堅決打贏疫情防控阻擊戰
二實小戰“疫”思政系列報道（四）
少年擔當，國之重器
“當災難來臨，總有人義無反顧地逆行而上，他們守護著陰霾中最珍貴的希望！這些逆行者，也可以是你，是我，是我們！”
那麼多在疫情一線奮戰的身影，必將讓孩子們看到世界的另外一個樣子——不再是對手機遊戲的迷戀，不再是對理想追求的漠然，而應該是努力學習，積蓄一箇中國人應有的力量！
本期二實小思政課堂就向同學們講述身邊的英雄故事，引導他們力行少年擔當。
思政微課教學
3月30日至4月2日，學校組織教師向全校推送晏芳老師的思政微課《疫情小課堂，少年大當擔》。
晏芳老師
備課中
微課中晏芳老師以奮戰在明溪防疫一線的醫護工作人員、人民警察、志願者、基層工作者、二實小的教師們……為素材，告訴學生們：英雄就是我們身邊的普通人，但是他們身上卻有著不一樣的擔當。
二小的“英雄”們
我們身邊的英雄
同學們在家觀看微課
“該如何秉承‘我力行’的校訓，力行少年擔當呢？”
學校特邀馳援武漢的鄧梅華護士錄製了一段短視頻勉勵二實小的學子們。英雄的故事直抵人心，感人至深，讓學生們深刻明白擔當的意義何在。
馳援武漢的鄧梅華護士給二實小學子們的一段話
抗疫英雄|鄧梅華
同學們紛紛在班級群就“少年擔當”話題展開了熱烈的討論。
“我們要以英雄為榜樣，勤奮篤學，在將來國家需要時站出來，貢獻自己的一份力量！”
“作為一名學生，在抗‘疫’期間認真地居家學習，積蓄力量便是擔當！”
……
課程結束後大家紛紛發表感慨。
同學們用自己的行動來表現自己的“少年擔當”。
繪畫、手抄報
做家務
書法
舞蹈
認真完成家庭作業
同學們心目中的擔當是怎麼樣的呢？
一起來看看同學們是怎麼說的吧！
四（4）班 方瑞傑
三（4）班 連希妍
少年擔當就是要有所作為，就是要在“我力行”的校訓中不斷實踐、成長！二實小的學子們必將在今後的學習和生活中力行擔當，為實現中國夢注入青春力量！
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