疫情過後,你還繼續讓孩子參加“網課”學習嗎?

從心懂孩子


疫情期間,給兒子報了畫畫班。都是每天在網上拍視頻,然後帶著孩子學習。效果還可以,當然父母很累,而且給不了很專業的指導。不能互動是最大的缺點。長期我可能不會再繼續上網課。但是短期半年內參加多人的現場上課還是有風險的,最好不要冒險。還是會以網課為主。



Huimo


別提了,網客,談談這一次我們盤踞疫區,湖北隨州農村的一個山村,這次的網客坑苦了山裡人,主要還是沒得資源,來的比較急,把家長弄的手忙腳亂以後我相信可能會慢慢習慣,其實網客也沒什麼不好!

首先 無論是不是上班,孩子在家學習,給許多家長帶來了困擾。或許,很多原本在學校很乖巧的孩子,在家裡也經常引發衝突。一切危機都是契機,感謝網課,讓我們對自己的孩子有了更深的瞭解。同時,網課也為孩子的發展,提供了另外的可能。怎麼化危機為契機?至少避免孩子成為兩極分化的犧牲品?這是擺在學校和家庭面前的挑戰。

其次,談談網課,對孩子的的自我約束性,孩子沒不到學校,不再一起就沒得自我約束性,沒有競爭意識,相信一部分人能理解,有的人不能理解,沒有了競爭意識,就會落後,就會像大清朝一樣,等想覺醒的時候,沒有力氣了!

雖然我是一個農民,冒得麼學識,是我懂一個道理,你的腳步停下了,人家沒有停,你不進步別人就會超越你。大家說說 我說的有道理嗎?如果你用心去看玩了,請給我一個贊,我是湖北隨州那個種桃子的 姑娘 山哥的小跟班



山哥小跟班


一 、網課是趨勢

隨著互聯網技術的快速發展,人們的生活方式已經逐漸從線下轉為線上。

網課的優勢:

1) 在於內容的多元化,孩子能夠快速在家就可以學習到更多的知識;

2) 在於教學內容的多播放率、可以反覆快速高標準的呈現教學內容

3) 可以培養提高孩子的自學能力,同時更多地可以在網上就獲取新時代的相關技能和使用工具。

網課的劣勢:

1)在於體驗感差,相比線下現場教學的嚴肅性和學習氛圍差很多。

2)互動性差、線下教學時有同班同學的促進,還在的求知慾和上進心會更強。

3)孩子的自律性差,線下教學時一個課時孩子能安靜的學完,線上教學時孩子自律的很少

4)家長的知識結構對孩子的學習結果影響大,同時知識結構不是很好的家長短時間內耗費的心力更多,也會有力不從心的感覺。特別是當孩子還處在認知結構還沒有完全建立好的時期時,是需要幫助他建立的,一般的孩子都聽老師的話,家長的話時間長了就未必好用了,處在這個階段的孩子是一定要線下教學的。

5)儘管如此,網課的路上還有很多被適應的過程,但一定是趨勢,所以家長要讓孩子快速適應網課的教學規律,並快速培養督導孩子網上學習的能力。

二、疫情期只是推動力

     由於今年遇到了罕見的新冠肺炎疫情的影響,孩子們都不得不在家上網課,同時也加速了線上教育和學習的速度,疫情期只是快速推動網上教學的動力。只要家長從心裡能夠認識到這一點,並有一個良好的心態坦然接受,一切事情就迎刃而解。

三、疫情期過後孩子還需要繼續上網課,除了前面提到的網課優勢之外,更重要的是讓孩子快速適應並使用新時代的各種現代化網絡工具,未來網課獲取知識的領域和內容遠遠大於線下途徑。如果說線下教學是零售獲取內容的話,網課將是多層次、批發獲取內容。

 

     在這場疫情中,每個人都在貢獻自己的力量,我們共同祈禱疫情過去,讓我們的孩子早日迴歸校園,接受孩子的快樂成長。



筎凌


疫情上課還好,長時間的不行,過了疫情我不會選擇網課,沒有實力的知識,有點拖時間,孩子自律性好的還好,有的家長不在身邊可能就是玩的多,對孩子健康也不好,影響視力。沒有實體學習到位。





小樊悉悉


不會的,畢竟還是去學校的好點,老師親至教。



在水一方cgz


以後網課學習應該會成為常態。

保證學校課業的同時,我會讓孩子多在網上學習交流一下。畢竟網課老師結構不一樣,孩子可以選擇自己喜歡的老師來進行授課。網課老師也標註了畢業院校,孩子也可以選擇自己心儀的院校的老師來授課。網絡課程,孩子還可以根據自己不足來查漏補缺,補充自己知識點。上網課,還不用東奔西走於各個培訓機構,節省時間。還有網課費用相對來說也不貴。

所以我們應該接受網課。


華安001


可以適當參加一點,但覺不提倡以網課替代實體教學。

首先,孩子的自制力還沒有那麼好,開小差避免不了。

其次,即使自制力不錯,可以堅持聽網課,但是缺乏課堂互動,孩子是認真聽課了,但不見的他學會了,理解了,消化了。

第三就是,網課很多時候就變成了父母陪伴勢學習,增加父母的生活壓力,也會增多家庭矛盾。

所以不建議以網課替代實體教學。但是偶爾給孩子上一些網課,以課餘輔導形式的話,不僅不會影響孩子的正常學習外,還可以強化知識,更重要的是解脫父母全陪伴模式,偶爾陪下孩子還能增進親子關係。


笨蝴蝶00


疫情期間的網上授課這是沒辦法的事,但是沒有去學校上課的那種氛圍,對於自律性低的孩子基本沒什麼用。疫情過後還是照常上學的,大多數家長是不希望孩子上網課的。


阿光說事


首先看孩子的學習意願,儘量尊重孩子的選擇,網課需要孩子有更強的自制自律自學能力,家長過多幹涉反而容易引起孩子叛逆心理。

我家孩子很愛網課,那我當然是支持,做好日常生活照顧就好。


用戶3302575747641496


個人覺得網課的效果不是很好。1孩子還不夠自覺需要家長督促。2過度使用電子產品對眼睛不好。3網課減少孩子與老師同學面對面交流溝通的機會。學習重要,孩子交往也很重要,需要去適應小團體的學習環境對孩子幫助更大。


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