今年爆發的疫情,對孩子們最大的影響是什麼?

千里煙雲


疫情影響了孩子們正常讀書時間,現在還沒有開學、暑假時間可能會讀書,主要是大熱天讀書都會在空調裡、小孩子長時間在空調裡會對身體健康不好


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對於小朋友來說主要是作息時間沒有規律,待在家裡感覺無聊。從早上起床開始到晚上睡覺。我家女兒上幼兒園,我很慶幸的是還好她上幼兒園,沒有正式進入小學。因為天天待在房間裡面又不能出去,怎麼辦呢。除了給她寫點作業就是看電視,不給看電視就說好無聊,一天到晚該做什麼呢。還好我家女兒喜歡做家務,然後每天掃地啊,洗菜啊,洗衣服晾衣服什麼的。今天還特意給她製作了一張作息表。讓她按照上面的來安排時間。這樣就不會無聊了。她也很樂意。就看後面的表現了。



曦寶愛我


有很大的影響,我家寶寶剛剛五歲,疫情在家不能出門,作為家長也不知道怎麼樣去解釋不能出門,根本聽不進去,在家蝸居著,每天得和寶寶鬥智鬥勇,陪著玩,零食也成問題,不過也發揮了寶爸寶媽的才能,就地取材做蛋糕小點心 ,天啊都是逼的,在就是學習,好像只聽老師的,在疫情期間我們也練就了百變大咖秀 ,有耐心有恆心,就是奉陪到底咯,不過也收穫了不少,夫妻之間更和睦了,和寶寶也有更深的瞭解



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1、有更長時間和父母待在一起,彌補了相對缺失的親子時間。

2、把之前孩子形成的作息規律完全打亂了,我5歲的女兒每天中午午睡的習慣,從假期延長之後就沒有再好好的執行過。

3、良好的學習習慣沒有了,現在一提回學校上課就哭鬧。

4、恐懼和爸媽的分開,我女兒每天晚上睡覺之前必問“媽媽你明天上班嗎?我上學嗎?”

以上,與其說是對孩子的影響,倒不如說是我們做父母的沒有把工作做到位,他們是第一次做孩子,我們也是第一次做父母,互相體諒、互相學習著彼此努力吧。


大福子的美好生活


個人覺得有幾點。

一是作息時間。

不用上學了,自然高興。可是一高興,外加家長沒有嚴格按照學校作息時間要求孩子,作息時間自然就會紊亂。我隔壁就是睡到中午才起來,看書寫作業拖到大人下班回來還沒有做好,每天基本上都是到十一點多才休息。如此噁心循環。

二是學習氛圍。

目前電子類產品特別多,可以玩的東西也多。孩子本來就是貪玩,自然不能專心學習。好別如我小孩。因為我是兩個小孩,大的上小學三年級,小的剛剛上幼兒園。大的要看空中課堂,小的看到也要鬧看動畫片。要不就是搞搗蛋。大的自然沒有辦法專心學習。效率很差。

三是身心健康。

天天關在家,哪裡都去不得。我們大人都受不了更何況是小孩。

所以建議有條件的儘量避開人群,在合適的時間帶小孩適當出去透透氣。這樣子會影響孩子的身心健康。


網絡智能家居


我認為今年的疫情對孩子最大的影

響,第一個是他眼睛的視力,因為他們沒有外出活動,整天在家不是對著iPad就是對著電視,要麼就是手機,所以對視力的影響是非常大的

第二個就是作息時間完全的混亂了,現在開學了,還好一點,之前沒有開學,沒有上網課之前每天睡到自然醒,然後很晚才睡覺,

第三個我覺得就是體能的問題,因為疫情的原因,他們整天呆在家,沒有一個活動的空間,所以對他的一些體能啊,消耗啊,我覺得還是有影響的,

總之一句話,這麼長時間在家憋壞了,希望疫情快結束,能夠正常的上課


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因為今年疫情的爆發,對於小孩子來說。不能出去玩,呆在家裡動個不停。還有就是對於小孩子學習,雖然現在上網課。對於有些家庭來說也是一個問題,而且對小孩子眼睛不好。有的時候他什麼時候打遊戲,你也不知道。對於小寶寶來說,預防針不能按時打,奶粉紙尿褲啊都有點影響


努力紫雲園


今年疫情過去,對學生影響非常大,主要呈現兩個方面:
一:🈶良好的學習方法的孩子,突飛猛進,在自主學習中更容易找到自我,找到實現感和成就感,持續學習的狀態在學習方法的推動下獲得了信息,獲得實效,學習的成績扶搖直上,關鍵在於找到適合自己卓有成效的方法。每個人都有自己獨特性,因人而異,因地制宜,因材施教,不是空洞的口號,與學習行為結合,成為學習行動指導方針,付諸實施的,今年高考成績飆升許多,反之,沒有合適學習方法,僅僅是埋頭苦幹,實際效果必然差強人意,甚至過於刻苦,不見成績提升從而導致厭學,也有可能。


二:自律性幾乎決定了一個人的生存狀態,自律性差,是萬惡之源,又豈止一個學習。自律性是每個人與自己人性戰鬥的結果。涉及到每個人觀念,意識,認知。抽象的有點模糊,但與行動結合就是是否超越與突破自己的核心要素。借疫情特殊情況,以此為契機養成好習慣,實現自律高考成績當然心花怒放。在外在約束教學缺乏管理中甘於環境裡的不利影響,高考成績指定不堪一擊。
時間匆匆,轉瞬即逝,時間很公平,從未饒過誰。
從習慣到方法,從服管到自律,都是一個貌似艱辛的工程,突破習慣的障礙,突破人性的弱點,高考成績就是唯一的標尺。
我叫王為願,歡迎轉發,歡迎討論,歡迎在今日頭條直播中聊聊高考填報。

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王為願


對於小學生其實大部分孩子就是增加了接觸手機的機會,有更多的機會接觸手機遊戲,對於中學生,網上授課突出了孩子的自控力和意志力,更好的發覺出有潛質的好學生,不包括(早戀傾向[捂臉]),對於高中生尤其高三的孩子們,知道時間的重要性,時間的緊迫性,你不努力,時間會告訴你,結果是什麼!對於大部分家長,都體會到了什麼叫做陪伴,什麼叫做家的幸福,什麼人,才是生命中最重要的人[祈禱][玫瑰]




林9979


這次疫情讓孩子對社會、對環境、對人與自然的關係有了一次“切膚之痛”的體會,但是疫情之下,對孩子們影響最大的還是在這個“漫長假期”中家庭的“親子互動方式”而形成的親子關係。

——有的家庭,父母都已上班,孩子更多的時間是“獨自”在家或者和爺爺奶奶(姥姥姥爺)在一起,但是孩子卻鍛煉出了自己能“上的好網課”;“乾的了家務”;“鍛鍊了身體”;“發展了興趣”……。

——有的家庭,父母(或有一方)在家“陪伴”孩子,督導孩子上“網課”、寫作業,好吃好喝伺候著……,好讓孩子在“假期”實現“彎道超車”……,孩子卻“壓力山大”,看似專心專心致志,實則三心二意……。

建議焦慮的家長,嘗試改變一下吧!

1.少看屏幕,多讀書。

2.多和孩子“探討”而非“教導”。

3.作息要規律,時間規劃好。

4.少吃多動,狀態好。

5.親子游戲玩起來。

6.家務勞動邀請孩子一起幹。

這就是生活,學習是生活的一部分,學會了生活,還用擔心孩子的“彎道超車嗎?”




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