不要一直被模仿
谢谢你的问题。我作为一名农村中学的教师来回答你的问题。
第一个作业多。
我认为有三个原因：一是孩子上初一作业确实增多，即中学阶段肯定比小学阶段的作业多。因为中学的学科明显增多，作业就明显增多是很正常的。主要有语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理，其它还有信息、综合课等，后者一般没有作业，但有时也写调查报告之类。
二是，确实有的学科老师没有精选作业，盲目地以数量取胜，没有考虑学生的身体；
三是学科教师个别只考虑自己的学科作业，而却忽视了其它学科教师布置的作业。每个教师布置的作业叠加在一起总量就多，作业就一大堆使学生半天完成不成。
第二作业完成到后半夜。
我认为可以从这些方面分析。作业多是事实，孩子的学习方法否正确？也就是学习习惯是否良好？学习效率是是否高效？还有每天老师所教的内容是否弄懂了？据我的经验，有的孩子回家完成作业速度非常慢，而且总是拖到半天才开始做作业，有时要休息才开始做作业。这就是学习习惯极端不好的现象。我的侄女都是，做作业的速度非常慢，做作业时总是东摸摸，西弄弄，反正就是半天完不成。还有是不是一放学回家吃饭就完成作业，还是玩一阵子，或玩一会儿手机，或看一阵电视等。
正常情况下，初中的作业肯定比小学要多。如果有一个良好的学习习惯，一般情况下作业完成不会到后半夜（除非特殊情况下临时作业）。
若长期这样熬夜下去，肯定对孩子不利。一则身体健康不利；二则学习不利。孩子本身身体处于发育时期，需要充分的休息，学生一般需要休息8小时才有利于他的身体成长；二是长期这样下去，并不见得学习成绩理想。现在最为关键是从以下几方面着手。
首当其冲是与孩子交流。
中学生活是否适应自己？学科适应吗？每天老师讲的课程内容听懂没有？中学与小学有多个不一样：环境不一样、学科不一样、教师不一样（多）、作业不一样等。我估计是中学科增多，每天不像小学那样，一节课两节课重复地复习巩固，中学是各个学科轮番”轰炸“，凭我的经验很多学生才进入中学是很不适应中学的教学。但经过半期过后，基本大多数都能适应了。这个是你孩子最关键的问题。
二是与学校教师联系，是否是学科各学科教师布置的作业多。
如果确实是教师的作业每天都是这样，我建议我可以私下与教师沟通，如果孩子的某个学科作业确实多，我建议可以与孩子的班主任沟通。通过班主任去协调科任老师，适当减少该学科作业量。我曾经任班主任就遇到过，某个学科的作业非常多，学生基本上都是在做他布置的作业，经过我多天的观察，以及我了解学生后，我主动私下 的与该老师沟通。在我的交流下，他认识到了为了学生的全面发展，一个学科好不等于学生其它学生都好，就减少了作业量。
三是家长不要过急。
在弄清前面两个原因后，家长千万不要过急。孩子的成长是慢慢来，孩子的终生需要我们家长长期陪伴。如果是孩子基础一般，每天的学习内容没有弄懂，让孩子平时多花一些功夫，或者在学校不懂一定要问老师。告诉孩子学习需要坚持，不要弄不懂不放弃。孩子这个年龄阶段就是读书学习，弄不懂的同学班上肯定还有不少；逐渐把孩子的学习习惯和学习兴趣培养起来，逐渐适应中学的教学节奏，相信慢慢会赶上来的。
总之，家长要不断鼓励孩子，尽可能陪伴孩子度过这个特殊的时期，慢慢把他的学习习惯和学习兴趣培养起来，他的厌学情绪慢慢地会消失。
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王福明教育人6
我来说一下我孩子的经历！我闺女刚进初一的时候，摊上了布置作业特多的数学老师，班里第一名完成作业的时间都是半夜十二点之后，有的时候到凌晨一点多，我闺女成绩前十名，经常做到凌晨，可以想象第二天上课效率有多低！班里学习差的直接抄作业或者不做倒也累不着，就是这种学习中等偏上的，做题速度一般且很认真对待作业的孩子累！在这种疲惫不堪一段时间后，孩子成绩一直也不进步！如果超过十点半，我就让孩子抄完或者我帮她做完（我孩子不敢做不完怕老师）！这样，孩子一般在晚上11点之前就能入睡！半年后，孩子成绩反而进步了！所以说，看看孩子作业的状况，如果是因为孩子效率低造成作业完成时间过长，就帮助他提高效率，如果是因为作业太多的原因，则可以舍弃一些重复性的作业，保证休息时间，提高效率！
如水Ru
你这个问题，当初我的辅导老师也遇到过。给你分享一下这个霸气高级教师如何从题海中解救女儿，把女儿送进中山大学少年班。
我的辅导老师在全县最好的中学常年担任高三年级实验班班主任。由于他女儿入学比一般小孩提早一年，作业完成速度慢。一年级至三年级勉强能完成。但从小学四年级开始，作业逐渐多起来。小女孩经常要做到晚上十一二点，父亲心疼女儿，于是就跟女儿一起完成。
身为教师，父亲发现，女儿老师布置的作业很多是无意义的机械重复。于是他跟女儿的老师打电话，询问老师可不可以少布置点这种作业。结果老师语重心长地回答：每天学习的内容需要用作业来巩固，别人都在做，你女儿不做，会落后。
父亲想：绝对不能因为大量的作业扼杀了女儿对于学习兴趣。再三思量，他让女儿连跳两级升入他所在学校的初一年级上课。
结果女儿中考考了全县前30名，我记得她高一的时候就把整个高中的物理学完了，高二的时候参加高考，考上了中山大学的少年班，成为了当时全市第一人，那时很多媒体都有报道。
初中科目多，每个学科布置一点点，累加起来就会有很多作业。
作为家长先观察作业完成慢的原因：
1.作业不多，速度慢。
给孩子弄个倒计时，让孩子在规定时间内完成。
2.速度不慢，作业多。
教会孩子选择和排序。把作业分为：多做点题会弄懂，已懂以及学了也不懂。已懂的少花时间；多做点题可以弄懂的作业，问网络，问同学，问老师弄懂，这部分的题还可以自己找渠道多做点;学了也不懂的干脆就不做嘛，又不是人人都是天才，哪儿能要求孩子每道题都会做呢，有些物理、数学题可是很难的。
Tantu生涯规划
孩子上初中作业非常多，孩子每天写到后半夜，现在有厌学情绪怎么办？我觉得还是要综合考虑。
一、是不是确实是老师布置得多
你可以私下了解班上其他同学作业完成的情况。和其他家长交流，或者通过老师反映的作业完成情况统计。如果确实存在老师布置作业太多，大部分同学都很难完成的情况。我觉得你可以委婉点跟老师反映情况。因为，也许老师自己也没有意识到布置的作业太多。相信通过有效沟通，这个问题会得到很好地解决。
二、检查孩子做作业的效率
如果教师布置的作业大部分同学能按时完成，那就要考虑是不是孩子的学习效率太低。如果是效率太低，你可以和孩子一起分析原因，找出问题的症结所在，制定解决方案，提高写作业的效率。
三、重视孩子的学习效果
作业是对知识的检测和复习。如果孩子在课堂能够很好地接受理解知识，那么做起作业的速度也很快。
总之言之，你要全方面去分析，找到问题的关键点，帮孩子重建学习的信心。祝孩子学有所成。
涓月老师
“初一孩子作业很多，写到半夜，现在他非常厌学”这个问题可分为两部分来剖析。第一，孩子作业多，写到半夜。第二，他现在非常厌学。
我们先来看第一部分，孩子作业多，写到半夜。
首先做家长的需要去了解孩子作业是真的多还是孩子做作业时喜欢拖拉。
一、可以咨询班主任作业是否过量，同时也可以询问孩子同学家长，是否他家孩子做作业会花费大量时间。如果班主任说作业不多，而你通过询问大部分家长得到结论说孩子都做到半夜，那么可能这部分知识学生都没有弄懂，可以向老师提建议，重新复习巩固下。如果这部分知识都已经弄懂了，那可能是真的作业太多了，这时需要家长跟老师建议，适量减少相应的作业量。
二、前面都已经排除了，家长需要了解孩子在写作业过程中的具体情况。写作业是遇到难题不会还是很容易开小差，很多孩子写作业都喜欢东张西望，思想不集中，因为每个孩子都有惰性。如果是遇到难题，可以帮助孩子解决，家长不会可以要孩子标注好第二天去问老师；如果是思想不集中，可以跟孩子约定好，做作业期间，不能三心二意，可以指定一个时间表。
第二部分，孩子本身就厌学。如果是孩子本身厌学从而故意拖拉写作业时间，那么家长一定要与孩子及时沟通，同时可以到学校了解孩子在校学习情况，保持与老师沟通。在和孩子沟通时，不能用强制性的语气，这时候孩子处于青春叛逆期，有大人的思维，所以做家长的可以心平气和与孩子交流，找出根本原因。
其实这两部分对立统一，两方面都不能忽略，家长一定要细心，及时发现，及时沟通，及时解决。
萌檬龙笼
《作业多》中国式的读书
作业多，在中国很正常，不要大惊小怪，自己调整心态
首先问问他班级里的其他人作业是和他一样吗？年段一样吗？整个地区一样吗？
我想全国都一样
作业每天都做到后半夜主要有几个问题
第一，作业确实多
这点要看看他班级里别人什么情况，如果其他同学和他一样都是到后半夜，那是老师安排的没有救
第二，孩子可能是有强迫症
有的孩子追求完美，做作业的时只要一点不合心意就纠结重做，这样很浪费时间。这点方面要重点观察一下，如果是这样，必须纠正但是不能指责，利用表扬奖励的形势让孩子改变
第三，孩子习惯问题也就是时间观念差
这个问题很多孩子都有，从小的时候就是拖拖拉拉，先玩再做作业，慢慢的形成一种常态。这种问题很难短时间改变，改变的参考方法如下
1、可以用闹钟来设定每道题多长时间做好，让孩子与时间比赛，在设定时间内完成。如果完成了家长给予鼓励，
2、在生活上改变习惯，很多孩子作业慢是因为生活习惯不好，所以家长在这方面需要进行监督
3、培养孩子好习惯的成就感，孩子是表扬出来的，多表扬多鼓励，这样也可以改变孩子的习惯。
习惯改变这种解决办法需要过程，你可以让他尝试改变，不要急于求成。
第四，孩子的理解能力问题
同样的作业，有的孩子很快做完。有的孩子却很辛苦做完，这样就导致他要那么迟做好。
第五，上课注意力不集中导致
这点我想家长一个知道后果怎么样，解决方法是
1、提醒他为了自己轻松一些，在学校上课时尽量注意老师讲解，并且给予鼓励
2、家里给孩子一个安静的学习环境，杜绝干扰。
3、阶段学习不要让孩子一直在做作业，可以休息5分钟放松后再做，这样有助于他快速做好
解决厌学的办法
先了解孩子讨厌学习的原因是不是作业多
讨厌学习还有这几种：不爱学习、学习兴趣没有、父母期望过高、没有学习自觉性
其次帮助孩子找到厌学的解方法
1、阐明学习意义，但是不要压力，特别是父母期望值的压力
2、改变孩子的不良学习习惯
3、开心学习 快乐写学习：从孩子感兴趣的科目开始，利用有疑惑的方法来激励他，不断的给予表扬与鼓励。让孩子谈谈自己怎么做会轻松愉快一些，然后父母再和孩子共同完成。
4、有耐心，默默耕耘静待花开
圣泽苏浩
很多家长反应孩子课业负担重，磨洋工，得不到很好的休息，问题到底出在哪里呢？
首先，学习要讲究效率
效率不高，有可能是上课没听懂导致作业不会做，思考时间过长。
解决方法：把不会的题单独抄在一个本上第二天虚心地主动去问老师，一般老师是会耐心解答，不会批评的。
其次，注意力不够集中
作业过程经常开小差，导致无法集中精力。要多训练注意力，比如，参加棋类兴趣班，乒乓球，羽毛球等运动。
第三，作息时间安排不够合理
没有制定功课时间或制定的时间过长，没有注意劳逸结合。和父母多交流沟通，寻求帮助。
综上所述，哪里出问题解决哪里的问题。找对问题节点。
啊缒儿
在战争期间，一位将军受了重伤，被抬去抢救。医生紧张地做着手术，旁边的护士脸色却越来越奇怪，突然护士掏出刀，捅向了医生。
全场人都震惊了，护士带着泪水说，对不起，医生，我是卧底，我知道你对我很好，但是我不能让你救活他。
医生捂着伤口奄奄一息颤抖的说，那你捅他啊，你捅我干嘛？
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生活其实也是在默默对你说，你厌学就别去上学呀，你厌世是什么鬼？
上学不是生活的全部。哪怕你是在年轻时期。
强若一代神壕爱迪生，该厌学也一样厌学。
强若一代神脑爱因斯坦，该学得慢也一样学得慢。
学校本来就不是什么美好的地方，
你硬要扭曲自己的想法，在学校去学习，自然会被自己的潜意识所发现，然后陷入新的轮回。
真诚的相信自己的判断，然后慢慢磨砺自己的能力。
寻找到自己的方向，了解自己内心最深的欲望，
这些才能帮你从厌学中走出来。
至于学校？ 不适合也没啥。
公务员之路
分析一下，是只有你家孩子，学到半夜，还是全班大部分人都是这样。
如果是只有你孩子，少数几人，那就学一下其他孩子的学习方法，看他们怎么学的。你自己的方法都不适应了，还坚持干嘛？赶紧学其他学生的方法。
如果全班大部分人这样，你一定要教会他减压，自我调侃，吐槽等方法缓解自己的压力，你要给他说，全班都在家陪你熬夜呢。就是让他心理好受点，舒服点。
你说学到半夜，好累，心疼。
你给他一部手机试试，保证半夜都还不会睡。为啥？精神状态好啊！
说了那么多，希望有帮助。
四夕老师成长课
这其实是个挺严重的问题！
孩子一旦讨厌某样东西，你要把他扭过来，难度挺高的。所以趁现在还是在初一，得想办法改变这种情况了。
先分析下每天作业时间过长的原因：
孩子的速度太慢。
孩子的注意力不集中，老是被周围的东西分散注意力。
孩子有拖延症。
孩子上课听不懂，所以作业不会做，造成每个题目化掉的时间过长。
我先不说具体的方案，我举个实际的例子:
以前我教的一个学生，和你孩子的情况一模一样，每天作业要做到十二点或者更晚，第二天早上四五点起来补作业。
我给她的办法是，先放弃一天的作业，第二天让她学校罚站。
晚上不做作业，我先让她预习第二天的课程，让她对第二天的内容有了大致的了解，以及重难点。然后第二天，她回来的时候告诉我老师上的课她基本听懂了，然后再做作业，发现大部分的题目都会做了，速度马上就提升了。
她的问题就是上课听不懂造成的。
如果你碰到的是另外几种情况，那么就需要用不同的方法了。
但是你得首先确定，我们在教育的时候和医生看病是一样的，要讲究对症下药。你如果不找到关键的问题，盲目地应对，就有可能造成不良的后果，就象你说的，产生厌学。
确定了问题，我们再用对应的解决方案。
这里我给出我的解决方案：
如果是速度慢的问题。那有可能孩子的其他行为也慢，那我们先从其他行为来加快孩子的速度感，找一两件孩子每天都做，但是比较明显慢的事情。然后给他计时，每次把计时的长短写在黑板上，（这里我强烈建议家里配备一块黑板，作用很大）。每次的时间一目了然，有进步就给奖励，无论是物质还是精神奖励。家长最好在边上陪着，鼓励孩子。当常做的事情速度增加了以后，再进行第二步，给孩子听一些加快语速的故事，每天加快一点点。让孩子适应快速度。这两步做完，再让孩子去做作业，就会发现速度明显加快了。
如果是孩子注意力的问题。首先给孩子营造一个干净简单的环境。最后是比较狭小的空间，周围用统一色调的布置，把所有和学习无关的东西全部从书桌上拿掉，包括其他的作业。做一门功课，桌上只放那一门功课的作业，课本，练习本和笔。然后让孩子先做简单的任务，短时间为一轮，比如说五分钟，一个完整的题目必须做完。每一项事情尽量短，完整。这样子训练一到两周，你就会看到明显的效果了。
如果孩子有拖延症。找一些孩子有兴趣的事情，和孩子规定好时间，一段超过时间，马上断掉，不准再做。孩子为了自己的兴趣，就会全力去做了。这个方法也适合提高注意力。当这一步见效以后，再慢慢转到日常生活的细节上来，这个可能需要一定的时间，但拖延症是必须解决的，要不然孩子越大越吃亏。
上课听不懂的办法你可以参照我给你举的那个例子。
