BMB希宝

经常去商店买东西，买的多了，自然就会了。死记硬背不如多去生活实践中学习。也可以玩游戏。我采用的方法是扑克牌。拿出A，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这些扑克牌让孩子玩。比如我和小孩玩。一人分一些扑克牌。然后开始换牌。比如孩子要换我手中的8。我告诉他1和7，2和6，3和5，4和4。玩的时间长了，他就记住了。也可以让孩子玩计算器。带语音的。玩的多了，也就记住了。实在学不会，只有一点一点耐心去教。告诉孩子：1+1=2，2+2=4，3+3=6，4+4=8，5+5=10。

也可以让孩子数手指。这个学起来也快。比如2+3=? 先数2个指头，再数3个，最后一起数，正好5个。总之，办法很多。但最笨的方法就是让孩子死记硬背。比如写个加法口诀表，让孩子天天背。今天记住了，明天又忘了。

陇县wp1224

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，大宝今年五年级，一年级怎样教的我都忘记了，印象中凑十儿歌法用的比较多，如 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密， 四六四六一起走。五五凑成一双手。 小朋友,拍拍手, 大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2,7凑3来 6凑4, 两5相凑刚好够。二宝明年也要上小学的，现在幼儿园中班，这几天回来都告诉我，他们学习2、3、4、5的分解，还告诉我怎么分解。我也趁机再考他，给他巩固一下。还告诉他，让他做妈妈的小老师，在学校学的东西，回来要分享给我。这样可以提高孩子上课的专注力。

一年级小学生怎样学加减法最快？

想要孩子快速学加减法，除了上面说的凑十法，

第一种，加减法口诀不能少，每天让孩子早起10分钟左右，让他熟读，坚持一个月试试，效果肯定好。就像我们原来背乘法口诀表一样。熟读自己记得住，算起题来就会快很多。或者找到音频加减法口诀给他听，每天听效果也不错。

第二种，买一些幼小衔接的数学书回来看，上面的学校方法有趣而且孩子容易理解。

第三种，下载一个计算题的数学APP，每天给孩子玩十几分钟，很有趣。

第四种，父母生活中可以多做引导，比如爬楼梯到3楼，家住5楼，3加个几个等于5。又或者妈妈有两个苹果，宝宝有一个，总共有几个苹果。或者妈妈去超市带了10元钱，买一支水花了5块，要找多少钱？等等，把算数应用到生活中，孩子会觉得好玩也能激发孩子学习的兴趣。

父母不用着急孩子算的太慢。

一年级的小学生，父母不用再刻意教孩子学习，你只要让孩子上课认真听老师讲课就行，学校教的学习方法肯定是最容易接受的，他们比我们更专业，回家多按老师的方法多做练习题就行，父母不用额外再教孩子，教的不一样孩子还容易乱。可以让孩子做小老师，告诉父母老师上课怎么讲的，这样可以引导孩子上课认真听讲，也能巩固孩子学的东西。培养孩子上课认真听讲的好习惯，对孩子的一生都受益无穷。

熟能生巧，想孩子学的快，除了上课认真听讲，就是多做习题来巩固和练习，做多了自然就会。父母不用过于着急，放慢脚步和孩子一起成长。

书霞育儿说

一年级加减法的话建议用珠心算和实践相结合的方法效果会很好的。

我家孩子九月份就要上一年级了，在幼儿园的时候报了一个珠心算的补习班，效果是很好的。

珠心算

什么叫珠心算，我也说不出它具体的定义是什么，只是在上中班的时候幼儿园就开始有这样的补习班，于是就给孩子报上了，当时也是抱着试试看的态度，毕竟多学习一些东西对孩子的学习还是有帮助的。刚开始的时候没有什么感觉，后来看到孩子拿着算盘算题的样子，而且算的很对，就感觉这个方法还是比较有效果的。于是到大班的时候还让孩子去学习。

这个效果是非常明显的，现在已经会了百以内的加减法，看了一年级的数学课本，感觉学习起来一点问题没有。打算孩子上一年级了以后接着报补习班，学习乘除法。

实践

平时买比较便宜的东西的时候，尽量让孩子去买，家长看着。问问孩子买完这个东西应该找回多少钱。在我们生活中遇到关于数学比较简单的问题可以随时给孩子出题，让孩子自己算出结果。如果算错，告诉孩子正确的算法。下次遇到这样的问题也就迎刃而解了。慢慢的加减法就会越算越快了。

总之，建议用珠心算的方法和生活实践相结合的方法，效果很好的。

希望对你有所帮助，大家有什么意见或者是建议欢迎点击关注，互相评论交流和学习。

小小的玥

4到6岁是孩子学习数学的敏感期，也就是父母透过有趣的数学游戏，可以帮助孩子很简单有趣地学习数学。

我儿子从小就特别喜欢数学，现在已经上初中，依然喜欢数学，这源自在他数学敏感期时，我经常和他进行数学启蒙。

如果孩子已经一年级，我分享几个有趣的数学启蒙方法，帮助你让孩子学得更轻松愉快，而不是只追求速度快。

首先，让孩子理解什么是加法，什么是减法？

加法就是＂合在一起＂的意思。你有一个苹果，我有一个苹果，我们合在一起有几个苹果？这样孩子比较容易理解什么是加法。

减法就是＂拿走，减少＂的意思，例如，宝宝有5辆小汽车，开走了3辆，还有几辆？

还可以比较实物的多少，谁比谁多，谁比谁少，谁和谁一样多等等。

用孩子熟悉的东西，当面示范给孩子看，或者让他自己亲自操作，这样不仅愿意互动，同时也激发了孩子的兴趣。

其次，用快乐有趣的方式，让孩子学习加减法

数学是一门比较抽象的概念，父母需要充分发挥智慧，利用身边一切有利的资源，帮助孩子轻松学习。

▪️方法一: 水果里的数学

例如，家长买了10个橘子，给爸爸妈妈，爷爷奶奶每人分了一个，还剩几个橘子？

这样比你枯燥的说教，更容易让孩子理解实物与数量的关系。

父母学会做一个有心人，多让孩子听到，看到，并体验到，避免大量说教式教育，因为这是最无效的。

▪️方法二: 金钱里的数学

带孩子去一趟银行，把十元钞票换成10个1元硬币，2个5元，5个2元纸币，回家后和孩子来玩家庭银行游戏。认识金钱的同时，也不知不觉中进行了数学启蒙。

邀请孩子当收银员，父母当客户来换钱，以整换零，或者零换整，多次动手练习后，比单纯做加减法效果好太多了。

▪️方法三: 游戏里的数学

• 家庭超市
  

在家里准备个小超市，卖玩具和各种洗漱用品，提前标好价格，换好10元5元2元不同金额的纸币或若干个1元硬币，大家轮流扮演售货员和顾客。例如买个牙刷2元，给售货员10元，他找回8元。多次练习，不用刻意教，孩子也能轻松学会十以内加减。

• 凑十法游戏

出示数字98765，想想可以和数字几凑成10。可以用接龙的方式进行，爸爸想一个，妈妈想一个，孩子想一个。即便是说错了也没关系，允许犯错，重在参与。

还可以通过凑十儿歌来帮助孩子进行无意识记忆，激发他愿意说，喜欢表达的欲望。

▪️方法四: 蒙氏里的数学

蒙氏数学是意大利教育家，玛丽.蒙特索利发明的一套数学启蒙体系。帮助孩子把抽象的加减法，变得直观易懂，每一个蒙氏教育都起到刺激孩子感官的作用，具有操作性和趣味性。

从简单的数字，数量到复杂加减法，乘除法，例如分数小人，把一个人分成2等份，合在一起就是1。同样一个分数小人分成3等份，合在一起也是1等等。孩子在动手操作分数小人的过程，就是感知数学的过程。

最后，不要急功近利，操之过急，允许孩子小步前进，要注重兴趣的培养

学习数学是一个过程，不要只盯着眼前的加减法，而要关注学习是否快乐的过程，多尝试不同的方法，找到适合孩子的才是最好的。

灵动育儿

我家现在二年级，过来人，给你点意见参考一下吧。

1、一年级的孩子还没有抽象思维，所以在教他们加减法的时候，我一般采用实物来现场教学。拿一把豆子，跟他一起玩游戏，几次下来孩子就比较熟悉了。我还教孩子在学校做作业的时候，如果一时算不出来，可以扒扒手指头。

2、其次我下载了悟空数学，趣味的APP能帮助孩子一遍遍地复习学过的加减法，里面还有不少小比赛，只要答对了就有积分奖励，寓教于乐，孩子非常喜欢。每天做个10分钟就行。

3、生活中有意识地教孩子，比如上楼梯的时候，每天数一数，吃苹果的时候，分一分，还有带孩子去超市或者菜场，买菜的时候，我会让孩子自己去付钱，算算一共多少钱，应该找回多少钱，将数学完全融入日常中去。

4、当然是多做练习题。买一本计算能手，每天练习一页，熟能生巧。一年级的内容不多，掌握20以内的加减法就行。

希望我的回答对你有帮助。喜欢的麻烦点个赞！

我是轻烟说育儿，专注育儿理念的传播，欢迎关注交流！

轻烟说育儿

对这个我这个奶爸可以说几点。我家是女孩，不过根据我读书时候的经验，我担心她以后理科不好，所以从小就训练她数字概念，比喻2，3岁开始就灌输一点数学知识。比喻左手几颗糖，右手几颗，吃掉了几颗，还有几颗等等，她从小就对数字有了概念，虽然幼儿园毕业了不会看书，不会握笔写自己名字，不会说英语，但是数字算数很快，平时她也会提一些相应的问题问我们（不准超前教育，我也想她幼儿园大部分时间在玩）。

然后上小学了，入门很快，数学每天几乎没做作业，我也没让她练习计算，平时有错题的话我会给她分析，让她用速算方法，比喻凑十法，唯一的计算训练应该是在培训班的每周45道计算题。她都是独占鳌头。

兴趣很重要，所以她不想做我也没强迫她做，学习要比着学，有个对手，相互超越。如果当作了一种负担，效果就不会太好，我不赞成高强度计算，数学这个学科，我觉得思维才是最重要的。

总结几句：从小引导，寓教于乐。

我是小毛头

一年级数学最主要培养的能力就是计算能力。计算能力是孩子学好数学得基本功。一年级上册要先学会10以内的加减法，再此基础上在学习20以内的加减法。下册学的就是100以内的加减法了。我认为20以内的加减法是基础中的基础，重中之重，掌握好了就是以后学了更大数的加减法也能迎刃而解。

题主所问的怎样学计算最快，我认为欲速则不达。还是一步步夯实基础是最好的方法。

我在此分别举例说明下怎样学10以的加减法和20以内的加减法。

先说10以内的加减法。

这个是在认识了1到10以后的数字后，教材安排了合与分这部分内容。为以后的加减法做准备。照着这样的方式让孩子拿着具体的实物来摆一摆，分一分，合一合。

我教孩子们时拿的是五子棋，黑白分明的棋子，我觉得非常醒目，一目了然。 拿数字10举例。

先讲合，数字几和数字几合起来是10。拿黑白棋子摆一摆，然后做记录总结。

很多家长把这个过程省略了，直接给孩子们出加法或者减法来做练习，这样题也没少做，孩子累也没有效果。我举的是10的事例，但是应该从2开始到10这样一点点的练过来，这样在孩子的头脑里就会产生深刻的印象，根本就不用去算，就会脱口而出。

下面说说20以内的加减法。解决加减法之前必须先让孩子搞懂数的组成。

举例：11是由1个十和1个1组成。12是由1个十和2个一组成……20是由2个十或者20个一组成。列式为：10+1=11 10+2=12 10+3=13……

在此基础上再教20以内的加减法。

加法需要用到凑十法。上图举例说明。

减法用到的是破十法。

多加练习，基础打好了，以后数学计算即使数目变得越来越大，孩子也会轻松搞定。

如果有家长有不明白的地方，可以留言咨询。我会一一解释给大家的。

浅浅的教育

一年级的加减法主要分为三块内容：10以内的加减法、20以内的加减法和100以内的加减法。

三部分中最关键的是20以内的加减法，它的计算速度的快慢直接影响孩子的计算速度。

所以一年级孩子要快速、熟练学习加减法重点是掌握20以内的加减法。

20以内的加减法包括加法和减法。这两部分学习的基础是10的分与合，10加几的计算。

例如在计算9➕4，教材中给出的计算方法是把4分成1和3。用9➕1等于10，10加3等于13。算14➖9等于几，教材预设3种方法。可以先把14分成10和4，然后用10➖9再去➕1个。或者把9分成4和5，用14分别去减。

但是到最后的实际是，大部分的孩子选择用加法来算减法。所以，在20以内加法熟练的基础上，减法也不是问题。

理解计算的方法比计算本身更为重要。

一年级的孩子还处于具体形象思维为主。而计算是一种从生活中抽象出来的算式。如果仅教孩子怎么算14➖9，在变换算式时孩子会存在不会算的情况。

所以不同的教材中都是借助小棒让孩子先摆一摆。如果家长在家自己辅导孩子也需要让孩子从大量的动手操作中感知计算的方法。

你不懂得孩子

很多一年级孩子的家长会觉得孩子计算慢，每次看到孩子计算的时候都憋得慌。大人会认为这么简单的计算，怎么孩子计算起来就那么费劲呢？

实际上，一年级的学生，计算一开始不可以太过追求速度。

因为计算除了得到正确答案之外，还应该形成一定的数感，以及数学计算的原理。

对于一年级的孩子来说，第一步应该是充分的“点数”。

很多孩子这一步没有做好，就开始每天练习计算，这会埋下祸根。我接触过不少孩子，到了后面，不是不会算。而是一开始数物体的个数就出错了。这是常有的事情，切不可忽视。点数，如何做到不重复不漏掉，其实需要训练，要有顺序的数。

其次，加法和简单的计算，其实都需要通过简单的动手摆动物体来验证。比如5个积木和3个积木，一共有多少个？更直接的，把积木分两堆，问孩子这堆几个，那堆几个，一共有多少个？

也可以画图来理解，这里面比较经典的是用简单的图形表示。比如：三角形，圆形，正方形等等。这些图形，可以代表一些实际的物体，能够给孩子初步的抽象认知。

5+4=？，其实就是在一条数轴上，从5开始往后数4格，到那个数字上，得数就是几。

接着，孩子们还应该学习凑十法和破十法。

凑十法：

破十法：

当把这些内容都熟悉之后，才可以记忆加法和减法的公式，或者是，反复练习，直到熟悉为止。

当然，我们还是可以通过游戏来练习，这里推荐两个工具：

1、扑克牌游戏

1-9的扑克牌，两沓，每人一份，每次各打一张，快速报出得数，对的就能赢得两张扑克。错的对方赢得扑克。

2.百格计算

这是一个计算表格，能够同时练到孩子的注意力和计算能力，非常推荐，适用于孩子熟悉加减法算理后的加强训练。

左上角写上运算符号，第一行写上打算数字顺序的1-9，第一列同样把1-9打乱顺序写上。然后把横竖两个数字相加的和写到对应的位置上。

可以说，写完一张表格，孩子必须要同时注意找数字，做计算，所以可以练到注意力以及计算能力。

一般来说，10以内的加法，一开始可能需要10几分钟，但是最后，速度快的孩子在3分钟之内就可以解决。推荐4分钟左右可以停止训练。

翼翔老师的儿童教育

其实很多孩子在幼儿园已经学过简单的加减法了，基本上在读一年级时10以内的加减大部分会做，有些孩子连20以内甚至100以内的加减也会做，不过大部分是会口算，至于竖式算理等就较少接触。所以，一年级生学加减，关键有两点：一是要会竖式和算理，二是要有速度，口算要又对又快。鉴于此，可以从以下几个方面入手。

10以内加减计算虽然简单，却是一切运算的基础，孩子要学好数学，10以内的加减计算必须熟练掌握到一看到算式就能得出答案。那么如何做到这一点呢？唯有每天加强训练，方才熟能生巧。家长可以准备几份练习卡（网上下载200道算式，打乱顺序，分成几份，每份50道），每天都给孩子练习，可以用竞赛的方式，每天都给孩子计时，有进步就表扬，用孩子的好胜心激发他们训练的热情。通过反复的刻意练习，使孩子娴熟于心，做起题目自然胸有成竹，又对又快。

爱玩是孩子的天性，如果我们能将数学学习融合在游戏中，孩子学起来就会更加轻松自在。一年级孩子学习加减法，有个很有趣很适合亲子玩的游戏：找朋友。家长可以用不同颜色的卡纸写出一些数字，跟孩子玩找朋友的游戏，以此让孩子懂得数的分解和组成，从而懂得加减法的算理。举个例子，爸爸举着写着“10”的卡片，让孩子找出它的两个好朋友一一合起来等于10的两张数字卡片；或者由爸爸戴着一张“6”的卡片，让孩子迅速找出能跟六组成10的另一张卡片，并戴在头上成为爸爸的好朋友。这个游戏适用性广，而且容易操作，又能多人合作，很适合家庭玩。

实践操作能验证孩子学习知识的效果，又有利于孩子数学思维的开发和创新。在实践中，孩子学习运用所学知识和方法解决实际问题，这会激发他们学好知识的兴趣，使他们的学习意识得以提升，思维能力也得到提高。

一年级孩子学习加减法最好的实践方法是购物。购物是我们日常生活中经常碰到的问题，家长可以带孩子去超市买东西，从中教会孩子计算购物的种类、数量、价钱等等。通过这样的实践操作，一方面培养孩子的数感，使他们更快学好加减法，一方面也让孩子知道数学来源于生活也用于生活，使他明白学习数学的意义，培养学数学的浓厚兴趣。

關鍵字: 高效学习 一人分 扑克牌