四、論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）
51.目前社會上各類課外補習班層出不窮。許多家長認為只要孩子成績能得到提高，他們願意花費大量的金錢和精力讓各式補習班“充實”孩子的週末和假期。但參加補課的大部分中小學生表示，他們並非自願而是被家長強制接受課外補課的，頻繁的補課讓他們不堪重負。目前這一趨勢正向低年級蔓延。許多小學低年級的學生也開始加人浩浩蕩蕩的“補課大軍”。許多教育專家對此現象表示擔憂。
請結合教育的功能和目的，談談頻繁的課外補習對學生成長髮展的影響。（8分）
52.以前我們衡量教育成功的“標準”是將有問題的學生教育得全都懂了，沒有問題了。新課程的實施，把培養學生的問題意識與解決問題的能力提到了前所未有的高度，明確要求教
師在教學過程中要注意引導學生質疑、調查和探究。
聯繫教育教學實踐，請你談談教師應如何幫助學生提高解決問題的能力。（8分）
五、案例分析題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）
53.案例：
小楊是某學校的一名學生，他所在班級的同學下課後大多都在談論王者榮耀這款遊戲的內容和技巧，小楊因為沒玩過，所以與同學們沒有共同話題，無法融入他們。聽同學們談論的津津有味，小楊想這款遊戲應該比較有意思，為了融入同學，小楊決定嘗試玩玩這款遊戲。至此，小楊一發不可收拾，開始沒有節制地玩遊戲，學習成績直線下降。
問題：
(1) 簡要分析案例中學生小楊沉迷遊戲的原因。（2分）
(2) 根據上述案例，聯繫實際，談談學生沉迷遊戲的危害。（4分）
(3) 請針對如何有效防止學生沉迷網絡遊戲，提出合理對策。（6分）
54.案例一：小平在做習題時發現自己難以理解表語從句這一語法點，但她並沒有向老師或者同學求助，而是自己在網上搜索關於表語從句這一語法點的相關教學視頻。她將搜索到
的幾個視頻反覆觀看後，解決了自己對這一知識點的疑惑。隨後小平在網上搜索了一下，發現幾乎所有學科的所有知識點都能在網上找到對應的教學視頻。通過這次學習，小平產生了深深的疑惑：既然這些知識都能在網上找到資源，那我還有必要每天去學校聽老師講課嗎？
案例二：某報刊在一篇名為《未來將會消亡的職業》的報道中指出，隨著社會科技的發展，某些職業將會被人工智能或互聯網所取代。其中提及了教師這一職業，由於獲取知識的途徑越來越多，學生完全可以不通過教師來獲取知識，教師對學生的作用也越來越小。隨著科技的進步，教師這一職業也會逐漸消亡。剛入職的王老師看了這篇報道後非常擔憂，他認為報道中的分析非常有道理，他已經開始擔憂未來自己將會失業了。
問題：
(1)請結合兩個案例分析現代教師角色發生了何種轉變，請列出至少三點。（3分）
(2)請結合教師勞動的特點，分析案例二中王老師的擔憂是否會成真。（4分）
(3)請結合兩個案例談談一線教師在課程實施方面該如何進行課程改革。（5分）
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