深井冰33

其實在兩歲就會迎來第一個叛逆期。不知道寶媽們有沒有發現這個現象，在寶寶兩歲之前，不管是抱在手裡還是牽在手裡，那都是既聽話又可愛，可是說是一個小天使。可是一切的美好都在寶寶兩歲時破滅了。對，就是傳說中的可怕的兩歲，迎來了人生的第一個叛逆期。玩玩具也就三分鐘熱度，然後會大哭，抱也不是，不抱也不是。等到了三歲，更是放飛自我，在討人嫌的道路上越走越遠了。“可怕的兩歲”到底有多可怕？看看這幾個表現，你家寶寶有嗎？我女兒就是現在這個階段

我不要

兩歲寶寶的寶媽們想必看到這兩個字心裡就發怵了吧？“我不”“不要”就是兩歲寶寶的口頭禪，媽媽怎麼做都不對，寶寶就是表示不滿意，哪怕是寶寶要求的，媽媽照做了，寶寶還是會習慣性地“我不”，簡直就是挑戰媽媽的底線，媽媽們甚至想暴揍一頓。

這是因為寶寶逐漸開始有了自我意識，一切都以自我為中心，在他幼小的認知裡，覺得自己才是全家重心，而寶媽們對他們的要求，在他們看來就是束縛，就會不停地說不不不。此外，在這個年齡段被冷漠對待的孩子，會懂事得讓人心疼，所以寶媽們一定要有耐心，陪著寶寶一起度過，也不能冷處理寶寶的叛逆，等寶寶慢慢長大，自然而然就好了。

2.故意扔東西

寶寶扔東西的行為毫無邏輯，就單純地為了扔而扔，有時候你提前制止，寶寶扔得更快，扔完還會特別滿足地大笑，媽媽們剛撿起來，寶寶扔得更快，所以都說兩歲的寶寶能拆家。這是因為兩歲以後，寶寶的好奇心越來越重，對周圍的一切事物都感到新奇，什麼都想碰一碰，摸一摸。而且最喜歡聽見從手裡不同高度不同力氣扔下玩具狗的聲音，這個聲音讓他很是興奮，所以他就會繼續扔東西。

3.愛發脾氣

寶寶本來特別聽話，但是到了兩歲之後，開始變得不僅不聽話，還愛發脾氣，甚至動不動就動手打人。這是因為寶寶會模仿曾被人這樣對待的動作，所以寶媽們在發現寶寶愛打人時，相反的不能用打他來懲罰，不然會變本加厲。

我家女兒就是這樣，不知道各位寶媽也是這樣嗎？做什麼事情老是喜歡跟我們對著幹，又學會說些話了，就經常想一出說一出，根本跟不上他們的小脾氣！

一生簡單點

兩歲的孩子亂扔東西不聽話該如何教育？這個問題，正是我家目前遇到的最傷腦筋最想問的問題。我家孫子這個月下旬兩歲零三個月，還不太會說話，無法正常交流，目前有四件事是令他的父母和我及奶奶十分頭痛束手無策的。一是隨手扔東西。剛還玩得興致勃勃的玩具在沒有任何徵兆的情況下突然就會隨手扔出去，勁挺大扔很遠，掛在牆上的電視機屏幕都被砸出明顯的痕跡，扔出後得意的哈哈大笑。他爸爸曾黑起臉很嚴肅地告訴他不能扔，甚至當時打了孫子的小手心，但無濟於事，隔不了一會兒，又照樣扔。奶奶的功能機被孫子扔壞了一部(奶奶的功能機按鍵123有播報音，最喜歡按鍵聽聲音)，越不讓扔越要扔，根本管不住。二是愛出手打人和咬人。正在和他玩，出其不意他就會伸手打大人的臉或者是下口咬人，我的皮衣都被咬破。三是不吃蔬菜。一歲半以前還愛吃西蘭花、豇豆、蘑菇、胡蘿蔔、老南瓜等蔬菜，現在只吃土豆、西紅柿這兩樣，其他的即使是用料理機打碎和肉混在一起做的都堅決不吃。四是什麼都是“不要不要”。不要洗澡、不要奇奇妙妙(動畫)、不要爸爸、不要菜菜，只要他不要的，任大人怎麼說怎麼哄都堅決不要。我們也想教育他改變他，但沒有任何效果，真不知道如何才能有效教育？我希望這只是一個短時期的過渡期，寄希望於等孫子長大到三歲左右可以正常交流後看慢慢能好轉？

品魏WZH

對於兩歲的孩子來說，不聽話是應該的，但是家長要慢慢引導，

就拿我們自己家孩子來說吧！他兩歲左右的時候，也是特別淘，你叫他往東，他往西，你叫他打狗，他罵雞，有一次也是讓他洗澡，他就在洗澡盆裡，不出來，耍賴，剛打算要打他的時候，他卻用稚嫩的語氣說，我就不出來，當時聽了他在幼稚的語氣，我一下就沒脾氣了，你洗澡的時候給它弄了個玩具，放到水裡了，後來就把他的玩具給拿出來了，他就在那哇哇哭，後來呢，我就把玩具放到他的盆，比較近的位置，但是呢，從盆裡也夠不著的放位置，他就伸著小手挖哇挖挖的藥，我也就是不給他，他還在那叫，於是我就又拿來了一個他最愛的玩具，放到邊上了，於是乎，他就站起來了，站起來還是在那叫不出來，玩玩也不管他，就站在邊上裝不理他，這樣他為了玩具就自己走出來了，於是我們就把水給端走了，給他把衣服穿上了，他也沒有鬧，。

其實小孩的成長是需要大人的引導，如果小孩到了兩歲，他就到了叛逆期，大人覺得不好的東西要及時引導，不能叫他積累成堆養成不好的習慣，如果說自己沒有這個能力去引導他，可以打一個早教班給他管理引導導，這樣背孩子長大了，會有好處的，懂得謙讓，我能叫它染成自私自利的習慣，那樣長大以後也會是一個自私自利的人，要他要整麼事要懂得分享，叫他得到分享中的快樂，可以把他帶出去，跟別的小孩玩的時候，別的小孩有吃的東西也會給她的，他知道了甜頭，以後他也會慢慢的學會給別人吃，這就叫分享了，其中她先她也知道這樣挺好，他慢慢的就成這樣子了，

我認為孩子兩歲的時候最重要了，再一個要教他什麼事，不是哭和鬧能得來的，是要經過自己的努力得來的，不能叫他養成不勞而獲的習慣慣，當它得到了某一種快樂的時候，我每一步成長的時候，要給他獎勵一個玩具，那樣他慢慢的也學會了有成就感，

好了，上面是我的建議，希望能幫到您，

衡水強子

很高興回答你的問題。我們家孩子剛好兩歲多一點，也喜歡亂扔東西，估計這是這個年齡階段的孩子共有的特徵。我們一般是這樣處理的，如果是小一點的問題，基本不管，讓他自由發揮，如果問題比較嚴重，比如發脾氣扔東西，或者說好的一起收拾玩具的話，就要認真對待，基本上我是兩招：1.跟他講道理，和他一起收拾玩具。2.講道理不聽的情況下，我直接把他的玩具裝在垃圾桶，告訴他不收拾好的話，我會給他扔掉，一般他都捨不得他的玩具，會跟我一起收拾。

君唯

我分享一下我怎麼教我兒子，我一般不會幫我兒子收玩具的，他搬完出來我都不管他，但是他要是妨礙到走路了，我就會給他兩個選擇，第一自己收起來，第二我要是踩到摔了，我就會丟掉，所以現在他玩玩具他都會在我給他的一個墊子上玩，我過段時間就會給他的小墊子搞衛生，搞衛生之前我會告訴他，叫他把自己的玩具放到玩具箱.

你這個才兩歲，你要一步一步慢慢教他收拾玩具，先給他一個放玩具的箱子，讓他知道玩具應該放在哪裡，後面你再分個地方給他，跟他在那裡玩玩具，讓他知道這是玩玩具的地方

就這樣吧唧吧唧吧唧

小散成仙記

很高興回答樓主的這個問題，

首先，孩子在兩歲的時候亂扔東西，這不是孩子在搗亂的一種行為，家長們都認為，孩子亂扔東西是孩子在搗亂在給家長添亂，其實不是這樣的孩子們亂扔東西是因為他們感覺把東西從這裡扔到那裡很好玩。兩歲的孩子正處於空間敏感期，我們家長要好好的利用這個敏感期，這樣對於孩子以後學習幾何空間很有幫助。

舉個例子，孩子在吃飯的時候喜歡把碗和勺子都摔在地上，然後看他們被摔在地上的樣子，聽他們摔在地上的聲音，然後家長們把碗和勺子撿起來，孩子還繼續往地上扔，然後家長就會變得很生氣。控制不住就會爆發出來，其實如果出現了這種情況，我們需要做的是和孩子一起把碗和勺子摔在地上，這種方法聽起來也許很奇怪，但是這是我們在和孩子們一起研究物體從一個空間到另一個空間的轉變，也就是我們所說的空間變化，孩子們在把物體從一個地方拿到另一個地方的時候，在這個過程中他們知道了空間的存在。

那我們需要怎麼做呢？就是和孩子一起把東西扔出去，然後和孩子講解這個東西扔出去之後發出的聲音啊狀態呀，孩子們就會很高興，當他們知道了，這個東西扔出去是這個樣子的和他多玩幾次，他就會失去興趣，失去興趣之後呢？然後我們就可以和孩子一起把東西撿回來收拾一下。幾次下來呢，孩子就不會再扔這個東西了，然後也養成了收拾玩具的好習慣。

孩子在兩歲的時候，通常會被稱為可怕的“trouble two”。為什麼說可怕呢，因為兩歲的孩子每天會說無數個“不”字。那我們呢，有一個好辦法就是和孩子約定，每天只可以說幾個不字，和孩子玩這個遊戲。多用“請”這個字，請孩子幫忙做一些他可以做的小事情。慢慢地度過這個自我意識萌芽的敏感期。

希望我的回答可以幫祝樓主解決一些問題，祝樓主和寶寶可以一起健康成長，幸福快樂。

博文熙熙

孩子兩歲，東西亂扔，不聽話，這是兩個問題，我們分開來分析一下：

一、孩子養成了亂扔東西這個習慣，可能是由於：

1、環境的影響，尤其是父母的影響。一歲兩歲的孩子，正是培養良好習慣的關鍵時期，孩子的習慣養成一是靠父母的引導，二是父母的榜樣作用。家裡有娃的夫妻，一定要平時多注意自己的生活習慣，如果父母經常把東西亂扔，那麼孩子耳濡目染，自然就學會並養成了亂扔東西的習慣；

2、電視劇、動畫片、繪本等影響。給孩子選擇影視節目和書本的時候，父母一定要了解其中內容，如果選擇不當，孩子看了之後，就會學習到一些不良的習慣；

3、父母引導工作做得不到位。父母是孩子最早的、也是最好的老師，生娃、養娃只是父母的一項工作，另外孩子有一項非常重要的工作————育兒，所以才有“養 育”之說。

孩子的習慣的養成，要靠父母進行正確的引導，告訴給孩子應該怎麼做（不要擔心孩子聽不懂，那也要經常的說），孩子做錯了之後，我們還要對孩子進行矯正，久而久之，才能幫助孩子養成良好的習慣。

二、孩子不聽話，可能是由於以下原因：

1、兩三歲的寶寶，已經進入了第一階段的逆反期。寶寶在這個階段最典型的表現就是，喜歡說“不”，“不要”，“不行”，和“要”，“就要”，“就得”，這個階段的寶寶逆反的原因就是想要爭取自己的活動自由，不願意接受家長的控制和管束，他（她）希望：自己想幹什麼就幹什麼，想去哪裡就去哪裡；

2、父母過於嘮叨。家長希望孩子做什麼，孩子不聽話，家長就使勁嘮叨孩子，結果孩子就更不聽話，家長就更加嘮叨，這樣的惡性循環，週而復始，循環往復，最終的結果就是：父母磨破了嘴，孩子也沒怎麼聽，父母覺得孩子不聽話，孩子覺得父母嘮叨；這就是你所說的：父母知道孩子能聽懂話，但是就是不聽你的命令；

3、父母教育孩子的方式有待於改善。其實教育孩子是一項技術活，同樣一件事，運用不同的方式、方法，就會出現截然不同的效果。

比如，該吃飯了，父母想讓孩子把玩具收拾起來，去吃飯。

A方法：嘮叨孩子，”你怎麼又不收拾玩具啊？，每次都這樣，說你多少回了。”，“你咋回事，能不能把玩具收拾起來？”；結果可能是：孩子假裝沒聽見，該幹啥幹啥去了，走了；如果父母繼續嘮叨，可能孩子連飯都沒有心情去吃了；

B方法：“來，寶寶，我們該吃飯了，我們一起把玩具安全的送回家，好不好？”，父母幫助孩子一起收拾一兩下（前兩次，父母可以幫忙一起收；過一段，就是以寶寶收拾為主，父母協助收拾即可；再到後來就是一種號召而已，父母不用再幫孩子收）。

孩子收拾完了，父母一抬頭：“呀，寶寶好棒啊，把玩具都安全的送回家了”。

兩種方法，你猜孩子喜歡哪種？

葫蘆爸爸談育兒

兩歲的寶寶不聽話，在這個年齡階段，可以說不聽話是正常的情況，並且基本上是所有的孩子到了這個階段都會出現的情況，這個需要父母有正確的認識。

因為兩歲的孩子正處在自我意識敏感期中，他的自我意識正在形成，國外專家的說法是，這是“魔鬼般的兩歲”，可想而知這個階段的孩子，是有多不配合。

表現出來的，就是非要跟大人對著幹，說不或者鬧脾氣，父母不讓做的越要做，把很多家長搞得心身交瘁，感覺孩子到了這個階段就變得不好帶了，那麼應該怎麼樣來教育呢？

1、可以利用孩子的逆反心理來進行教育

我女兒兩歲時也常常喜歡亂扔東西，我發現這樣後，會故意跟她說，這些玩具等會玩時，要扔得滿地都是，千萬不可以收得整整齊齊，知道嗎？

結果怎麼樣？小傢伙就是要跟你對著幹，回頭自己收得整齊不說，還得意洋洋的來告訴你，這時候你先別得意，故意假裝很失望的說，啊，都收起來了啊。

哈哈，感覺有些戲精上身了吧？但還真的有效。

2、亂扔的小熊不見了

我女兒最喜歡的是一隻棕色的小熊，常常可以玩很久都不厭煩。於是她亂扔玩具後，這隻小熊就不見了，她下次想找小熊玩時，發現不見了，急得眼淚直流，於是我和庭媽也幫著來找。找啊找啊，結果在某個角落裡找到了，還有張小紙條，上面寫著：庭寶，我是小熊，我很喜歡跟你玩。但是你和我玩之後就把我亂扔，我找不到回家的路了，見不到我的爸爸媽媽了！我好害怕，只好躲在這裡哭。請不要把我亂扔！下面畫了一個哭著的表情。

女兒一看心愛的小熊找不到回家的路了，也很傷心，下次玩時嘴裡一直唸叨著，小熊別哭，跟我回家。

我和庭媽偷笑，不用說，紙條和情節都是我們搞的鬼。

你要跟一個孩子說回不了家，找不到爸爸媽媽，她會特別有感覺的，這也是她最害怕的事情，就會很小心，也會記住。

3、比賽和鼓勵

這也是我們常用的方法，比如讓她和我比賽收玩具，看誰收得多收得快，贏的人大大有獎。女兒特別喜歡玩這個遊戲，基本上每次都會贏，然後得到庭媽的誇獎和獎品，這個獎品可能是一個小點心，一本書或者一朵小紅花，儘量不要重樣。

用比賽讓她玩，用遊戲的方式來收玩具，也很有效。

4、讀繪本講故事

直接講道理，才2歲的小朋友，聽得懂多少呢？但聽故事是一定會懂的，特別是繪本，是專門針對幼兒設計的，我們可以找這樣的故事來講。

用故事告訴孩子道理，比我們這些大人講乾巴巴的毫無營養道理，要好上很多倍。這些故事真的會影響孩子的行為哦。

以上的方法，拋磚引玉，聰明的你一定看出來了，核心就是：不講道理，用遊戲的方法，用講故事的方法，用擬人的方法來讓孩子做出我們希望的行為。

最後要注意，這些方法別一招鮮吃遍天，換著來，不然小傢伙會看破我們的。

與娃鬥，其樂無窮哦！

庭爸談育兒

我說說我的體會。

兩歲的孩子，正是習慣養成期，不容錯過。

該怎麼讓兩歲孩子養成好習慣，不亂扔東西呢？

第一 家庭環境很重要。家長要以身作則，不隨手丟東西，從哪兒拿的放哪兒去，保持家裡的整潔衛生，孩子從小耳懦目染，自然而然的會整潔。

第二 有好多的兒童讀物、繪本類的，有些教育孩子主動收拾的習慣養成，家長和孩子一起多看看，也有很大的幫助。

第三 利用孩子的好奇心，有些時候會主動要求
去洗碗、拖地之類的家務，這個時候不要說他不會，要順勢而為，多多讚賞，誇他是家務小幫手，別怕孩子做不好，培養的是習慣。

培養孩子好習慣要誘導，切記不能強制性的，每個人都不喜歡被強制，要尊重孩子。

一點心得體會，希望對你有所幫助。

關鍵字: 兩歲 叛逆 寶寶