恐，還不忘幫助她隱藏身份，保護她的安全，這時已經上升到了非常好的朋友關係。在與約克的談話中，我們能夠看到喬喬已經把艾莎當作自己的女朋友了。
最後的愛戀：當他們所在的地方被解放後，失去母親的喬喬深怕自己唯一的夥伴艾莎離開自己，還一度謊稱沒有解放，不讓她出來，從那個畫面我們能夠看出喬喬猶豫的表情，以及喬喬羞答答的說出自己雖然小，但想當艾莎男朋友，以及最後，在自己內心的煎熬下，答應放艾莎出來。
跑到街道上的艾莎，看著喬喬，喬喬看著艾莎，兩人相視一笑，然後兩個人跳起舞來，這時的他們是快樂的舞蹈，也是自由的舞蹈。這一系列的舉動，都已經昇華到喬喬與艾莎的愛戀關係。
電影場景——喬喬瞭解猶太人
由最初的排斥到接納，再到喜歡，這一系列的行為轉變，都深刻範穎了喬喬與艾莎之間的血色浪漫。
多重浪漫之二：喬喬與媽媽母子之間的親子浪漫
喬喬與母親之間的親子情誼，是這部電影的另一條浪漫線，主要圍繞母愛、三觀教育展開。母子情誼這條浪漫線是每對母子都要面對的，並不算稀奇，但作為一個母親，在面對自己的孩子的時候，如何科學合理的給與自己的愛，以及用言傳身教的方式教育孩子，則顯得非常重要，幸而喬喬母親做的很好。
母愛方面：母親對於喬喬的愛上，最初鼓勵喬喬參加童子軍，給他勇氣，其後由於投擲手榴彈失誤，導致殘疾時，又去開導喬喬，讓他重塑信心，並去找大尉，給他安排貼大字報工作，以及在喬喬詆譭猶太人時，不小心打了喬喬，然後又假扮爸爸，給喬喬道歉，還有後來陪喬喬去騎自行車踏青，母愛顯露無疑。
電影場景——喬喬媽媽教育喬喬
三觀教育上：教會喬喬樹立信心，時刻鼓勵他，用愛去看待周邊的一切，即使在去野外騎自行車踏青，也不忘給他灌輸和平與享受當下生活的理念，“生活是一份贈禮，我們要好好享受”是他媽媽教給他的很重要的一課。看到受傷歸國回來的士兵，也表現出了尊敬之情等等，給喬喬最好的母愛，也為喬喬三觀的建立起到了至關重要的作用。
多重浪漫之三：喬喬與假想“希特勒”精神陪伴
針對假想“希特勒”來說，是喬喬的心靈導師，也是他精神層面的夥伴，一直左右著喬喬的言行舉止，他們兩個人之間的感情是一種精神烏托邦式的浪漫。
精神烏托邦式的浪漫是本不存在的，是我們大腦臆想出來的美好，就這部電影來說，精神烏托邦式浪漫主要包括：
烏托邦式浪漫的盛行：假想“希特勒”是自己的偶像，從喬喬臥室裡面的納粹裝飾可見一斑。內心時不時冒出來的“希特勒”鼓勵著自己，鼓勵自己參加童子軍，鼓勵自己搶奪手榴彈，去做投擲練習，以及在面對艾莎時，跑出來不斷告誡喬喬，這些行為反映出喬喬內心烏托邦式浪漫的盛行。
電影場景——假想“希特勒”告誡喬喬
這時期的喬喬很信任“希特勒”，對他的言行給予了很高的期待，我們可以通過他與約克在童子軍營對話時，堅定自豪的說出那句“阿道夫是我最好的朋友，你是第二”，可以看出這段烏托邦式浪漫的堅定。
烏托邦式浪漫的土崩瓦解：喬喬一直很相信“希特勒”，一直把他放在很高的位置，直到他看到自己的母親被人絞死在廣場，以及不斷對於艾莎乃至猶太人的瞭解後，喬喬對“希特勒”的言語產生懷疑，進而在最後一拳把“希特勒”打出窗戶，宣告這段烏托邦式浪漫的結束。
這段烏托邦式浪漫的結束，同樣也代表喬喬心智的成長，以及三觀的不斷端正。我們每個男生心裡都住著一個小孩，而喬喬的心裡卻住著元首，這無疑是烏托邦式浪漫的有趣之處，也足見“希特勒”對於喬喬的影響至深。
多重浪漫之四：喬喬與約克別樣玩伴浪漫
除了前面的浪漫外，喬喬與約克之間的玩伴情誼則是另外很重要的浪漫。從電影中約克每次在電影中的出現，總是那麼的不同，充滿了意外，也總會給喬喬帶來不一樣的感觸，可以說相當硬核的約克在電影中與喬喬之間的情感也是平時玩伴，戰時戰友。
兩個看似懵懂的少年，在殘酷的時代背景下，其內心卻飽含風霜，內心深處烙下了深深的成年人氣息，其小小身體承載了太多這個年紀本不該承受的苦楚。
電影場景——喬喬與約克偶遇擁抱
奔赴童子軍：最初與喬喬相約一起參軍，體驗軍隊生活，表現的很優異，內心意志很堅定，兩個人的關係由玩伴向戰友挺進。
戰鬥中小戰士：其後在街道相遇，喬喬籌備鋼材，約克則是小戰士，其後遇到蘇聯紅軍解放他們住區時，約克還是奔赴戰場的小戰士，還一起說到了喬喬新女友，兩個小身板出現在街道上的畫面，很唯美，能夠激發出人們內心深處的共鳴。
忠實民眾：最後遇到時，則是普通大眾，他們的對話也轉到了和平話題，其前前後後的轉變，簡直是神來之筆，反應迅速，手法嫻熟，頗有成年人做事風範。
誰的童年沒有個要好的朋友，誰的童年沒有死黨，只要在一起，可以做任何事，喬喬的童年裡約克無疑佔有很重要的位置，其言語發生化學反應，對喬喬間接產生影響。
電影場景——喬喬與約克交談
多重浪漫之五：喬喬與大尉“父子般”的同僚情
大尉在電影中對於喬喬也是給予了非常大的關懷，其與喬喬之間亦師亦友的浪漫主要包括：最初的工作安排、其後的戰袍展示、緊接著的出面解圍、以及最後的捨命營救四個階段。、最初的工作安排：起初喬喬在投擲手榴彈訓練時，由於操作不慎，把自己炸傷，導致喬喬不能繼續訓練後，在喬喬媽媽的懇求下，給喬喬貼大字報的工作，可以看出與喬喬關係的不一般。
其後的戰袍展示：其後當喬喬想舉報艾莎，內心左右搖擺時，去找大尉尋求答案的時候，大尉並沒有多說自己的建議，反之以向喬喬展示自己設計的象徵著勝利的最新的戰袍回覆，把自己的想法說給喬喬聽。
這本不是大尉該做的事情，他卻耐心的說給喬喬聽，足見他把喬喬放在很重要的位置上，其情誼也可想而知。
電影場景——大尉向喬喬展示自己的設計
緊接著的出面解圍：在喬喬母親遇害後，喬喬家遭遇調查組搜家的時候，看似路過，實則關心喬喬，出面給喬喬解圍，還不忘幫助艾莎隱瞞身份，有種“
老虎護犢子”的感覺。最後的捨命營救：最後喬喬因為穿了納粹衣服而被抓起來的時候，大尉把喬喬身上的納粹衣服扯掉，還大聲呼喊喬喬是猶太人，解救喬喬，才避免了喬喬被槍決，這是要有多大的情感才能做出來的舉動。
大尉的一系列行為，分體現了在電影裡某些片刻充當了喬喬“父親”的角色，給予喬喬一定的父愛。
多重浪漫之六：大尉與副官別樣同性戀情浪漫
大尉與副官在整部電影中出現畫面不算多，但他們兩個人的CP感還是滿滿的，剛開始在辦公室大尉喂副官水果的挑逗，其後大尉教訓下級後，不忘安慰副官，解釋自己罵的是其他人，並不包括他，以及後來兩個人穿著自己設計的新式戰袍奔赴戰場，有種情侶裝的感覺等等，都可以看出他們不一樣的同性戀情。
電影場景——大尉與副官穿著自己設計的軍裝迎戰
前面的浪漫是符合正常價值觀的形式，而電影能夠把這種同性之間的戀情浪漫夾雜在裡面，可以看出這部電影的海納百川，也能夠看出其中的博愛。
戰爭電影中雜糅這麼多種浪漫是電影的情感昇華與價值傳輸
對於這樣一部戰爭電影中，雖然說是基於假想場景，但其融入了這麼多種浪漫形式卻對於電影的成功起到了至關重要的作用。
一部電影如果沒有情感載體，也就缺乏了靈魂，缺乏了靈魂的電影自然是乾巴巴的敘述，很難吸引觀眾注意，也很難引起觀眾共鳴，也很難達到電影的價值傳輸作用。
電影場景——喬喬將內心的“希特勒”踢出窗外
《喬喬的異想世界》很好的融入了基於親情、友情、愛情等的多種浪漫形式，是一部有血有肉的電影，多種浪漫形式在這裡交融，並隨著電影的推進昇華，抓住讀者眼球，也讓讀者產生共鳴，形成“通情”。
在多種浪漫的交融中，電影同樣向我們傳輸了公平正義、有愛心的正確三觀，這也是本片的價值傳輸所在。不過，話又說回來，作為普通大眾，我們要相信浪漫，並崇尚浪漫。
無論何時，人性充滿了浪漫很美好，且行且珍惜
遇到即是緣分，遇到就不要吝嗇表達我們的情感，表達我們的愛，且行且珍惜，讓我們內心中的浪漫散發出去，讓世界充滿愛，充滿浪漫！
不斷去發現人性中的浪漫與美好，不斷去表達我們的愛意吧！
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