停課不停學 離校不離教
六年級直播教學紀實
疫情肆意，阻斷了學生返校的步伐，卻阻止不了知識的傳遞。停課不停學的“空中課堂”應運而生，六年級的師生在釘釘直播間如期而遇。
電腦前，手機下，一屏、一紙、一筆、一方小小的課堂，連接起交流的橋樑。
01
語文組
一、學什麼
首先，六下教材，古詩詞量大，從詩歌入手，可以減輕孩子開學的背誦壓力。
其次，為了避免線上課程內容的枯燥，我們穿插了句型和閱讀短文課以及課外閱讀課，夯基礎，促提升，拓視野。
最後，結合當前的新冠肺炎疫情的情況，我們開展了寫倡議書、寫一封給白衣天使的感謝信、我的網課經歷和我的戰“疫”日記等活動。
1.學古詩：
2.學非連續性文本：
3.學句型練習：
4.學課外閱讀課：
5.學作文
倡議書
給白衣天使的一封信
我的網課經歷
我的“戰疫”日記
二、怎麼學
- 集體備課謀智慧
- 背誦默寫我都行
- 利用慕課，上好課外閱讀
- 評優秀作業，樹典範
- 今天我當家（做家務寫勞後感）
- 直播多互動，注意力無處逃
- 及時追蹤、反饋，取得家校聯繫
三、學到什麼
孩子們懂得了直播上課，是疫情影響下的一種重要的學習方式。越來越多的孩子能參與到直播課堂中，孩子們也能積極、主動完成家庭作業。越來越多的優秀作業如雨後春筍湧現出來。
優秀作業：
02
數學組
一、學什麼
我們每週都要討論的問題：“這週上什麼內容？”、 “是上新課還是安排上覆習課?”、“怎麼安排？”
1.開展線上集體備課活動，制定學習計劃，共研教學的內容。
2. 直播教學常常會因為網絡不順暢，發生卡頓，影響教學進度，所以我們在內容上採用新舊知識穿插學習，做到一課一練。
二、怎麼學
1.各種軟件交替使用，手機、電腦輪番直播。
為了充分利用好釘釘直播這個全新的“講臺”，我們相互學習各種信息化平臺的使用方法,嘗試使用各種軟件製作課件，講評作業用手機、電腦輪番直播。
直播
2. 連麥互動，師生交流。
縱使只能隔著屏幕交流，但同學們上課仍熱情不減，連麥列表上一個個閃動的名字，讓冰冷的屏幕有了溫度。
三、學到什麼？
1.學生的課堂參與率越來越高。
2.作業提交越來越及時。
3.一個個認真學習的身影。
4. 一份份字跡工整的作業。
5.簡單而又精細的思維導圖。
03
英語組
一、學什麼
1.利用學生手上原有的英語教材，把基礎的英語單詞和詞組的進行分類、分批覆習。
2.其次，利用英語學習軟件——閩教學習APP輔助學習本學期新知識Unit 1 Winter Activties，Unit 2 Helping Each Other，Unit 3 Seeing a Doctor
3.小學英語還要求孩子們學會用英語簡單地描述事件，因此，我們在英語文本學習的基礎上，加入英語小作文的指導。
二、怎麼學
新奇的教學模式，新穎的教學方法，新鮮的教學手段，調動孩子們的學習熱情，為了保證孩子們學得有質量，我們老師是這樣教的：
1.老師精心製作精美的教學課件，調動學生學習英語興趣。
2. 利用釘釘軟件，或用手機或用電話進行在線直播教學。
3. 使用微信或電話進行個別輔導，調動孩子們的積極性，鼓勵孩子努力學習。
三、學到什麼？
1.師生互動熱烈，隔屏不隔關愛
2.學生學習認真，及時完成作業
3.家校攜手助力，合力促其成長
每一次學習任務的佈置，每一份線上作業的批改，每一次英語朗讀的點評，每一次對學生的鼓勵與指導，每一次學習後的總結，都刻下了每位老師對孩子的關愛！
這場“戰役”，對我們來說，是一次鍛鍊，一個挑戰，希望經此一疫，我們師生能一起進步，一起成長！待到疫情散去，春花爛漫時，我們滿載歸校園！
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