2020-03-12 18:23:18 佚名

楊永厚說教育

由於疫情的影響，目前很多地方中小學都開展了線上教學，但是效果都不怎麼好，群裡面消息刷屏，老師直播學生在下面聊天等多種情況。

根據我自己的體驗，感覺有教師不知怎麼備課、學生不知如何學習、家長不知如何輔助的困境。

1.目前各校開展的線上教學並非真正意義上的教學，頂多是檢查作業，老師們大多因為疫情才開始自己研究網上教學，有點趕鴨子上架，且每個班級用的軟件五花八門，無形中給孩子增加了負擔。

2.線上教學並不僅僅是有網絡有設備就可以，其實還是需要孩子們有一個良好的物理學習環境，幫助孩子集中注意力學習。

3.因為疫情家長孩子都在家，有的家長在那玩手機看電視，這樣孩子如何能夠專心學習。

那麼在實施線上教學中，就目前大多數中小學情況我覺得可以做以下幾點

1.做好網絡學習規範，教師統一學習軟件，學生做好網絡學習準備和注意事項，家長按照規範，做好網絡學習監督。

2.教師明確教學的內容，轉變教學方法，熟悉設備以及網絡環境，不僅要備知識，還要備設備，備教法。

3.學生在家，做好作息時間表，按照學習規範和指導，按時完成任務，儘量線上學習，線下完成任務，避免看屏幕時間過長。

4.家長積極引導規範孩子，適當的抽空陪伴孩子學習，幫助孩子營造良好的環境。

以上是一個碩士畢業的一線老師的一些看法，你們還遇到哪些問題呢？歡迎留言討論

教育ing

我是一名老師，也在疫情期間開始網上教學，網課其實是家教和自律的考驗。我總結了對於家長和孩子應該注意的幾個地方，希望能對你們有用。助力。

培養孩子自律的習慣，作為家長，在疫情期停課期間，你們該怎麼做？

一、做好孩子的管理工作，制定學習計劃，合理安排時間在學校的教室裡上課，當然是由老師對學生進行管理。現在“教室”變成了家裡，當然管理孩子的責任也就轉移到了家長身上。如果只是給孩子一部手機或一臺電腦而不去監督，很可能相當於給了孩子一臺遊戲機。作為家長，一定要配合老師完成監督工作，按照學校的統一要求，讓孩子準時、保質、保量完成學習任務。1.學習要有計劃如果學校有統一的課程安排，就按照課程表的安排來進行學習，學完一個再學另一個，切忌東一下，西一下，虎頭蛇尾。有計劃地學習，不會讓你手忙腳亂，無所適從，還能夠提高你的學習效率。2.作息要有規律要知道線上學習並不是以後主要的學習方式，如果作息時間紊亂，不利於返校後的學習。所以，在家的作息時間最好能夠和平時在學校時的作息時間一致。可以用手機在不同的時間點定好鬧鐘，就像在學校時的上課下課的鈴聲一樣。3.勞逸結合，保護視力緊張學習的同時，也要注意勞逸結合，保護視力。因為線上學習都是通過手機或者電腦來學習，這些電子產品如果長時間使用不僅容易疲勞，而且對視力也不好。所以學習一定的時間後，一定要注意休息，可以眺望遠方，也可以做做眼保健操，緩解視力疲勞。家長一定要知悉孩子的學習計劃和作息時間，如果可以最好能夠和孩子一起制定，並在平時嚴格監督。

二、端正學習態度，增加學習的主動性線上學習時，可以說，一切全憑自覺，全看有沒有一個好的學習態度。態度不端正，課程再好，可能也聽不進去。同時，學生也一定要增加學習的主動性。如果學生不想學，老師和家長費多大勁都沒用。不管學校有沒有具體的安排，建議學生要以我為主，學會自學，學會提前學習，帶著問題去聽課。1.課前一定要預習當學生預習完之後，在聽課時就屬於“一點就透”或“不點就透”的學生，跟那些從零開始聽課的學生相比，聽課的效率大大提高。在課後，也不用專門花時間去消化老師課上講的內容，節約出來的時間，正好進行下一課的預習。2.準備好學習工具在學習的時候，要像平常在教室裡上課一樣，要做好課前準備——提前上好廁所，喝好水，吃好東西，準備好要用的相關書籍和學習用具，然後端正坐姿，認真聽老師的講解。重點處也要做好筆記，老師提出的問題要積極思考，必要時可以暫停視頻給自己更多的思考時間，甚至回答問題。3.聽課時，注意力要集中切不可一邊吃東西一邊聽課，甚至在聽課時拿著手機四處走動，或者躺在被窩裡聽課。這些都是不可取的，只會讓人精神渙散，注意力不集中，導致學習效率低下。起床就應該換掉睡衣，端端正正坐在書桌前，認真讀書，保持學習的心態，而不是睡眼朦朧，無精打采，旁邊擺著零食、飲料。家長也要注意給孩子營造一個良好的學習環境，孩子在家學習時，不看電視，不大聲說話，不玩手機等等。同時隨時監督孩子的學習狀態，孩子學習狀態不佳時，一定要及時批評指正。三、監督孩子按時完成作業，及時和老師交流不要以為線上學習就沒有作業，作業是檢查學習效果的一個重要手段，所以線上學習的課程也會有相關的作業。對待作業一定要像對待考試一樣嚴謹認真，包括書寫、格式等。一定要獨立自主的完成，雖然現在網絡很發達，任何問題似乎百度一下就全知道，但是未經思考的知識不可能深深地印在你的腦海裡，你所做的不過是一個“搬運工”一個“複印機”而已。所以，一定要認真對待每一科作業，只有平時像考試一樣認真對待作業，考試時才會像平時一樣從容。完成好作業後，如果需要提交，就一定要按時提交，等待老師批閱。如果有問題，一定要通過多種平臺和老師交流，比如微信、QQ甚至是直接打電話。不要認為老師會很煩，不願意解答你的問題。對於作業，家長如果有時間，也要及時檢查，不是一定要檢查對與錯，至少要檢查孩子有沒有做。另外要及時關注老師的評價反饋，並反饋給孩子。

四、家長需知的兩點注意事項1.千萬不要指望孩子自覺就算再豐富再有趣的網課，孩子們也會有牴觸和厭倦的情緒。因為兒童和少年的心理閾值，比成年人低太多。所以，在上“網課”這件事上，別指望孩子自覺。2、做好課前準備和上課過程管理。課前準備：家長要給孩子安排安靜的環境和暢通的網絡，準備好耳麥或音箱等設備，提前下載相關的網課平臺，並且隨時關注學校或家長之間的網課群聊，以便了解網課動態。學生要按照老師的要求，提前準備好課本和文具等，最好實名進入學習平臺，便於老師管理，可以加入線上學習小組，便於老師反饋情況。上課過程：網課的課堂與線下的課堂很相似，也需要學生與老師和同學們積極互動、發言、留言，聽課的過程中，孩子要記好聽課筆記，課上不閒聊、不亂刷屏，課後做好作業。家長可以在每節網課過後帶孩子覆盤一遍課上知識點，及時鞏固，做到當日課當日完成。及時查看評價，網課課後，老師們都會給予一些反饋和評價。家長們要及時查看，與老師多溝通，瞭解孩子的學習情況。

總之，教育需要家長孩子老師三方結合，任何一方的作用都是至關重要的。希望這些對你有參考價值。

蓮生心際

在線教學

1.課前充分準備，設備檢查和備課充分；

2.課中要利用網絡資源，學生互動，調動學生積極性跑；

3.課後一定要關閉教學設備，以免忘記關，家庭隱私洩露。

學之大道

今年開展線上教學，首先注意孩子的健康問題，眼睛。眼睛是心靈窗戶，有好青少年孩子眼睛的近視程度很厲害，有的還帶著斜視！就拿我家孩子來說吧，左眼帶斜視，用平板上課，作為家長很是擔心眼睛。沒上兩節課完，學校也要求上10分鐘的眼保健操，而且必須打卡。

孩子倒是每天都堅持做，現在孩子用眼程度高，例如看書，練字，做練習冊，聽看英語新概念都少不了。

其二，注意在上課時，老師強調一下，不要刷屏，避免孩子上課看不到老師說的重點。同時也不要讓孩子在評論去亂髮表情！

其三，線上上課，我們也和孩子一起重溫學生時代的記憶。同時在學校看不孩子的表現在這個線上看到那叫個清清楚楚呀！坐姿不正確，小手動來動去。老師講課不跟的老師的思路。整個孩子行為都會暴露在你眼前！正好乘著這個時候給他進行疏導，引導規範！

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兩個活寶的育二說

教師線上目前有兩種，一是：直播，二是：錄播。直播要求學生到崗率，錄播就自己錄好就可以！直播課相對好上，學生就在另一頭，不會感覺空洞，講文科類的還好些學生聽和看就可以，理科類的需要演算，屬於程序性知識，這樣講課的速度不能太快要給學生留下思考的時間和演算時間！並且作業要有針對性，還要及時批改，讓學生學之就要學到手！否則學生積極性會挫敗，後期的課就不好上了，教師在設計課程時可以便易些，在家主要以基礎學習為主不要過難，備課要充分了解學生的預習情況做到心中有數！另一方面，線上教學要求教師必須掌握更多的工具，比如書寫，計算，幾何畫板等工具輔助ppt的不足到，以此做到線上教學的良好效果！下面是一些工具，後面兩個可以下載使用，但是要破解版的！

百聞一莧

這個問題早在線上教學開始前我在百家號的賬號裡就曾經發了若干文章分析。大家有興趣可以百度搜索“行實教與學”。現將其中一篇轉發如下：

一、在線上課的目標

在談教學效果和學習效果之前，首先要談談教學目標和學習目標的問題。因為教學目標決定了教學內容和教學方法，學習目標會極大影響學習動機和學習態度。

在大多數老師和學生都缺乏在線教學和在線學習經驗的背景下，期待在家上課能達到學校課堂教學目標下的教學效果是很難完成的任務。也許有不少學生曾經有過在線學習的經驗，比如網上課外輔導，在線一對一輔導等等，但是那些畢竟都是學校課堂學習的補充。現在“主戰場”搬到網絡上來，那效果還能一樣嗎？網上課外輔導通常只是很短的某個時間段，比如晚上或週末1—2小時，但是現在要進行的在家上學是按照學校日常課表來進行的。如果不調整教學目標和學習目標，用日常學校教學的要求來要求網絡教學新手和網絡學習新手，達到學校教學和學習的目標，那將會陷入一場大混亂。

看到這裡，估計有人會說，小編就是在暗示在線上課就是形同雞肋，聊勝於無嘛。錯！根據不同學習情境和學習條件調整學習目標是教育教學規律所規定的。日常學校重在知識點的傳授和學習（不好意思，不小心說了真話）。老師和家長都非常關心學生的考試成績，關心升學率。（這在當下激烈競爭的社會背景下，對學校，對家長來說都是無奈的現實）。“素質教育”，自1996年由教育部提出以來，一直在教育實踐中艱難前行。“讓學生學會學習，學會做人”，這個目標在日常學校教育中，很無奈的被考試成績和升學率邊緣化了（原諒我說了真話）。學生獨立思考，在討論甚至爭論中思考的能力很難有機會佔據主要戰場。學生將課堂學習與社會生活結合起來這個願望，在日常學校教學中也如塑料花般，看上去很美。

那麼現在有了這樣一個契機，能不能把環境和條件不適合的知識點教學，轉換為以前很少有機會登上舞臺中央的“素質教育”，“問題討論”，“學習方法反思”，“在社會生活中學習”這樣一些目標呢？孩子和家長們都在家裡，一起討論一起思考，這是多麼難得的好機會啊！幾周的時間少學了些知識點真的有那麼重要嗎？

二、教師篇

1.教學思路

對於廣大上線教學的教師們來說，現在恐怕壓力也很大。要在線完成在教室裡都難以完成的任務（讓每個孩子都學習成績優秀），壓力不大是假的。但是如果咱們換一個思路，修改教學目標，“把兩週線上教學目標教兩個單元課文，學生都考90分以上“，改成“學會一種學習方法”，“培養一個良好習慣”，“探究幾個科學問題”，“討論一些歷史和社會問題”等等，是不是壓力就小很多了呢？

2.教學方法

在線教學中能被多數教師掌握的有效方法看起來真的不多。探究性教學、基於項目的學習、合作學習，實驗教學等方法都會受到不同程度條件的制約。雖然虛擬現實技術和5G技術已經大踏步走向了市場，但是網上虛擬實驗室的數量和種類都難以滿足海量學生的同時在線使用。教師們能想到的估計大多是講授法、討論法。

教師們有這樣的想法，也很正常，這是在知識教學下的思維定勢。教師們恰恰忘記了網絡的資源共享性、信息關聯非線性和超越時空性、信息交互實時性等重要特性。在線上課的直播軟件不熟悉沒關係，網絡堵塞沒關係，微課製作不熟練沒關係，能說話能打字引導學生討論和思考就好了。所以老師們備課時最重要的事情應該是準備好問題，準備好任務，準備好相關資源，讓學生和家長們一起發起頭腦風暴，引起激烈討論或爭論。小編過幾天也要進行在線上課了，小編已經準備了一堆的問題給學生們。比如：在線上課與學校教學相比有哪些優缺點？面對疫情，網上出現了許多所謂治療方案，請舉例區分科學和偽科學？如何在不出門期間培養一個好習慣？全面推進素質教育和全面素質教育有何區別？個性化教育就是特長教育，一對一教育，導師制教育？如果孔子遇到今天的疫情，他該如何開展教學？。。。

3.教學工具

關於直播軟件的應用，各個平臺都給出了大量視頻和說明文檔，小編就不再囉嗦了。下面補充一些小經驗。

由於許多教師和學生都是採用手機上課和聽課，那麼網上五花八門的APP無疑都可以成為極好的輔助工具，比如語文老師可以用“幕布”，“印象筆記”還有各種閱讀軟件，比如噹噹閱讀器，數學老師可以用洋蔥數學，生物老師可以用“行色”。當然B站對所有老師來說應該都有參考價值。如果還要更多這方面的工具，推薦大家瀏覽華南師範大學焦建利教授的網站“我的教育技術學自留地”，那裡一定能給你帶來驚喜。

三、學生篇

1.學習動機

度過了一個漫長的不能出門的寒假，相信同學們一定想要整點有趣的事情了吧。有這樣的想法就對了。那麼趕緊開動腦筋給你們的老師們提建議吧。但是一定要遵守課堂紀律，不要以為不在教室裡，老師就治不了你喲。利用好這個機會吧，跟老師談談你已藏在心裡很久的想法。比如你想拯救地球的方案，比如你已經偷偷證明了哥德巴赫猜想。。。

2.積極參與討論

也許你平時沒有那麼多機會參與到課堂問題的討論中，好吧，現在可以了。但是請認真準備你的討論稿，一定要做到條理清晰觀點鮮明。如果你覺得手頭資料不夠，沒關係，不是有網絡嗎？

在查資料的時候，請不要過度迷信度娘哦。如果你想查找某件文物的資料，各大博物館的網站應該是你的首選，又比如你想查找5G通信技術的資料，你應該查詢華為公司或中國信息通信研究院的網站，也就是說你應該查找專業機構的網站才能找到最專業的資料。

3.制定一個小目標

做一次反思。這段時期，你應該反思一下自己的學習方法到底有沒有問題。把你的記憶方法、閱讀方法、表達方法、思維方法，學習習慣等等都做一個梳理。列個表格，給自己有關的每個方面都寫個評語。

做一件平時沒做成的事情。在網上上課期間一定要給自己定一個小目標，比如養成每天早起背書一個小時的習慣，比如認真閱讀完一本一直沒有時間閱讀的書。

4.約束自己

手機或者電腦在手，老師又看不到你，會不會想要玩遊戲或者在上課時跟其他同學聊天呢？當你產生這個想法時，試著約束一下自己，看看自己能否抵抗住誘惑。相信你能夠逐漸養成一個自我約束的好習慣。

教學觀察

缺乏有效監督的學習，完全靠自覺，學生間的成績會拉大，正式復課後，許多內容需要老師來重講，另外直播也好，錄播也吧，每天學習時間要適度，沒有幾個學生是真正喜歡學習了，沒人盯，抓的又太緊，厭學情緒很大。同時學生心理上感覺也不平衡，父母居家玩手機丶看電視、睡懶覺，孩子感覺自己太累了，所以父母也要以身作責，為孩子營造一個良好的學習環境。

李老師五星講堂

現在中小學實施的線上教學主要有直播和錄播，我們這邊是直播，我主要講一下直播應該注意的問題。

背景分析：疫情發生在寒假，小學生玩心重，可能不會那麼容易就把心收回來。所以要保證效率，我們應該注意以下幾個問題：

1.家長態度，家長的態度是中小學生學習進步的必要保證，所以家長一定有正確的方向意識，不能與老師，學校唱反調，勢必保正學生把老師佈置的作業做完，最好引導學生自覺完成。

2.學生態度，主要核心人物就是學生自己，所以學生要有學習的自覺，'自覺打卡，自覺聽課，自覺寫作業，不需要別人監督。

3.老師態度，監督人的代表，又是上課的直接踐行人，要認真備課，保證學生愛聽，想聽，不能因為線上教學就草草了事。

小御魂

我是一名高中教師。現在疫情期間的網絡教學，其實不足之處顯而易見。第一，學生聽課是否認真。在線下教學老師可以監督，在家呢？家長不可能一天都陪伴。第二學生反饋不及時。聽課期間學生產生的疑問不能及時提出及解答。第三所有學生同一堂課，同一個老師，不能適合每個學校，每個班級的特殊情況，因而不能做到英才試教。第四，作業是否為認真完成。老師佈置作業可能部分有網上練習，部分學生估計提都沒看，就能搜出答案。

鑑於以上問題，我覺得一要加強網絡教學監督，利用攝像頭集合班級全體聽課實時在線情況。二要對作業做些調整，例如表述，選項，多些原題。這樣可以更好的知道學生學習狀況及針對性監督。三要儘量安排不同課程給不同學生。