今天，有同事说孩子每天的网课要是不督促，孩子就不认真听讲！现在是一个头、两个大！这样的话题，马上在群里引发了热议，纷纷诉苦。
我的这位同事，她的孩子是小学生！
由于疫情的原因，复工时间再次推迟，如湖北已推迟到3月10日之后，那么学生开学的时间也是不知道什么时候。
网课的开设是迫不得已，老师也没有想到自己会如网络主播一样，效果如何呢？他们也不清楚。因为如此大规模的开设网课还是头一遭。
老马认为网课有网课的优势，如可以用视频、图片等进行网络教学，但是现在大多数课堂都有了多媒体，这些都能够实现。
线上网课也有一些优于线下课的地方。线上课不受时间和空间限制，不受班级大小的限制，节约教学资源和教学成本，家长不再为孩子读书的住房、择校、课外管理等担忧。这些都是下线上课没有的。
但网课最重要的一个弊端就是老师不知道学生也没有真的在听讲，学生听进去了多少？原因是不能面对面！
所以线下课的互动与交流，面对面的感情交流、观点的互通，网课是无法全方位完成的。
由于孩子不是成年人，他们并不能像成年人开网络会议时候那样专心致志，效果肯定是大打折扣。
而且小孩子习惯的听从老师的监管，并不怎么服气家长的监管。
另外，同学之间的交流也是网络代替不了的。
不管怎么说，网课的效果比不上线下面对面的上个课，但疫情大背景下，网课是权宜之计。提高孩子的自制力，与网课时间的专注力才是当务之急，这都需要家长把控。
网课与线下课相比主要有以下几点不足：
1、线下课时，老师与学生面对面，老师对学生的管理，对学生的教育是线上网课做不到的。
2、线下课时，学生在学校以班级为单位的学习，丰富的课外活动，这也是线上网课不具备的。
3、线下课时，老师对学生的影响也是线上网课比不了的。
4、线下上课的操作流程，管理方法，教学环节，教学效果等，在多年不断改善之后，各方面都比较成熟了。
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