小洋洋的一家
我家孩子今年小升初，成績一直還不錯，學習的自覺性、主動性方面，在同齡孩子中也算是比較好的。
儘管孩子現在已經進入了青春期，有時候溝通起來還是有點困難的，但是在過去的這段時間裡，我還是跟孩子聊了幾次。
聊的內容中有一次是關於他學習這件事情上我個人的“擔心”。
我跟他講的是：
在過去的這幾年裡，你在學習上投入了很多的時間和精力，付出了很多也得到了很多的回報，同時你也給自己創造了很多的足夠優勢。而這種優勢我在過去也多次強調過，這都只是暫時的，因為它取決於你後面持續努力的程度，如果你放棄了或者是懈怠了那麼別人終究還是會追上來的。
你的過去學習上的優勢在於你的學習效率高，學習主動性強，但是在這個延遲開學的時間裡，這些優勢會因為其他人時間上的充足，而使得你的優勢不再明顯，尤其是等你認為自己比別人先行一步的情況下，你就像龜兔賽跑裡的那隻兔子一樣——一定會在不知不覺中就被別人趕上，甚至於超越。
所以如果你想繼續讓自己處於一種優勢狀態下，那麼在這段時間裡你不斷要把課內的那些老師要求的內容掌握好，同時你還要把我們過去計劃的那些課外學習理解掌握好，不能因為現在像是半放假一樣就鬆懈下來。
……
儘管孩子處於青春期，對於有些事情溝通起來確確實實是存在一定的排斥心理，但是對待學習這件事情上，他還是非常信任我的判斷的。
所以整個延遲開學的期間，如果按照我個人的要求來看，對孩子肯定是不滿意的，但是按照一般的情況來看，也是能夠接受的。
我覺得這主要還跟我們做父母的對孩子期待值有一定關係。
我對孩子的要求沒有那麼高，最起碼不像很多人看上去那樣高。我並沒有想過把它培養成那種頂尖的學霸級人物，因為在我看來他的天賦還達不到那麼高的水平，所以給他提供的方法引導他的一些思維方式，更多的只是讓他能夠處於一種相對具有優勢的這麼一個位置。
直觀點就這麼說吧，如果有的家長培養孩子的目標是要考上一所頂尖的985大學，那麼我的目標就是能上個211也可以。
而最重要的是，我希望在他的學習過程中，能夠不斷的去培養鍛鍊他的自學能力，思維能力，思考能力以及時間管理能力等諸多未來當我沒有辦法直接去影響他某一科學習的時候，他自己能夠很好的掌控這一切。除此之外也需要他去慢慢適應，如何調節自己的心理壓力，情緒等等，這些也會嚴重影響他學習生活的能力。
為了這些能力的培養，我是可以接受孩子成績下滑的或者是波動的表現。
畢竟授之以魚不如授之以漁嘛，孩子終究是要靠自己的。
隨便看看微笑不語
目前我家老大是小學二年級，一些課程的內容我自己還能輔導一下，但是能很肯定的說網課的學習效果是不太好的，孩子一天的學習習慣還是不錯的，基本能夠完成學習和作業。但是長此以往肯定有影響的，首先上課的態度就不好。在學校裡上課是坐在座位上人坐的端端正正的，現在上網課一會兒沒注意坐成什麼樣的都有。時間一長怕回學校了，還會是這一副散漫的樣子。第二，每天的生活作息被打亂了，晚睡晚起。晚上睡不著早上起不來，不利於孩子長身體。一旦開學早起就會成為一個比較大的問題了。第三，作業輔導成為很大的問題，有些東西我們家長是會的，就怕給孩子交錯了，老師去麻煩老師也很不好意思。所以還是希望能夠快點過去，趕緊開學吧！
一個放歪了的蘋果
我家孩子一年級，其實不太擔心，自己還能輔導，現在估計高年級的家長挺擔心的吧。特別是初三和高三的家長們，對我來說封閉的這些日子是給孩子相處的時間最長的一段時間了，因為一直上班，做生意，陪孩子的機會挺少的，雖然還沒解封我心態挺好的，就當在家好好陪孩子了！
微微一笑愛生活
感恩悟空的邀請，我是教大育小。遲遲不開學，如果我告訴對於我家孩子的學習一點都不擔心，我連我自己都騙不過去，你願意相信嗎？
說句實話，這段時間放假在家，剛開始過年的時候，真的是母慈子孝啊，看哪哪都順眼，想著呀孩子能夠呆在我身邊的日子真的不多了啊！出不了門。想玩給遊戲就他玩吧，想追劇就給追吧，隨時繃著那個弦幹嘛？
結果這樣的日子渾渾噩噩的過著，轉眼就到了停課不停學，再到網絡開學，看到那個學習狀態，真的是氣人啊！每天睡眼惺忪的在應付學習，字寫的鬼畫符一般，有時候問他寫啥，他自己也不知道，那個火氣啊！
再看看人家樓頂蹭網的學霸，方艙醫院裡認真學習的，咋就不是咱家的？
那熊孩子特氣人的說：“我只是玩一下游戲，沒給你打擾40萬出去，要在方艙，你能這麼安心？”“我的目標就是先好好的活著，這個期盼不好嗎？”
想象這話也沒毛病，人總是無休無止的願望，期待孩子更好，有時候想想都是攀比惹的禍！
當然，隨著這幾天疫情越來越少，治癒越來越多，越來越多的省份已經通知開學，雲南3月23日正式開學，其它年級3月30日開學，已經通知老師3月16日到校準備工作，我想著我們的開學也已經只是可待了！
昨天和孩子好好談論了開學問題和以後發展問題，孩子的學業規劃，好在目標還清晰，孩子也答應我按時睡覺，積極的調整作息規律。
過去的也已經過去了，當我降低預期的時候，發現孩子身上還是有優點的，擔憂能夠有什麼用的，擔心和焦慮放在心裡，傷害了我自己，也燒傷了孩子，也不能改變什麼，甚至還可能把孩子推向更壞的地方。
學著放下，學著向前看，心平氣和的對待才是現在該做的。
大家怎麼看呢？你認同我說的和做的嗎？
教大育小
遲遲不開學，我是對孩子學業挺擔心的，就像說我現在我的孩子，他每天上六個小時的騰訊課堂，這樣對眼睛也是一個非常不好。而且他上課的時候沒有老師看管，會做其他小動作，喝水呀，吃東西啊！走來走去的，很多課都會落下，質量完全不如課堂上的，而且作業也非常非常的少。
2020金銀花
對於遲遲不能開學，家長們是否擔心自己的孩子成績下降？
哪麼究競不遲遲不能開學，是否會對孩子們的學習情況產生哪些變化，而這其中肯定會有一定的影響。但是國家教委及各省市縣為了響應，雖然受疫情的影響，但不能開學，而就不意為著不開課，哪麼在這樣的情況下，各地積極開展了網上授課方式，而各地教育局下達了省委及省教育廳指示精神，要組織骨幹教師隊伍，開展各年級課程在線教育。通過這種形式的教育，使得孩子們學習不受影響，當然對於這種教學方式？這幾天我也遇幾位老師碰頭過，問問他們在網上授課的效果怎麼樣，而他們總是回答，還可以吧。並據他們介紹網上授課，可以由老師向學生提問題，而在線上可以由學生同樣向老師提出難以解答的問題。哪麼我又問了，如果出現網絡信號不暢情況怎麼樣處理？但是他僅能對當地本城的學生提供教學。至於對農村的孩子，當然可能會有一定的影響，因為在線教育於實際面對面育尤其是面對不自覺，以及面對網絡欠佳地區，可能會有一定的影響。
應該說，尤其是面對家長們不擔心絕對不是沒有的，哪麼究競如何改變這種情況呢？大家都不必擔心，雖然對於在線教育，當然說，對於絕大多數的孩子即沒有什麼直接影響，其實是對比較自覺的孩子，還是能夠接受的。
但是對於學校什麼時侯才能復課？問題還得看疫情發展，尤其是對武漢疫情雖然得到有效控制，但往還會出現反覆，正因為對新型冠狀肺炎病毒而是一種新型病毒，需要有著嚴控死守方式，至於什麼時侯可以復課，還得等待疫情基本過去，而還要對孩子的自我防疫，做好切實有效措施，使得孩子安心復課，保證絕對安全！個人觀點，僅供參考！
顧雲孫
學校一再延遲開學，這讓很多家長都很擔心，孩子的學業會不會受影響？但一想到疫情才開始得到遏制，這個時候學校開學的話，孩子到學校去能不能確保安全？這真是讓家長感到左右為難。
根據國家衛健委數據統計，3月3日，全國除湖北外新增新冠肺炎確診病例只有四例，不少城市現存確診病例和疑似病例都已經清零。這無疑是一個好消息，尤其是對於學校復學來說，更是一個明顯的信號，讓許多家長看到了學校開學的希望。
家長們盼望學校早日開學的心情是迫切的，畢竟孩子上學是他們最重視的問題。雖然現在是停課不停學，在網絡上也能夠聽老師上課，但效果明顯是遠遠比不上在學校上課的。特別是一些無法在家監督孩子上課的家長，更擔心孩子在家不能專心上課，畢竟孩子的自律力還是比較弱的。
雖然家長們擔心學校一再延遲開學會耽誤孩子的學業，但另一方面也擔心學校真的開學了，學校能不能保障學生的安全問題。
疫情發生以來，各地都出現了一個口罩都難求的情況，但隨著復工潮的到來，口罩的問題已經得到緩解，據媒體報道，目前我國口罩日產能力達到了一億個。相信開學的時候，學生的口罩問題是能夠得到保障的。
家長擔心的第二個問題就是，在孩子進校門和放學這兩個關鍵的環節，學校要怎麼做才能有效防止發生病毒感染。
測體溫這種常規的操作是必須的，但難點就在於進校門和放學這兩個關鍵環節，因為按照往常的情形來看，這兩個時間段是學生和家長們扎堆的時候。
相對而言，放學環節比較容易解決，無非就是以班級為單位，錯開時間，一個班接著一個班地有序離開學校。而學生來校則比較難以控制了，搞不好，出現與以往一樣扎堆進校門的情況，那危險係數就十分高了。
其禾
對於孩子的學習說不擔心都是騙人的。
雖然我們現在正如火如荼的開展著網上授課，但是大多數孩子自制力太差，或者學習需要家長來輔助，造成了家長非常的被動，因為有的家長需要工作需要養家餬口，不可能全天候的有一個人陪伴孩子讀書。
所以現在幾乎全國所有的家長都盼望著孩子抓緊開學，畢竟到學校裡面開學讀書能夠解放家長的很多時間，到目前為止已經有家長正常上班，但是孩子在家庭裡面在老師的指導下學習，因為是遠程教學，很多孩子根本就不把老師的一些要求放在眼裡。
雖然老師有時候會公佈孩子的學習情形，但是這種工作方式有的時候會被孩子偷偷的刪除，家長無從得知，即使老師會主動給家長打電話，但是也有可能會家長收不到信息或者收不到電話，這就造成了孩子的學習效率，有可能真的不如學校裡面。
在目前為止沒有開學之前，估計很多孩子已經承認了這種學習方式，一些學習比較優秀的孩子也能夠習慣於這種學習方式，但是對於大多數孩子來講，真的不太適合他們會把這種學習當成看電視一樣，老師在上面說的天花亂墜，他們在下面也沒有任何主動積極的反饋。
總之所有的家長都盼望著快點開學吧。
義誠老師
現在大家其實都看到了這樣一種結果：宅在家裡，沒有去學校上學，通過網絡上課的方法來學習，結果會是自律的學生，按照自己的節奏來讀書，他可能越來越好，而不自律的學生的情況就很難保證，有的學沒學都不知道。
也就是說，當某一天，學生們一起都開學了，老師發下一張卷子來一個統一測試，會是什麼樣的結果呢？也許學期末考試的時候兩個學生的成績差不太多。但是自律的學生經過這段時間的學習以後，可能就比那個不自律的學生成績要高出來很多。
所以現在家長最擔憂的就是家裡面有不自律的孩子，很多家長自稱自己都要瘋掉了，像看賊一樣看著孩子，很有可能家長一轉身，孩子就在QQ群裡聊天了，或者一轉眼，孩子就自嗨去玩遊戲了，尤其是那些上班的家長，讓孩子自己在家裡面上網課，而孩子不自律，他們就更是覺得要崩潰，連上班都上不安穩，百爪撓心哪。
正如有位教育專家所說，我們花了那麼多時間讓學生遠離網絡，遠離遊戲，可是，這一段時間的網課一上，天天讓孩子拿著手機，正好滿足了他們遊戲的願望。
網課的好壞，是耶？非耶？
本來，自學和網課這樣的情況，作為線上課的一種補充，也是適合那些平時自律的學生，自己學習能力比較好的學生，對他們比較適用的，如果是在平常，自律的學生也適合上網課，現在因為宅在家裡，所有的學生都要這樣學，那麼不自律的學生，真的就很難說，難以保證，這樣的學生家長大概沒有理由不擔心吧！可是擔心又能怎麼辦？孩子的自律性又不是一天兩天能夠養成的。
我的朋友圈裡就有家長專門請了假在家陪孩子，屬於地地道道的陪公子讀書。說來也是他們無奈的選擇吧。
蘇小妮
不擔心，現在網課這麼方便，家長協助孩子做好規劃，，每天幾件事，幾課內容，反倒能更方便快速的學好課程內容[呲牙]
