给孩子最大的“富养”,是一个有爱的家庭环境,家长要怎样做?

大家好,我是麦子爸爸,在家庭里,爱最直接的就是父母对孩子的付出和给予,而怎样的环境才更有利于孩子接受并运用这些爱呢?

给孩子最大的“富养”,是一个有爱的家庭环境,家长要怎样做?

1、孩子的成长,总与家庭息息相关

许多人都是在良好的家庭教育下成长并且获得人生最大收获的。在家庭这个港湾里,我们能看到的听到的不是一句“你真棒”,而是对周遭发生的一切的思考。

清华附小校长寇桂梅女士说道,家长其实不只是父母,大家还需要扮演老师、朋友、长辈等,这是一件不容易的事情,但是孩子一生的宝贵财富。

2、有爱的家庭,才能培养有爱的孩子

爱的形式多种多样,爱的意义千千万万,唯有父母对子女的爱最特殊也最有效。孩子哭了朋友安慰一句“你怎么了”,他只会坚强的说一句“我没事”。

但是父母一句“孩子你受苦了”,不论对方已经多大年纪,心里的委屈和温柔都会被释放。给孩子最大的“富养”,是一个有爱的家庭环境。有爱的家庭,才能培养有爱的孩子,你知道吗?

给孩子最大的“富养”,是一个有爱的家庭环境,家长要怎样做?

家长要怎样为孩子营造有爱的环境?

1、 学会包容和放弃

孩子可能会犯错,也可能会因为各种事情而让家长失望,但是一定要记得包容孩子,在犯错的时候替他指点迷津,放弃执念,人生如何是孩子的,家长们尽力就好。

2、 注重沟通和交流

家长们应该知道,当自己和孩子的观念发生矛盾,产生冲突后,一定要注重沟通和交流,当双方的想法意见互通后,才可能有理解。

3、 适度陪伴

适度的陪伴是为了给孩子足够的自由空间,也是为了家长们不要陷入“边际递减效应”的负面影响中,丧失了陪伴的意义和作用。给孩子有爱的环境时,我们也要知道适度陪伴的魅力与作用,距离产生美,家庭中也是如此。

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滋养一株植物,我们需要充足的阳光、水、肥料当然最不能缺少的还是在照顾植物时候的创造有爱的环境。滋养孩子和植物一样,我们都需要给孩子培养一个有爱的环境,让孩子能够真情实感的感受到爱。

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《蒙台梭利的教育》提供了风靡全球的幼儿教育方案,详细生动地描绘了儿童的心理和生理特征,是一本通俗易懂、极具教育操作性的实用教子手册。

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《卡尔·威特的教育》和《斯托夫人的教育》从对孩子的身体养育到与孩子的心灵沟通,再到对孩子性格、品德、能力、心理的培养,内容涵盖了儿童教育的方方面面。相信很多家长看完,都会感到有必要来重新对自己的教子方略做一番考量和调整,同时掌握教育的精髓和教育孩子的新方法。

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