大家都知道文理科内容不同，方法也不同，更重要的是解题思路也是完全不同的。
那在学期最后的总复习阶段，时间又有限，有什么通用办法可以把文科理科一并做一个复习计划呢？这种快捷的办法，其实在学习过程中是很多学生喜欢的方式，很多成绩优异的学生都有一套非常适合自己的学习方法，所以无论大小考试，他们都能驾轻就熟。
无论是阶段性复习法，还是回忆复习法，还是题型复习法，最终我们复习时还是要归结到课本的目录，利用好目录，就会将课本越读越“薄”。要善于归纳整理，将几本书的知识点归纳到一本书中进行理解、消化。因为课本的目录是课本知识的高度概括，每次只要用十分钟将所学内容回忆一遍，就可及时了解自己对课程的掌握程度。
不难看出在复习时利用课本目录是多么重要，特别是在复习理科时，课本目录提供了一个最基本的思路，顺着这个思路下去，同学们就可以复习最基本的公式、定理等；而在文科的复习中，目录的作用就更大了，文科课本中的目录是课本知识的高度概括，依据目录复习是简单有效的方法。
具体来说，课本目录的利用方法主要有以下几种。
1、忆
就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。
2、说
就是在独立回顾、记忆一番后，几人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容及知识间的联系与区别等，以此起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。同学们在说的过程中要依次进行，不要七嘴八舌，一个人说时其他人要认真听，同时在心里分析他说得对不对，最后大家一起讨论。
3、写
可先默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容。再用书面形式整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习的方法和体会。在整理的过程中要注意抓重点内容来写，写的过程中要体现知识之间的内在联系，字迹要清楚，逻辑清晰，层次分明。
其实，只要善于思考，利用目录的方式还远不止上述的这些，这就需要同学们在实践中摸索了。每个学生的思维习惯和学习方法都有一定的差异，可以根据自己的实际情况来制订最适合自己的复习方法，最好多采纳那些已经证明很有效的复习方法，这样可以少走一些弯路。结合课本目录来复习就是很好的复习方法，简单易行，高效管用。
閱讀更多 小藝老師早自習 的文章
