全国疫情爆发期间，我们和宝宝单独相处的时间更多，最近却发现宝宝总是因为一句话就伸手“打”，嘴里还会发出“哼”的语气 ，这到底怎么回事呢？
我明白宝宝打人，只是他们用这样的方式来表达他的“情感”，这样的行为叫做攻击性行为也叫侵犯性行为，在儿童社会性发展过程中非常重要，尤其是3岁左右的宝宝。随着宝宝生理心理的发展，如果加以正确的引导，攻击性行为就可以转化为宝宝成长过程中的力量，让它成为忍耐、坚毅等积极地品质。
攻击性行为我们可以分为两类:敌意攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为，工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。比如，露露有意打另外一个宝宝，惹他哭，这属于"敌意攻击”；如果露露在争夺玩具的过程中打了他，则属于工具性攻击。当出现争端或为达到某种目的向父母示威时，两三岁的宝宝通常采用踢打自己父母的方式。随着年龄增长，这种身体攻击越来越少，会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图，只是简单地将自己感到不舒服的人和事当成攻击的对象。
家长先要创造良好的家庭气氛
在幼儿园也遇到很多这样的现象，让我们家长很为难，家长不能对宝宝的“暴力行为”视而不见。如果我们宝宝打人了，应立刻抓住宝宝打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。告诉他：“这样不对宝宝不能打人，打人打疼对方，会很疼”。这样下去3次，基本宝宝的打人行为就会好很多。
家长要注意自己的反应
当宝宝在家里打人时，父母要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，更不能开玩笑，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，不应主动逗宝宝发脾气、打人。让宝宝感受到，自己出现攻击性行为时，他人正常的反应是什么。时间久了，宝宝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。
家长不要体罚宝宝
当宝宝出现打人行为时，父母千万不能用打宝宝的方式来对待，最好“冷处理”，把正在哭闹的宝宝放在一边，告诉他家长很爱他，但必须等他哭完后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要多说，更不要向宝宝过多解释为什么。当宝宝情绪激动时，应避免出现越讲道理越僵，以至家长失去耐心的情况。
家长积极的鼓励宝宝
家长应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励。尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的家长，更应注意自己的态度。鼓励能够强化宝宝的良好行为，使宝宝表现出积极、正面的情感，促进向上发展。父母应对宝宝充满信心。
家长增强宝宝的语言表达能力和社交能力
当我们发现两个宝宝打仗，很多情况是抢玩具，我们要教会宝宝表达自己的想法，和小朋友一起玩玩具，而且朋友多了对宝宝来说也会更开心更幸福。
面对宝宝的小牛脾气，家长首先要尽量理解他们，先安抚情绪，然后再了解宝宝的想法，分析宝宝为什么会发脾气，对症下“药”。宝宝发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。家长应该先安抚孩子的心灵，让他(她)冷静下来，听听孩子的想法，找出发脾气的原因。把事情的本质找出来，然后再耐心地教他怎么做，分析不对的地方。在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理，比遇到问题就说教，效果要好得多。在教育孩子的路上，我们一直在努力！
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