最羡慕的就是这么个
叫“别人家的孩子”的人
疫情期间，大家都在上网课
当网友们想办法如何“逃”网课的时候
“别人家的孩子”已经当起了小老师
自己开直播上网课了
理想就是开学校
三年级小学生当起“小老师”
因为疫情延期开学，完成学校线上的学习后在家里还有大把的时间，海口市海景学校三年级学生陈唯予在家上网课时萌生了开直播上网课的想法。陈唯予的爱好和特长是玩魔尺，他想在假期把这个新奇有趣的智力玩具介绍给身边的朋友，于是他决定请他们来上课。
陈唯予在上直播课
从2月22日第一节直播课开讲到现在，陈唯予已经邀请身边十几名小朋友来上他的魔尺课。由于拼魔尺锻炼的动手实践，在教的过程需要一一检查、纠正每个人的步骤，所以他特别将不同年龄段的小朋友编了班。如今他已经是开了3个班的“小老师”了。
授课PPT由陈唯予独立完成
“大多数工作都是他独立完成的。”陈唯予的妈妈易昕说道。从摸索着开直播房间、备课、制作教学PPT、收集课后反馈到安排课后小作业，陈唯予都亲力亲为。得知儿子要开直播课，她并不意外：“他的理想就是开一间学校，而且他也喜欢把一件事情琢磨清楚后再向别人讲解，经常有同学会请教他数学题，所以他平时就有和小朋友讲解问题的经验。”
为了提高上课质量，课前他会请妈妈作为练课的对象，将要上课内容演示一遍，让同样也是老师的妈妈提建议。课后他还会将上过的课再进行复盘一次，为下一堂课总结经验。
耐心引导+适时奖励
“小老师”教学有方
尽管开课前做了准备，但是到正式上课的时候总会遇到一些意料之外的状况。第一堂课由于设备没调试到位的原因，就出现了一位小朋友没把麦克风打开交流，导致对方一直在说，而陈唯予没有听到的情况。
甚至还有一年级的小朋友，因为拼的不是他感兴趣的东西，上课过程中离开了镜头，陈唯予叫也叫不回来。
为了不打击小朋友们的上课积极性，陈唯予会依据小朋友的年龄段挑选难度不一的形状来教授，甚至从自己上网课的老师那儿引来了积分奖励机制，通过累积一定积分给予响应奖励来提高小朋友的兴趣。
不仅是上课准备
这位“小老师”管理小朋友
也是很有一套！
在妈妈上课的时候，陈唯予会作为小助教帮助上课的小朋友。“我感觉他会比很多老师更有耐心一点。如果有小朋友感觉受到了‘冷落’，陈唯予会给予他更多的关注。”易昕说道。
陈唯予线上教大家拼魔尺
也因此当陈唯予也成为一名“小老师”后，他会给予“学生”更多的鼓励而不是批评，引导他们思考而不是机械地灌输公式。
直播课锻炼了他各方面的能力
家长表示“非常支持”
对于孩子提出自己想做的事，易昕表示非常支持。“线上直播教课锻炼了他各方面的能力。”给第一个班上课的时候他非常害羞，强调家长不要围观上课，易昕会用手机偷偷录下来给家长看。
“小老师”线上布置作业
起初，陈唯予讲课状态有些紧绷，在上课引导小朋友的过程中，他会加入自己的想法，不知不觉锻炼了他的表达能力。易昕会在一旁观察，感受到孩子正进步：“到后来他越来越放得开，上课的状态也更自然放松了。”
为了保证课堂质量，陈唯予平时会认真琢磨魔尺的教学视频，不断完善课上的内容。在自己上网课的过程中，也会从老师身上学习讲课的方法，融入到自己的课堂中。“和课堂老师传授他听的方式不同，他学会了主动学习。”易昕说道。
“假期的时候他都会睡得很晚，但是有天他突然间要求早点睡觉，我们问他什么原因，他说因为第二天要给大家上网课，需要保持一个好的状态。”易昕谈起了一个有趣的小插曲，“他主动规划自己的时间的意识也有了，挺好的。”
受陈唯予启发
好朋友的绘本直播课今日开讲
受到好朋友陈唯予的启发，来自海口市第二十五小学三（13）班的朱潇羽也开始计划自己的第一堂网络直播课。平日里就喜欢阅读的朱潇羽决定，他要在直播课上给大家讲绘本、推荐好书。
朱潇羽在录制他的第一节试播课
日常喜爱阅读的朱潇羽
早先他就在用软件录制一节5分钟的课，试讲了《这不是我的帽子》的绘本分享在朋友圈中，吸引了感兴趣的家长和小朋友前来报名上课。
今天，他的直播课也正式开讲了，这次他在课上用生动的语言给大家分享了《牙齿大街的新鲜事》和《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。在课上他还会适时地提问，吸引同学们的注意力。
“他说想做直播课的时候，我告诉他如果要做，就要做好，妈妈会无条件支持你。”海口市第二十五小学老师王欣表示，阅读是输入，而复述是输出，孩子在这个过程中可以建立自己的知识框架。“（开直播课）这件事一是提升他的口语表达能力，二是可以锻炼他，让他坚持做好一件事，也让他有意识地去发现好书。”
图片视频由家长提供
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