鍾勇180607335

看電視是可以增長知識。

多看無妨，那就不必了，過猶不及。

任何事情都有兩面性，有利有弊

關於孩子看電視也是如此，適當看電視對於寶寶的身心發展還是有好處的，不過要掌握一個度，所謂過猶不及。

下面談談，過度的看電視有那些危害：

★首先，影響孩子的視力及身體健康。

過度的看電視，會影響孩子的視力明顯下降，孩子有可能會形成近視。由於孩子看電視長期缺乏運動，會影響孩子的腸道蠕動，長期會失腸功能及消化功能減退，有可能會導致多種疾病的形成，從而影響孩子的健康成長髮育及身心健康。

★其次，影響孩子的交際與交流能力。

過度的看電視，孩子沒有更多的時間與外界溝通交流，長時間，孩子交流、溝通能力都會下降，甚至會產生厭煩不願意與他人交流。久而久之，孩子會容易把自己與他人孤立起來，孩性格易孤僻、內向。

★最後，影響與父母之間的關係及教育缺失。

過度看電視，孩子與父母之間交流時間減少。有的父母由於工作和其他原因，都不怎麼和孩子溝通交流，把孩子“丟給”電視，甚至有的父母認為有些知識，他們可以從電視裡面瞭解和學習到，就沒必要跟孩子說……

當代這個經濟快速發展的社會，由於工作和生活的雙重壓力，他們覺得也沒心情和多餘的時間去說，甚至覺得他們長大了就會懂，或有的父母認為孩子還小，不懂，等孩子大了說，這樣與孩子溝通交流時間更是寥無幾……這樣不僅影響孩子與父母之間的親子關係，還會造成了父母對孩子的成長教育上的缺失……殊不知等到那時為時已晚！

✔我覺得應該讓孩子多看書，看電視不同於看書，看書可以促進發育，提高孩子的分析思考能力。

而看電視屬於一種被動接受的行為，會阻礙孩子體會真實的世界，限制孩子的想象力與思考力。

☞所以家長給孩子看電視時，要區分利害。

總之適當的讓孩子電視未嘗不可，但是父母要注意不要讓孩子經常看電視，尤其是不能讓孩子一天到晚只顧著的看電視，父母要多帶孩子參加一些戶外活動，讓孩子健康快樂成長!!!

希望我的這次回答，能夠給你帶來幫助!

我是 喜歡＋關注 與您一起在育兒的這條道路上，共學習共進步。謝謝!

育兒小小漫的分享

很高興回答這個問題。

所有做家長都應該會頭痛這問題，我家有倆小朋友，我也經常為這件事煩惱，對這件事，我是這樣看待的。

電子產品的確對孩子的危害是很多的，特別對視力的傷害更大。做家長一定要把孩子看電子產品的時間控制好。這樣可以減少對孩子的眼睛傷害。

我們家寶爸，就是把他們倆兄弟經常看的平板，用密碼控制，每次他們只能看半個鍾。

另外我再說說，孩子們看動畫片或打遊戲可以增長知識的問題。我家倆兄弟還真的從動畫片和一些早教片中，學到了很多知識，如生活常識，安全教肓，寶寶啟蒙。英語，數學和體育運動等等，在我早期拍的視頻就有介紹過。

另外哥哥在幼兒園上大班，他們每星期都會有2節電腦課。

綜合以上，我對孩子看電子產品的觀點是，只要時間控制好，不影響孩子們的視力，應該是多看無妨。

希望我的回答使您滿意。

妙德師兄

這個需要家長觀察自己孩子的特點，每個孩子不一樣。

以我自己為例，我小時候因為是姥姥帶大的，村裡的老太太天天忙著幹活，孩子都得捎帶手的帶，只能給我打開電視看，從黑白到彩色電視，我也就從六個月起開始了我看電視的生涯，並且沒有時間限制，除了每週二下午電視臺例行檢修。

後來我確實近視了，到現在四百度的眼鏡天天架著，但是我的知識面也真的挺廣[捂臉]，小時候各種動畫片，給我提供興趣所在；各種科教節目又拓寬我的知識面；電視劇有讓我在業餘時間吃吃娛樂圈的各種瓜，也挺開心。

到大學畢業參加各種招聘考試，我發現在公共基礎知識這一塊，我都不用太認真準備，都知道個大概（一部分是電視另一部分是看書）。

所以對我來說電視不是洪水猛獸。

再看我家大寶，我們確實在看電視上對她沒有太大要求，這是基於她性格特點決定的。

她屬於聽力型孩子，從一歲開始看巧虎，看的特別認真，尤其因為脾氣大，有段時間只有看電視才能緩和她的脾氣，我們也擔心她會像我一樣看電視（也可能是看書多，這個不好說）多導致視力下降，但觀察發現，一期新巧虎光盤，在她認真看三四遍之後，她不讓關電視，但也不盯著看了，她就邊玩邊聽，遇到她感興趣的片段才認真看幾眼，然後就繼續玩。

針對大寶的特點，我們對她看電視就不做太多要求了，到兩三歲，因為看的多，她也不在意看不看電視的事情，你和她溝通看完這集就關，也很順利同意。

我們後來計算她一天早上起床開始，收拾完畢就和奶奶出去玩，等十一點多回來奶奶做飯她看電視，十二點吃飯時候聽電視，吃完午飯睡覺，起床三點左右又和奶奶出門玩，五點半我們下班她一起回來，開始邊玩邊看電視，一晚上電視雖然開著 但她基本都在聽 ，注意力更多放在跟我們玩上，全天認真看電視時間加在一起不超過一個小時，雖然也遠高於現在普遍家長對孩子的要求，但對比她娘我來說還是好多了[淚奔][淚奔]。

目前大寶展現出來的語言能力也確實和電視有關，並且特別有邏輯，很多知識也是從巧虎呀，各種動畫片學到的，這方面作為普通家長真的很難自己教會孩子（精英人士另說）

另一方面，有認識的朋友家孩子，因為父母都近視，所以三歲左右就去眼科查視力，醫生診斷後就告誡他們給孩子看電視手機的時間越短越好，所以他們家嚴格限制孩子看電視時間。

所以說電視到底對孩子展現什麼特性，能否多看，各位家長一定要認真觀察自家孩子特點和身體情況，有針對性調節。

納迪

拿我家兒子來說吧，5歲每天都要看1小時的電視，突然有一天我就從書本隨便指了幾個簡單的字給他認，沒想到竟然能認得，之前從未教過，我就問他怎麼會認識的？誰教的？他竟回答我說是看電視學，什麼動畫片誰說的這個字竟說的一清二楚，然後我又問：你每天都看汪汪隊和海底小縱隊你知道有什麼區別嗎？他竟也能回答出，出乎我意料

我想合理的控制看電視也能學到點東西吧

一顆小小草smile

顯然不是，孩子看電視雖然可以“學到”點東西，但沒有到“多看無妨”的地步。研究表明，經常看電視對孩子的性格形成影響極大，主要體現在以下幾個方面：

1、大腦神經系統發育受限；

2、導致睡不好、不長個；

3、性格暴躁、影響專注力。

一、孩子小的時候，是大腦開發的黃金期，常看電視會使大腦神經系統發育受限

看電視不同於看書，看書能讓人產生思考，大腦處在活躍與思索的狀態；而看電視則讓人感覺放鬆，大腦處於停滯與靜止狀態。

孩子在小的時候正處於對世界有著極大探索慾望的年齡，這時候讓孩子多探索、多思考有助於孩子腦部智力的開發，促進其快速發育。而在看電視過程中處於被動接受狀態，雖然過程中會有開心或悲傷，但他們根本不會去思考，只停留在對畫面的認識，並且很多動畫片的內容質量都不高，看多了會給孩子帶去負面影響，從而對真實世界有了“失真”的認知。

【建議】孩子兩歲之前最好不要看，第一，影響視力；第二，這個年齡是腦部開發的黃金期，家長應該給孩子多讀繪本，讓他通過色彩鮮豔與豐富內容去感知世界，促進他們多想象、多思考，閱讀過程父母可以多引導，多與孩子互動，促進孩子的腦部開發。

二、常看電視會影響褪黑素的分泌，影響睡眠，導致睡不好、長不高

研究表明，長時間看電視，會抑制褪黑素分泌，而褪黑素又與睡眠質量緊密相關，頻繁看電視的孩子會導致睡眠質量不高，從而影響身體的發育。

而不單單是對年齡小的孩子有影響，對青春期的孩子影響也很大，電視裡的內容以及打鬥場面往往讓孩子的大腦處於興奮狀態，從而影響睡眠質量，導致不長個等。

【建議】讓孩子完全不接觸電子產品顯然是不可能的，但父母一定要起到監督作用。比如，儘量挑選一些質量高點的動畫片，三歲以後看動畫片要控制好時間，每次半個小時，每天不超過1個小時，哪怕孩子大了，也要控制好電視時間。

三、常看電視的孩子性格會更暴躁，並影響學習以及注意力不集中

常看電視會影響孩子的性格形成，導致脾氣更為的暴躁，當他們習慣在電視畫面尋找樂趣時，他們會對其他事物都失去興趣。一旦沒看電視，他們就會感覺空虛、無聊與無事可做，性格上會變得沒耐心、急躁。

常看電視的也會影響孩子注意力，當孩子的注意力被破壞、不集中，勢必會影響到學習，一旦學習無法集中，就會削弱他們的學習熱情，從而出現惡性循環。

【建議】父母就嚴格控制孩子看電視的頻率，如果要看，也要陪著孩子一起看。比如做完作業，讓他們的大腦做適當的放鬆，然後可以跟孩子互動，讓他們解釋節目內容與情節，鍛鍊他們的表達能力與思考能力。

四、結語

總之，多看電視弊大於利，但如果控制得當，也可以給孩子帶去樂趣與思考，並幫助他們認識一些新鮮事物。這個過程需要父母的監督與把控，讓孩子在電視中受益。另外還要注意的是，臥室不要放電視，孩子學習時大人不要看電視，吃飯時不要看電視，只有父母做好榜樣，才能從源頭上控制好節奏與頻率。

我是熊媽，兩男娃媽，關注我，一起聊聊育兒的那些事。

熊媽碎碎念

孩子看電視是可以增長知識，這個是無可厚非的 。有的孩子經常看電視還能自學很多的漢字呢。但是，多看真的會是無妨嗎？我覺得“非也”。

電視劇，尤其是動畫片，那是每個孩子都喜歡看的。而且百看不厭。可是 ，孩子一旦看上癮你想去改變他是很難的，就像抽菸的男士你叫他去戒菸那是很費勁的。

學齡前孩子

幼兒園的孩子沒有學業上的負擔，有的人家的老年人管不住孩子，就打開電視機讓孩子盡情地看，這樣對孩子的生長髮育是很不利的。首先，小孩子不能長時間盯著液晶屏看，再有，無論是什麼電子產品都有少許輻射，長時間使用對人體總是有影響的。

義務階段孩子

假如孩子已經進入義務學習階段，那麼每天要完成一定的學習任務，如果孩子迷上了電視，他就很難集中注意力去做事。這樣一方面會影響他的學習成績，另一方面還會引來家長的不滿，引發家庭矛盾。

叛逆期孩子

假如孩子已經到了叛逆期，那麼長時間看電視肯定會對學習學習造成影響，因為一個人的精力是有限的，孩子他也想學習好呀，可是，當他的前面有了巨大的誘惑時，他是很難控制自己的行為的，那麼到時候，麻煩就大了。父母不管他，任由他自由發展，勢必影響學習成績，如果不顧一切地去幹涉，輕則離家出走，重則跳樓輕生。每年因為玩遊戲被批評後選擇輕生的孩子有很多，這個應該要引以為戒。

當然，假如孩子真的自制力很強，看很長時間電視也不上癮，能隨時叫停，而且也不會影響到他的學習或者身體健康，那麼這個就另當別論了，但是，我相信這類孩子是少之又少的。所以，家長們還是要慎重對待孩子長時間看電視這件事。

我是佳期有遇 歡迎互動留言

佳期有遇

孩子看電視關鍵在於看什麼內容，看多長時間，是否能從中獲取有效知識。

一、看什麼內容

所謂的看什麼內容，並不一定非要是那種邏輯性、知識性很強的節目，看《熊出沒》，或者劇情性很強的節目都可以，只要能從中收穫到正確的觀念和知識就是ok的，但是一定要注意，不要讓孩子看那種三觀存在問題的電視。孩子的三觀尚在構建中，如果被電視中的內容錯誤引導，很容易造成孩子的三觀扭曲。

二、看多長時間

看電視的時間，一次性不要超過一個小時，否則長時間盯著電視這種高速運動的畫面，會對孩子的眼睛造成一定負擔，也會影響孩子專注力的構建。每次看電視的時候，一定要給孩子規定時間，超過時間就要收回電子產品。

三、是否能從中獲取有效知識

如果孩子能從《熊出沒》裡看出來，面對困難需要團結，結局問題需要有技巧，森林需要保護等正確的價值觀和知識內容，那麼就是可以的。所以孩子在觀看電視之後，可以和孩子交流一下看電視的心得。也許孩子並不能一時間就找到自己收穫的內容，但是家長可以引導，比如問孩子“熊大熊二是怎麼解決XXX問題的？”，“你遇到了XXX問題，要怎麼辦啊？”之類的，能夠讓孩子思考的問題，以確保孩子看電視後能有收穫。

孩子看電視增長知識並不是必然的，關鍵在於看之後的總結反思。多看無妨的觀點我個人並不支持，什麼事都講求一個“量”，一旦事情超過這個量，那麼就只能有害無利了。

是漢堡啊

孩子看電視確實可以增長知識，但多看就肯定有問題，會給身心帶來不利影響。我對孩子看電視的態度是:有選擇性地在大人的陪伴下觀看優質節目，並且提前約定看電視的時間和次數，每天總時長不超過一小時。

下面我將從以上三個方面，結合我家4歲孩子的情況來談談孩子看電視這個問題。

【一】看電視可以增長知識

適合孩子看的優質動畫片，對孩子的學習和對事物的理解有更直觀的介紹，通過看電視讓孩子可以瞭解到一些生活中不好理解的概念。

【舉個例子】

我的兒子兩歲半的時候看的是《和迷你卡車學習》，每集五分鐘左右。這部動畫片裡幾乎沒什麼語言，主要就是幾輛車子一起蓋房子造橋建遊樂場等建築。通過一起看這部動畫片，和配合家中積木磁力片等玩具的玩耍，他的空間建構能力確實有了一定的提高。動手能力也比其他小朋友強。

【《和迷你卡車學習》劇集】

而現在這段時間，他所看的動畫片是《嗨，道奇》。這部動畫片是一群小朋友在幼兒園道奇老師的帶領下進行各種生活體驗和冒險的故事。每一集道奇都帶領小朋友完成一項任務，然後領取徽章。既有各種有趣的體驗，又有各類知識的科普，兒子也學會了很多。

【《嗨道奇》動畫片】

所以說，看電視確實可以增長知識。關鍵是怎麼看，看什麼內容。現在各種動畫片和電視節目的製作質量參差不齊，如果不加以選擇，不僅學不到知識，可能還影響孩子的心理健康。

在適當的年齡選擇孩子感興趣的優質動畫片才能讓孩子得到提升，學到知識。

【二】看電視需要約定時間和次數，專家建議6歲之前兒童每日總時長不超過一小時

《3－6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒每天的戶外活動時間不能少於2個小時。多看電視不外出進行鍛鍊會引發一系列問題。因長期坐在家裡看電視缺乏運動影響視力發育，被動的接受電視裡的信息，對孩子的注意力也會產生影響。時間長了也會造成兒童注意力下降。

所以，鑑於對孩子身心的影響，和孩子的自控力有限。家長需要和孩子一起制定看電視的次數和時長，無論孩子多小，只要從看電視起，就和他闡明看電視所固有的危害性。

我是這樣做的:如下↓

【三】陪伴孩子看電視，改變單向輸入模式。變被動為主動，交流思想，碰撞火花，引導孩子認識問題思考問題

01 為什麼這樣做？我們先來看一張學習金字塔原理圖:

這個原理是美國學者埃德加.戴爾（Edgar Dale）1946年提出了“學習金字塔”（Cone of Learning）的理論。如下:

孩子在看電視的過程中是是一個被動的過程，孩子一動不動地坐著看電視，是單向被動的接受。處在金字塔最上段“聽講”層面，孩子學習的內容真正留存下來的只有5％，看電視因為並非”面對面”，留存率5％也是達不到的。

如果想進行高效學習，就必須化被動為主動。而通過看電視學習的方式就差強人意了。主動學習的方式包括討論交流，實踐和將知識交給他人。所以和孩子一起討論，讓孩子複述電視內容和感受才會更有效果。

電視不是“保姆”，不能指望它看孩子。通過和孩子一起看電視，聊一聊電視裡發生的情節，說出自己對內容的理解，表達自己的情感。

小結:電視對孩子來說既有利也有弊。我們不可能禁止孩子看電視，但我們可以幫助孩子篩選優質電視節目，協助孩子制定規則養成好的習慣，這樣才能有利於孩子。

最後提醒:讓孩子高效學習，或者學有成果不能僅靠看電視。電視代替不了父母的有效陪伴。

補充:

結合自家孩子喜好推薦幾部適合2-6歲孩子看的優質動畫片

◎《迷你小卡車》

關鍵詞:空間 建構 方法

一句話介紹:愛搭建的小卡車多姿生活

◎《嗨道奇》關鍵詞:有趣 科普 幼兒園生活

一句話介紹:五個小朋友一個狗狗老師的有趣豐富的幼兒園生活

◎《火車特洛伊》 關鍵詞 車 救援 變身

一句話介紹:愛變生救援的小火車的故事

◎《汪汪隊》關鍵詞:勇敢 性格 有辦法

一句話介紹:勇敢狗狗們的救援工作

◎《小雞彩虹》 關鍵詞:音樂 引導 思念故事 想象

一句話介紹:性格多樣的七隻小雞爛漫生活

◎《小豬佩奇》關鍵詞 親子 有趣 姐弟

一句話介紹:小豬一家的童趣生活

◎《藍色小考拉》 童趣 幼兒園 家庭生活

一句話介紹:可愛小考拉的有趣生活

◎《朵拉》冒險 勇敢 科普

一句話介紹:愛探險的小姑娘歷險記

六衡媽媽

您好，很高興回答您的問題，我是 ，這個問題，我們可以分成三個部分來討論。

第一部分：孩子幾歲？時間長短還是要根據孩子年齡的大小合理安排。

三歲以前的孩子不建議使用電子屏幕，三歲前的語言發展，孩子大腦神經元的鏈接，需要父母的語言，外界真實生活的更多接觸，推薦您看《父母的語言》，它會讓我們瞭解，3000萬詞彙對孩子一生髮展的影響。

父母不如多些陪伴，和孩子一起多讀繪本，多玩遊戲，啟發孩子多元智能的全面發展！

三歲以後的孩子可以考慮20-30分鐘左右，小學階段的孩子也要控制在一小時左右。

為什麼呢？

一是，對孩子眼睛的保護，太小的孩子視力還沒發展好，長時間電子屏幕的閃屏，危害視力發展。

二是對孩子專注力的保護。看電子屏幕過多，連續屏幕的切換，孩子的眼睛👀就不會轉動，一直被動接受信息，不會主動思考，所以你會發現孩子看電視的時候，好像別的聲音都聽不見，就像掉進去電視裡面一樣。

同時，看電視過多的孩子，無法在以後的學習中有專注力，集中不了在紙質閱讀的學習之上，思考創新能力也不能得到發展。他們更容易有暴力解決問題和表達情緒的傾向！

第二部分：看電視能獲取到多少知識？無疑，一些優秀的電視節目確實可以增長見識：《世界地理雜誌》、考古發現、紀錄片、都是能增長孩子見識的節目，這就需要父母有很好的甄別電視節目的能力，合理安排時間。並且要積極引導同一領域深層次的紙質閱讀和探索。

第三部分：是否有父母的陪伴？電視機給了孩子控制權，家長沒有陪伴，孩子會看我們希望的、以為有營養的電視節目嗎？

希望我的回答給您一些啟發！

研究繪本的劉劉

很多爸爸媽媽喜歡抱著2歲左右的的寶寶看電視，認為寶寶看電視就像看畫片一樣，可以起到教育作用，提高智力。其實這是一種內心非常錯誤的誤解。

首先，從電視內容來看，它不適合寶寶的早期教育，對寶寶的智力開發起不了什麼作用。相反，由於寶寶的眼睛的調節速度遠遠不能和我們成人的眼睛比，適合於成人看電視的距離也並不適合寶寶，容易造成嬰兒過早近視或者斜視，鬥雞眼等。

並且，電視機光亮度會根據不同片幕而改變，一會暗，一會亮，孩子會很難調節並且適應。孩子對變化的電視圖象跟不上速度，則眼睛周圍的肌肉會容易出現疲勞，造成遠視等。

所以，孩子儘量不要看電視。但對於幼兒而言，在短時間內觀看一些少兒節目，對其智力開發有一定作用。2歲左右的寶寶，一般在這個年齡段，已有了一定的專注力，而且對圖象、聲音特別感興趣。可以適當的看半小時的育兒電視。看電視的內容要有選擇，一般來說孩子喜歡看有聲、有色、有圖的電視節目，如一些廣告視頻，動畫片，動物世界。但要注意，每次看電視可選擇1-2個內容，聲音不應過大，過於強烈，以使孩子產生愉快情緒，而且不疲勞。

關鍵字: 不完美媽媽 育兒 看電視