用户3920895807707
一个人喜欢做什么，是他有兴趣，兴趣怎么来的呢？在某一领域他很优秀，有专长。有个孩子小学初中作文一直写不好，高一的班主任夸他作文写得好，他高兴了好几天呢，从此老师布置的作文没有一篇马虎应付，认认真真构思写作，老师又表扬他，良性循环，他爱上了写作文。
所以在学习中找到孩子的专长，有的字写得好，有的数学题目做得认真仔细，有的写作业快，有的爱读课外书，阅读题有优势，有的应用题难不住他，找到他的特点，表扬他，用一个我优点带动所有学科。
培养阅读兴趣，爱读书的孩子差不了，书里有的人物事迹会激励他，改变他。家长和孩子一起读，一起讨论书里的内容。
吴老师原在职教师
我自己有一家培训机构，并附带有作业托管，每天有近百名孩子来我这里写作业，所以关于你的问题或许我能给一些小小的建议。
大部分的学生不喜欢写作业，基本都可以从内因和外因两个方面进行分析：
一：内因
1.孩子本身爱玩，自制力差。
2.孩子缺乏学习动机或者动机不当，典型的“学习使我妈快乐”，不为自己而学。
3.对所学内容没有兴趣。
二：外因
1.孩子不是不想做，而是在学校知识没有学会，压根不会做，从而开始逃避。
2.老师布置的作业量太多不合理，学生产生厌烦心理，久而久之不想做。
3.家里环境太过于杂乱，缺乏一个写作业的良好环境。
问题找出来了，那我们再来说说该怎么解决：
首先孩子在写作业时，家长朋友们最好不要做以下三件事：
1.不要“陪读”。想想你自己在工作时，如果老板一直坐旁边监视你，你会怎么样？答案是过度紧张，反而不利于学习。
2.不要“指指点点”。同样，想象你在工作时老板不停在你旁边对你指点，这样虽然能解决一时问题，但却会阻碍孩子独立思考能力的发展。
3.不要临时“加作业”。好不容易作业写得早一次，家长马上又额外布置一些，这样做会让学生觉得：作业写完还有其他作业，不如我做慢一些。从而导致孩子“故意磨蹭”。
那么在孩子写作业时，我们具体该做什么呢？
1.端正态度。
不管你的孩子现在几年级，我们都要让他知道做好家庭作业对他整个学习过程乃至将来的发展都会有重要意义，让孩子能主动、积极去做好家庭作业。
2.让孩子的学习、生活制度化。
一定要培养孩子的时间观念：什么时候必须写作业，什么时候必须完成作业，由制度来约束。有的孩子写作业时一会儿看看电视，一会儿吃吃零食，作业当然不能按时完成，而且质量也堪忧。
3.合理安排作业顺序。
最好先复习，再动笔写作业。不要让孩子打开书包抓起笔就一通写，这样会由于暂时性遗忘让他写作业遇到困难，产生烦躁感。
科目最好由易到难，孩子做自己擅长的科目往往得心应手，这无形中也增加了孩子的自信心，然后趁热打铁，即使不能所向披靡，也会好很多。
4.科学安排作业时间。
一般来讲，小学低年级学生连续写作业的时间不要超过30分钟，高年级的学生不要超过1个小时。如果超过这个时间，孩子可能会出现“心理疲劳”，导致效率下降，错误率增加，可以安排适当休息，5~10分钟最佳。
以上就是我作为一个老师，给各位家长朋友们分享的一点有关孩子写作业的小小心得，当然每个孩子都不一样，还要因人而异，找到适合自己的方法就好。
有其他学习问题欢迎交流[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
南瓜老师
现在的学生很少有主动去学习的，疫情期间不仅仅是写作业的问题，还有就是听网课的问题，如果孩子上网课注意听了，那还比较好，如果不好好听课呢？你让他如何去写作业，他自己什么都不知道，现在最关键的问题就是解决孩子的自律问题，只要能够自律去学习了，家长根本不需要操心了，更别说作业的问题了，我就简单说说如何在家自律去学习。
1、要有仪式感：
需要和孩子沟通好每天不能在家穿睡衣，人为什么会在家穿睡衣，是因为要睡觉，睡觉是一种休息状态，在家最好穿校服，如果穿睡衣，大脑会一直处于浑浑噩噩的状态，更别说去认真听课了，所以，为了达到高效的学习，一定要穿校服，营造学习氛围。
2、尽量别用手机：
听网课的话建议尽量不用手机，手机真是让人难以戒除，大人都很难控制自己，更别说小孩子了，如果实在不行，需要用到手机的话，家长就需要陪同在一旁，防止孩子偷偷玩游戏，而且需要和孩子规定好，做好每一次的听课记录。
3、保证良好的作息时间：
每天晚上尽量早睡，避免孩子因为玩游戏而耽误休息时间，最好和孩子一起做时间安排，时间安排上尽量和在校时保持一致，保证身体跟上以后开学时的节奏。
4、设置专用的学习空间：
现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。
5、和孩子一起做学习计划：
家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。
最后，我想跟家长说，孩子不写作业尽量不要去打骂，这样会陷入死循环，对孩子一点好处都没有，我们家长需要做的是多鼓励、多引导，而且家长也不要感觉孩子发生好一点的变化就不管了，教育孩子本来就是一个没有标准答案的考题，需要我们的坚持，同时也要坚持让孩子按照以上的要求去做，所有的事只有坚持做，才能有好的结果。
清华两辉映
最近很流行一句话：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。很多家长反映孩子不喜欢写作业、拖拉磨蹭，辅导孩子写作业可谓是家长取经路上最大的难题。我大班的女儿就是如此，每次一张拼音一个小时也写不完，一会上厕所一会削铅笔，一会摸橡皮一会抠指甲，让人直想发狂。我曾为此而深感苦恼。
后来我做过很多努力去改善这一点，下面就此谈一点自己的看法。
首先，要客观看待这一问题并分析原因，也不要太上火呀，毕竟不是你家一个孩子如此。
1. 孩子写作业慢是正常。太小的孩子还没有形成时间观念，没有快慢的概念。
2. 孩子写作业遇到困难不会，而又不敢跟家长说所以就拖。孩子的学习并不是一帆风顺或者简单如意的，通常是老师上课讲了，可是没听明白，回家写作业的时候又不敢跟家长说，自己没听明白，因为可能招致家长的训斥。所以就拖着，能拖一会是一会，等着家长主动来问自己。
3. 家长总给孩子加作业，孩子想方设法逃避。很多孩子，知道自己学校的作业并不多，但又不希望好不容易写完作业，家长又以各种理由来给附近各种“家长作业”，让孩子再做几个练习吧，让他备备课文吧。孩子总感觉，早写完作业也不能玩。我不如先趁机玩一会。
4. 孩子情绪不好需要宣泄。孩子的情绪问题是我们不能忽视的问题。孩子如果心爱的水彩笔被同学不小心弄坏了，自己很心疼，或者是上课不小心违反纪律被老师批评了，孩子都会很不开心，而孩子在心情不好的事情，是没法全身心的投入学习的。
5. 家长的打扰。我们要为孩子提供适合他们写作业的良好环境，比如，孩子写作业时间，家长就在看电视，玩手机游戏，或者是没完没了打电话。我们家长的不正确的陪读、不正确的关心，总问孩子渴吗？姿势不对，字写的太丑，等等监工式的陪读，都是种干扰。
6. 孩子的专注力不够高。孩子的专注力被破坏，之前不合适的养育方式，总然让孩子看电视，完手机，都会破坏孩子的专注力。
7，引起家长关注。这是最重要也是最不被理解的一点。然而现在大多数父母平时工作忙，回家后也有很多事。孩子一天没见父母，回家后又被按在桌子写作业，而父母只是和孩子打个招呼就忙自己去了。孩子的内心会困惑，爸爸妈妈是不是不在乎我了。于是就不停的做出一些动作，让父母的目光停留在自己身上，以此来证明自己是重要的。
那么，身为父母，我们又要如何做呢？
1、帮助孩子制定作业计划，每20分钟一个单位，陪孩子写作业。不要太长的时间。
2、孩子正在写作业时，您在干什么？错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。家长要陪到什么时候，就是我们偶尔的离开去做饭、做家务，孩子都能自觉学习的时候，我们的任务就完成了。
3、真正的帮助孩子解决问题，停止监工式的陪写和批评，我们更需要的是默默的陪伴，等作业告一段落，我们表扬一下孩子写的好的地方，让孩子充分休息，再开始下个时段的学习。孩子有不会的，就让他自动跳过做下一项作业，等会的都处理完了，在重点处理不会的。先让孩子思考，再引导孩子。一定不要批评孩子，这么简单的题怎么还不会。
4、孩子做好的时候及时正面确认。每个孩子的认真努力，都需要我们看见，在孩子的自律能力还不够强的时候，更需要我们的表扬，帮助孩子固化孩子的行为成为一种习惯。
5、孩子每天会在学校经历各种事情，带着各种情绪回家，那我们家长要及时的发现这些，学习之前可以先聊聊天。即使是孩子有好消息，也要听孩子分享给我们，坏情绪更要帮她发泄出来。这样孩子才能沉下心来。
6孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？如果你训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”结果孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。我们应该严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
7孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？加入你怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。孩子满肚子不高兴地去了，心里却并不服气。平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。结果时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
8孩子作业写得潦草，您怎么做？以前我会发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”有次气的把孩子的本子扔了。然后女儿吓哭了。而我自己也懊恼自己的冲动，本子捡回来，哄几句，然后女儿边哭边写。现在我会对孩子说:“我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。应该写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行。
一定要学会控制自己的情绪，无论何时面对何人，先处理情绪，再处理问题！
以上情况仅供参考，因为孩子的年龄不同面临的情况也不同，而我的孩子是读幼儿园。学着容易改着难，尽量让孩子在学习初期养成好的习惯，这是有利于以后的学业的。
孟老师家庭教育
恐怕很多家长都会遇到这样的问题。那么家长又将如何对待此类问题呢？我个人提供以下几点建议，可以参考一下！
1、首先，请家长收住你自己的脾气！吼、喊、骂、打，只能让你的孩子越来越叛逆、糟糕，不会起到一点好作用，你情绪化的发作只能带来负面的影响！所以必须要改掉这一点，控制自己的脾气！
2、做一个有心的家长。这话说起来容易，做起来并不容易。孩子与成年人有很大的区别，你不能站在成年人的理解层面去面对和要求孩子，多换位思考，多理解孩子的想法。你要用心留意与观察孩子的某些行为举止，思考孩子为什么会产生这样的想法，从而帮助孩子改正。
3、帮孩子制定学习计划，培养学习兴趣，激励孩子养成勤快、主动的好习惯！
4、家长的陪伴是对孩子最好的帮助。抽空多陪陪孩子，他会感到更多的安全与理解，非常有利于成长哦！
总之，理解、交流、帮助、激励等等，只要静下心来，耐心用心对待，你会发现孩子会越来越好，这是肯定的！不信你就试试！
巴巴古绝521
首先这个问题我们需要区别对待。
首先从孩子角度，我们应该区分这个孩子是小学级的，还是初中阶段？
如果这孩子是小学阶段，这个阶段的孩子是用情绪来做事的，而不是用理智。所以可能会出现以下几种原因。
第一，读书是一种惩罚，写错了也需要多做
第二，写作业太枯燥，而且没有什么好处，并且耽误了玩的时间。
第三，确实有很多不会的题，比如说数学。
第四，总想着玩游戏。
说到底，小学阶段孩子不喜欢写作业，就是一种逃避。
采取的方式。
第一条原则，先入定再入境原则。
先入定就让孩子先坐下来，先让他做15分钟作业，然后玩五分钟，过一段时间，先让他做30分钟作业，然后玩五分钟。再过一段时间，做40分钟作业，然后玩五分钟，以此类推。
这个原则就是让孩子先坐住，然后再进入写作业的状态，也就是入境。慢慢的孩子进入到学习状态就好了。
第二条原则，让孩子自己制定游戏或者休息时间，如果超出自己制定的时间那么下次需要扣除相应的时间，并且可以增加相应的惩罚措施，比如做家务等。
第三条原则，家长自我检查原则
这里涉及到一个重要的问题，就是通常父母之间对待孩子学习的态度是不一致的。所以在这里先需要做到的是家长之间先要同一战线。家长之间需要先沟通共同制定好孩子学习规划。并且贯彻执行一段时间，至少一个月。
其次，家长应该正视自身的问题，有些行为和方式，包括一些做法有过激的行为，这是不对的。应该多听这方面的讲座，或者多看这方面的书。这里我建议切忌拿自己家的孩子和别人家孩子做对比。因为你也没能和你优秀同学做对比，没能和你优秀的同事做对比。
个人一些小小的心得希望对大家有帮助[祈祷][祈祷][祈祷]
Andy老师
所以在这些方面来说，家长就起了作用，家庭教育帮孩子指眀方向，培养和树立孩子正确的人生价值观。
在不喜欢写作业方面，我有两点心得，赏罚分明，但绝对不是学业写的好来点金钱奖励，写不好体罚打骂之类的，要积极引导。
在赏方面的话，如果孩子做的好，比如小孩都喜欢吃零食，玩具之类的，这方面可以下功夫，但是也不是每次做好了都有赏，因为每次做好都是应该的，在孩子面前树立正确的价值观，不然每次都赏的话，孩子可能会觉得只有做好了，就有奖励，以后长大了，遇到了一点挫折，就没有抗压性，这样就会害了孩子。
在罚的方面，我从来不打骂，而是先要讲道理，如果道理讲了几回还是不听，没有一点点改正的话，那么我就不会在去讲道理，孩子最不喜欢写作业，那么就从写作业开始，越不喜欢什么就越要孩子干什么，罚抄课文，单词之类，不管写到多晚也不要心疼孩子，让孩子断了念想，只要是让孩子明白，作业是自己的，不是别人的，如果不好好写作业，到头来吃亏的还是自己。磨练孩子的心性。
谢谢，我的分享就是这么多，如果有其他不同意见，欢迎指出，不胜感激🙏🙏
涵卓微客
1.先处理情绪，再处理作业
当孩子有情绪时，首先要先处理情绪，而不是作业因为孩子情绪没处理好，ta对作业是抵触的。就算家长软磨硬泡让孩子坐到课桌旁，也是没什么用的。
先理解孩子的情绪，比如跟孩子说：“妈妈知道宝贝是因为今天好多作业，可能要做好长时间才能做完，所以才不想做的，对不对？”
此时孩子心中的气没有之前那么多，心想妈妈原来理解我呀！然后回答：“对”或者点点头。
妈妈：“那你现在是想先玩10分钟再写作业，还是要妈妈陪着宝贝一起写呢？”
宝贝：“先玩10分钟再写，而且要妈妈陪着玩”。这是在情理之中的结果，孩子总是喜欢吃着碗里的还看着锅里的。然后妈妈培养孩子玩10分钟。
2.再处理作业
妈妈：“时间到了，宝贝，你是打算先做语文还是数学呢？或者我们一样一样来，先做…，做好了我们再玩10分钟，然后再做…好吗？”
宝贝：“好”
此时别忘了鼓励：“宝贝今天作业安排的真好，完成一样又可以玩一会，作业完成了，还不耽误玩小游戏，真是太好了！”
当孩子因为作业太多而有畏难情绪时，家长要学会与孩子站在一起，给予爱的力量。让孩子看到希望，即完成了作业还可以玩玩玩具！学习与玩耍两不误！
例句中的对话敬请家长根据实际情况来说。
桃姐说pikomonkey1
孩子上小学了，作业总是免不了的事情，很多孩子在做作业的时候总是拖拖拉拉，十分不情愿去做。这是怎么回事呢？孩子不爱写作业应该怎么办呢？
一、孩子对待作业缺乏热情家长身上找原因
专家指出，孩子一、二年级的时候，家长和孩子都未发现作业的难度，所以孩子的作业很容易就能完成，但到了3年级的时候，做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了，但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”，只是一味地批评孩子不认真做作业，有没有想过，孩子是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现孩子的异常，只是单一地指责，孩子就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。
所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。
二、找出孩子做作业磨蹭的具体原因
了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功课可能缘于：
1、读书是一种惩罚；
2、读书对我没有好处；
3、读书是爸妈强迫我做的事情；
4、读书要做的功课我不懂；
5、做了功课我就没时间玩；
6、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的；
7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢？家长必须要了解，不然你只能在旁边干着急。
以上7个原因，如果再加上家长在旁边的唠叨，那孩子就更加厌恶功课。
三、家长同孩子重新建立读书的快乐分享
读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象，如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚，所以本能地对读书产生反感。家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享，抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏，并引导他们发现读书的乐趣。
TKD田老师
欢给孩子扣上“注意力不集中”帽子的老师，往往是那些水平最差的老师。
不要错误地评价孩子,不要那样苛刻地要求孩子，什么叫“退步了”——这种无聊的评价大而无当，让孩子不知所措，除了损害孩子的自信和自尊，没有任何意义。
建议一：不要强迫孩子“专心”，专心是“培养”不出来的。如果一件事情本身尚有魅力，能吸引孩子，孩子自然会投入注意力。请你想象我们开会或听报告时的情景，如果台上的人讲得生动有趣，我们自然会把注意力投向他；如果台上的人讲得枯燥无味，我们怎么能集中注意力倾听他冗长的发言呢？成年人尚且做不到的事，为什么要强迫孩子做到？强迫孩子“集中注意力”，从长远来看，只能打乱他的心理秩序，让他心思涣散，更不能专注于一件事情上，到头来严重影响他的成绩。
建议二：要想办法和老师沟通，让老师减少对孩子的负面评价，加强正面评价。孩子现在一点问题都没有，是周围的事情和评价出了问题。老师有责任，家长也有责任。老师的因素不可控；家长该如何做，至少把握在自己手中吧。
建议三：你自己要有主心骨，不要别人一刮风，你就下雨。这就需要你学习，要多学习，多读些教育类的书和其它相关文章。只有你自己的认识上去了，才会有主心骨，才能给孩子正确的评价和引导。
建议四：你为了让孩子自己洗袜子故意吓唬孩子，以及故意“抢”作业本，最后又还给他，这些做法是非常错误的。因为你在用虚假的东西吓唬孩子、诓骗孩子，以逼迫孩子就范。以后不要再这样做了，这样的雕虫小技只会使孩子对你产生不信任，母子关系会越来越差。以后请你真诚对待孩子，真正尊重孩子。
建议五：信任孩子，凡事让孩子自己做主，作业不想交就不交了，又没影响成绩。总之你孩子的素质很好，他有能力管理好自己，你对孩子最好的管就是“不管”——好好爱他，好好给他做饭洗衣，尊重他的选择，凡事交给他自己吧。
