咸瑞柱
数学老师经典语录：
1：唱歌使你焕发激情，美术使你赏心悦目，诗歌能使你拨动心弦，哲学能使你增长智慧，科学能使你改善生活，但是，数学能给你以上的一切。
2：代数的运算变形，充满着智慧之美，几何推理严谨充满逻辑之美，三角函数变幻无穷充满着变幻之美。奇妙的河图洛书充满着玄妙之美。
3：将高中数学讲成大话西游，让孩子们感兴趣，将深奥的的知识浅显化。
希望对你有帮助。
语墨书香
我其实初中以前对数学还有些兴趣，但是高中时数学老师一讲课我就想睡觉，不是我对数学变了，而是那个老师声音太小，语调太平，催眠效果太好了。久而久之，就对数学没兴致了，成绩也越来越差，恶性循环。所以我发现，学生对学科的兴趣里面会有一部分老师的原因。真心感谢以前我遇到的那些好老师，是你们让我保持对学习的兴趣，而不至于荒废所有！
培养园丁的花酱
数学，你要是不学好，高考拉的不是一点点分。你语文英语顶多拉个20分就算不得了了，但是数学一拉有可能是50分啊。你想想看，一道大题目十几分，一个选择题分。你语文再不会答，随便写写总可以吧。数学可以随便写写就可以得到同情分吗，你写的牛头不对马嘴的时候，没倒扣就不错了。彻底把我洗脑成功，然而我高考那年，改革·，数学特别简单，140的一大堆~我内心是绝望的
爱吃草莓的小西瓜
高中数学是典型的烧脑学科，不仅需要强大的背诵能力，还需要逻辑思维能力，思想上的韧性。
开始数学不好，不过百，到后来一百三四。凭借把题目分类，每天逐项提升。我给自己规定的中午时间半个小时，用来攻克原来做错的所有大题，第一周是第一个大题，反复操练～～～以此类推。待到考前一个月再过一遍课本，保证所有知识点记忆的没错。
高中老师开始是男老师，讲的内容一般化，没有提起兴趣，成绩平平淡淡。后来的女老师长的特别像灭绝师太，瞬间一种遇到名师的赶脚，一下来了兴趣，讲解简单通透，也喜欢上了数学思维。这种教育说教的话不说。
你为什么不会，因为你做的题还少了；为什么会做错，因为你想简单了；为什么做不出来，因为你想复杂了；
最后说你待数学如初恋，数学虐你千遍。
数学学习首先需要找一个点去接纳它，然后和他培养感情，而不是用成绩的枷锁锢锁祝住自己的小世界。
俊俊148599333
您好，我也是数学老师，对于您提出的问题我也感同身受。我觉得对于目前多数学生来讲，对数学的兴趣主要来自于以下两个方面。
第一，成功的体验。现在的高中数学是很多学生心中永远的痛，厉害的是真厉害，不行的是真不行。这和 学生的兴趣有很大关系。我遇到过很多数学成绩好的学生，他们通常的表现是非常爱动脑爱问问题，难道是因为他们存在的数学问题比成绩差的同学多吗？显然不是！他们更多的是享受解决问题获得的成功体验，这激励他们学习数学的兴趣。而数学不好的同学很少获得成功的体验，（反正都不会）所有学习数学兴趣越来越淡，最后，数学拖了他们后腿！
还有一类学生对数学的兴趣来自对老师的认同，比如数学老师经常关爱他们，或者对老师的崇拜等等，也是他们学习数学的动力。要说经典语录，我觉得这句放在这里回答您的问题最为恰当：“兴趣是最好的老师！”
以上是我的回答，希望有更好的观点的朋友一起讨论交流。
小v数学帮
很多同学认为数学在生活中作用不大，不就是数个12345……做个加减乘除嘛，只要赚钱花钱的时候不出错就行了，那些做买卖当大老板的人没几个学好数学了的！[鼾睡]
我会告诉同学们：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
学习数学不仅仅是教会我们计算、作图，更重要的是数学本身是一门严谨的学科，它能够提高我们的逻辑思维能力，能提升我们解决问题的能力。
老吴说题
第一句，你为什么不会，因为你做的题还少了，不够多[捂脸][捂脸]
第二句，为什么会做错，因为你想简单了[流泪][流泪]
第三句，为什么做不出来，因为你想复杂了[我想静静][我想静静]
最后说你待数学如初恋，数学虐你千百遍[玫瑰][玫瑰]
时代青年加油
我们数学老师经常下课铃响了说再占用你们一分钟时间，来我们把这道题目讲完。
爱看电影yt
数学老师讲卷子的时候给我们算分
选择题1到10都是基础题，填空题再怎么也得对三个，前两道大题不应该失分，其他大题的第一小问，应该是能答出来的。
算下来。我们应该会的题，能拿分的题，卷子应该100往上，90都是低的。
月牙牙牙牙儿
数学是人生成长的最大乐趣，高中数学课堂中没有体验到，那是最大的可悲，任何学科无法替代这种宁静之美，思考的愉悦。
