杨茜：临渭区北塘实验小学创新校区 教师
2020年的春天，一场突如其来的疫情打乱了我的工作和生活，本应执教于三尺讲台的我，只能通过网络，让孩子们停课不停学。只有3年教龄的我，在“网络教学”的路上，一步一个脚印，奋力前行，收获着成长的快乐。
由于我房间接收到的wifi 信号微弱，怕影响教学，我带着借来的笔记本电脑，手写的学生花名册，从学校拿回来的参考书、练习册等，“举家搬迁”，爸妈的房间工作。
网络学习这种模式不仅对我来说是新的，对孩子们和家长也是一种新鲜的存在。在准备时期，我就遇到了困难：仅爷爷奶奶照顾孩子不会使用智能手机的，因父亲生病寄养在忙碌的姑姑家中的，父母还在外地没能回家的，等等。好在孩子们的认真和家长的配合让问题一一得到解决，网络教学逐渐步入正轨。
一周多的时间下来，我身心俱疲。备课、上课、批阅作业、答疑解惑都得在网络上进行，让尚处在青年时段的我已经察觉到身体的不适，更不要说学校那些负责任又有经验的老教师了。而孩子们的对于网络教学还未适应，更让我焦头烂额。苦于部分学生和家长仍不会操作学习流程，在教学中无故打开摄像头或忘记关掉麦克风影响课堂秩序；苦于批阅学生作业时总觉得文字说不清楚，想给每个孩子用视频或语音指出他的问题；苦于个别学生总是上课迟到，需要老师电话催促，生怕他们错过了老师讲的某个知识点。种种问题我都一一记在本子上，新的一周伊始，一节课上完后，通过网络我给孩子和家长们开了一个简短的会议，教会他们正确使用QQ网学这个平台，明确作业要求，遵守课堂秩序，争做网络学习的“闪光小明星”。
虽然在网络教学中遇到了很多困难，但我更多的感受是欣慰与快乐。在准备阶段，多数家长排除万难给孩子提供了学习课本，或借阅，或打印；大部分孩子能提前做好准备，坐在移动设备前按时上课；孩子们的作业上交及时、书写工整，很多孩子在家长的督促和辅导下，正确率也提高了。尤其是在上周“抗击疫情——特别的习作”写话活动中，作为二年级的学生，经过我两节课的讲解，多数学生都能比较清楚地表达自己的想法，写出自己的感受，还有四位孩子的优秀习作分别获得了学校作文比赛的一二等奖。看着孩子们认真端正的态度，家长们积极有效的配合，我相信，不管是现在的网络学习还是回归正常后坐在教室里听讲，孩子们都能取得优异的成绩。
网络教学仍在继续，我在这条路上不断摸索、研究，工作也渐渐得心应手。感谢孩子们的认真努力，感谢家长们的助力配合，我们携手努力，一起学习，共同成长。待到山花烂漫时，定能在丛中欢笑。
初审：贾伟宏
终审：贺维娜
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