可靠度99
题主所说的学习，是狭义的学习还是广义的学习呢？单看题目并不能确定，所以我们需要区分来看。
一、狭义的学习
一般我们说的学习、受教育，都是指的学校学习。具体来说，又分为两个阶段。
1.义务教育阶段
此阶段的孩子，学习是权利还是义务呢？对此，《义务教育法》有明确的规定。
从法律规定中可以明确得出结论：义务教育阶段，学习是孩子的权利，也是义务。
举例来说，孩子上初二，不认真学习，每天不写作业，在学校各种违纪，老师让孩子回家反省，或者家长不让孩子上学了。老师、家长和学生的行为违法吗？
从法律上说，老师和家长的行为都是违法的，因为他们侵犯了学生学习的合法权益。学生的行为，也是违法的，因为他没有充分履行自己的义务。
但无论法律上还是现实中，只强调了对学生权利的保障，却未明确对不履行义务的学生如何处罚。这就导致了现实中的学校、老师，对部分学生的“束手无策”，因为法律允许的教育手段只有四个字：批评教育。
如果批评教育无效呢？法律也未明确。老师更进一步的做法，很有可能导致违法。
正因如此，许多人认为，学习是学生的权利而并非义务。这种看法其实是错误的。
2.非义务教育阶段
一般包括幼儿园、高中、大学及更高层次。由于法律上并没有对这些学段作出明确的规定，也就不存在“权利”的说法，义务也不再是法律层面的义务。
比如一位高三的学生，马上面临高考、上大学。那么，上大学是他的权力还是义务呢？
我是这样理解的。上大学是他的权力，但前提是要满足大学要求的条件，总不能考了200分就要求清华北大录取吧。
义务呢？法律并没有规定每个人都必须上大学，所以这并不是他的法定义务。但国家提倡公民接受更高层次的教育，所以我们可以把上大学看成一种社会义务。区别在于，如果你不想上大学，不想履行这种社会义务，谁也无法干涉。
二、广义的学习
广义上的学习，泛指一切能增长人的知识技能、品质能力的活动。除学校学习之外，主要包括本能学习和技能学习。
1.本能学习
比如说吃饭、走路，这都是人的本能，是权力还是义务呢？
我认为，每个人都有活着的权力。为了活着，这些本能学习是每个人的权力。
义务怎么界定呢？比如一个孩子就是不想走路，每天就想坐着不动，我们能不能用义务去要求他呢？
本能学习，是孩子的权力，但义务不好确定。
2.技能学习
家长给孩子报的各种特长班，都可以看作是技能学习。
就说学钢琴吧。孩子如果想学钢琴，我们可以把这种想法看作是孩子的权力。但孩子不想学钢琴，家长也不能强逼着孩子去学吧。法律没有规定每个人必须学钢琴，国家也并没有提倡大家都去学啊。
技能学习，是孩子的权力，但一般说来不属于义务。
结语
题主所说的学习，是一个非常广泛的概念。由于没有具体描述，只能全面的考虑。如果是义务教育阶段的学校学习，这既是孩子的权利（权力），也是孩子的义务。如果是其他层次、其他方面，则要具体问题具体分析。
以上仅为个人观点，不同意见欢迎大家评论探讨。
三石学堂
我们通常认为的学习就是指孩子上学学知识，然而学习的概念其实很广，除了学校之外还有很多事物和技能需要去学习，比如学拿筷子、学走路、学做饭等等，这些都可称之为学习，那么学习可以说充斥在生活中的每一个瞬间，也就是说我们无时不刻地在学习的过程中！
孩子选择学习是他权力而并非他的义务，你认同吗？这个问题问得也没什么毛病，那么家长问的一定是孩子对于文化知识方面的学习！
孩子选择学习是他权力而并非他的义务，你认同吗？
认同！
1.文化知识方面
对于孩子学习文化知识层面来讲，也算是孩子的权利并非是义务！什么是义务？就是必须要干的事情！那么上学这件事并非是强制性的，只不过是为了让孩子能有一个好的前途与归宿，望子成龙心切，且能跟上时代发展的步伐而让孩子去接受义务教育！
国家实行的是义务教育，但孩子并非是义务必须去上学！当然，我们生活中也会存在很多上了没几年学就辍学的！孩子有选择的权利，而并不是他们应尽的义务！
生活中我们常常会看到有家长逼着孩子去写作业的，甚至大声吼骂加拳打脚踢，其实这也是是没必要的，学习这件事必须要有主动性，那么被逼迫去学习的方式并不能起到应有的效果，反而会给孩子造成压力！
2、生活方面
在生活中我们无时不刻都在学习，孩子有权利去选择学习什么，也有权利选择不学什么，并非是义务性地任何不会的东西都要学！孩子可以根据自己的兴趣爱好去选择自己感兴趣的东西。
对于兴趣爱好家长也不必强制性给予，比如让孩子在课余时间报钢琴班、舞蹈班、或者是书法班，这虽说对孩子培养一定的业余爱好没什么坏处，但也必须遵循孩子自愿的原则，孩子有权利去选择学或者是不学，那么孩子不感兴趣的一门技能学习也没多大用处！
3、人生规划方面
每个人都有选择自己生活的方式，在人生规划的过程中，随着孩子年龄的逐渐增长，对于未来的规划也会越来越清晰，会明白将来自己要干什么！
那么对于一些适用于自己的新技能会主动去选择学习，而不是所有不会的东西都选择去学习！学什么、怎么学？这并非是义务，而是在于选择！
因此，题主所提出的问题可能主要是让大家探讨在孩子上学过程中，对于课本知识的学习或者态度的探讨，因为有些孩子对于学习并不是很主动，很多家长因此操碎了心，这也是情理之中的事情！
总之，对于学习这件事，不能过于强迫，能培养孩子主动学习的积极性和习惯当然最好，实在不愿意学习的强迫也是没有一点用处！
仅个人观点，望赐评！
宝爸聊娃娃
《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童要完成9年义务教育。但是对于7-9年级的初中生，正值青春期，家长的教育的重点应该放在心理和情感的转变，而非“特色班、重点班……”
义务教学以外的内容是孩子选择的权利，但大部分的家长会把学习抓的过重且不给孩子选择的自由而使孩子产生厌学心理，结果适得其反。
s小师妹
孩子在开始懂得记事时，已经懵懵懂懂的明白一些社会法则，认为学习是自己的权利而并非义务时，我们作为家长应该表示赞同，为什么？因为这时候说明孩子已经知道如何保护自身合法权利，懂得说拒绝。但是家长也应该知晓，现在社会科技发展速度非常快，孩子接受的知识有的是断章取义的，要告诉孩子，教育他们，无论是修生养性还是实际的养家糊口，知识在以后的道路上是非常重要的，作为家长应该教育孩子如何学习，然后懂得知识，爱上学习等，这也是作为家长应承担的义务。
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姚铭轩
国家提倡12年义务教育，可是没有义务学习这一说法。
广义的讲，学习既不是权利也不是义务，而是一种本能。从出生的那一刻起，甚至在母亲的肚子里我们就已经开始学习，学习哭、学习笑、学习走路、学习吃饭。。。为了生存我们不断通过外界去学习各种技能和知识。
狭义的讲，学习是一种选择。对于孩子而言，我们一般所说的“学习”是指学习课本上的知识。我们不能说不愿意学习课本知识的孩子就不是一个好学生。天生我材必有用，每个人都有他擅长的方面。当然大多数学生在18岁之前是在学校里度过的，通过小学、初中、高中学到了步入社会所需要的一些基本知识。换一种说法，就是这些教育都是基础教育，也就是所说的义务教育，至于18岁以后，是选择继续学习更深、更专业的知识，还是选择步入社会。
我们通常有一个误区，就是离开学校就不用学习了！可事实是离开学校以后才是正真独立的学习，而且社会是残酷的，很多学习的过程都要遭受不同程度的挫折和打击。
在学校里我们不但要学好功课，更重要的是学会如何学习！学习是一种本能，更是获得更好、更优质生活的必然选择，不管是权利也罢、义务也好，学习是一个人的成长，而且它有很多种形式。
抓住一切机会和时间去努力学习，你会发现知道越多，需要学习的东西也会越来越多！
学助理金老师
义务是依照身分、地位或职业，由命令或习俗责成的工作、行为、服务或职务 ， 在道德或伦理上的一般强制的应尽责任 ， 不要报酬。
孩子选择学习或者不学习，那是他自己的权利，家里有钱的孩子，也有不学习的，家庭教育好的也有爱学习的，但是如果家庭条件很差的，那他就有义务学习，因为这对自己对家人，都是改变命运的行为，就算不在学校，那也总会跟着一些师父，比如，木工，唢呐，厨师，一些一技之长。
所以，义务学习，不是因为孩子的身分，而是他在家里扮演角色的分量来衡量。
没了
闰土的世界
我认为孩子学习是他的权利，也是他的义务。我总结了以下几点：
1法律保障。义务教育法中就有规定，国家，社会，学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。
2孩子学习是一种责任。是对国家和社会应尽的一种职责，更是对孩子自己的未来负责。孩子通过不断的学习，树立正确的三观，长大以后才不会社会造成危害。而且还能为祖国做贡献。
3学习是孩子的义务。可能现实生活中，有很多孩子不爱学习，很叛逆，认为学不学习是他自己的事。但是作为家长，我们要教育孩子树立正确的三观，我们要督促孩子学习，进步。更不能因为一些封建思想阻止孩子学习的机会。
4学习量要适当，劳逸结合。虽然我认为孩子学习即使责任也是义务，但压力太大，也会适得其反。
以上就是我对这个问题的理解，希望对你有所帮助。谢谢。
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远嫁的姑娘啊娟
学习是孩子的权利还是义务？
这个就像人需要吃饭、需要上厕所，这是权利还是义务呢？学习不光是知识的学习，我们行为模仿，我们学着说话、走路，这都是学习。
我觉得学习是天性，是生存的必须。在这个环境下，我们就是要去适应这个环境，那就去学习。至于上学后，知识理论的学习，我想初期她还没找到乐趣，这时候家长就要培养、浸入，慢慢享受学习，等她有成就感了，就不存在这个问题了。
如果孩子学习习惯没有培养好，那学习就变得非常糟蹋，不管是权利还是义务，她都没办法处理好。小时候，父母的陪伴很重要。不光是教育她吃饭、走路，还要多读书、多讲故事。她的知识量大了，那父母以后相对压力就小多了。
梦想的船
受教育（学习） 是权利不是义务。权利可以放弃，放弃义务需要面临惩罚。九年义务教育的义务主体是学校和监护人，如果他们没有保护当事人（学生） 的受教育权利的话，他们需要受到惩罚。而不是学生需要受到惩罚。
容易混淆的地方在于权利和义务的不同主体。
栩栩沛昕
孩子选择学习是他的权力而并非他的义务，你认同吗？
选择什么或者放弃什么，确定是一个人的权力而非义务。不过为什么孩子的学习就一定是这样一种关系呢？学习的本质也就是一种认知过程，学习的内容很多，涉及到方方面面，可以选择学这个也可以选择那个，哪怕是孩子喜欢的游戏，不也是需要一定过程的学习，获得更多的认知吗？
亲爱的家长朋友们，让孩子爱上学习，主动学习，而不是用权力或义务的框架来束缚我们的宝贝们。建议朋友们，放下姿态，放下手机，真正陪伴宝贝们，发现和了解宝贝们喜欢什么，一起行动，别让宝贝们在孤独中成长，虽然吃喝并不缺。
