叮叮当当东东
行政岗好还是教学岗好很难一概而论。
行政岗对学历的要求没有教学岗高，硕士学历和学位就可以进行政岗。但是教学岗现在通常都要博士学位，有的学校即便有硕士学位进教学岗，升职称也比较困难。
行政岗从自由时间的角度而言，没有教学岗多。教学岗通常上完课就可以走人，回家爱做科研就做科研，不爱做科研就可以睡觉。行政岗在工作日至少都需要坐班。如果是辅导员的话，一周七天都有学生的事务需要处理；很多高校还规定辅导员24小时不能关机。机关单位，如人事处、外事处、财务处、房管处等稍微好一些，下班的事务会少一些。
就现在的高校而言，对教学岗的要求越来越高，尤其是教学岗升职称的科研要求；对行政岗的要求似乎没有相应的提高。越是985 211高校，对科研的要求就越高，升职称就越难。但是对于能够有固定编制的行政岗来说，一旦有了固定编制，就可以慢慢熬，只要不出什么大问题，还是比较稳定地。而教学岗现在很多学校已经有了淘汰制，科研如果不达标，在一定的年限内淘汰或者转行政岗。
就待遇而言，行政岗总体而言低于教学岗。如果是副处或者处级的行政岗，手头有资源，有一些灰色收入，比较难以衡量；但是普通的辅导员和机关科员基本上就是清水衙门，活儿多钱少；相对而言，教师除了工资之外，如果科研厉害，项目这一块也有不少收入。如果能够拿一个国家自然科学基金项目，少说也有十八万；社科青年基金少说也有十几万。副教授以上的教师岗有时候还能够去做做论文评审，答辩委员，也是一块收入。
Robert罗老师
差不多。
到目前为止，我从事教辅岗三年半。此前从事教师岗二十五年。
很多人喜欢从待遇上分析，实在犯不着。教育性质是公益，想通过待遇积累家庭财富几无可能。那些经济条件好的教师，都是原生家庭条件好或者配偶条件好。所以干这行盯待遇犯不着，争与不争，一个月顶多隔一千，一年隔一万，三十年隔三十万。多三十万少三十万，根本不改变啥。
不谈待遇，只说工作。比较而言，教师岗单纯些。
第一，做的事情单纯些。
代课就是备教批辅考，科研有，但真正热爱的老师不多。新老师备课花的功夫大点，干几年基本上就很熟悉教材了。加上网络共享和集体备课，教材分析和教程设计都很容易。上课呢，小学老师管理课堂多点，初中老师讲题多点，高中老师学生自习多点。批改上早已不像二十年以前，干这行的都知道。考试阅卷也不是很难。本来有辅导这一个环节，但做的老师，比例并不大。现在讲延时服务，与时俱进了。
教辅岗不一样，事务比较杂。当然，你要想混点，教辅岗有优势。教师岗除了体音美劳技，其他都是看得到学生成绩的，一混点就很清楚。教辅岗里面，有些岗位活不多，干得怎么样很少有人关注，不出岔子就行。
行政教辅不一样，上传下达、筹备会议、公文表格、人事协调、收钱理帐、熟悉政策法规、了解校情职工、接待来访、照相宣传、校外跑腿……等等，比较杂。综合素质不够，是干不了行政教辅的。
第二，接触的人事单纯些。
当老师多接触学生和家长，谈的事情是学习啊品德啊纪律啊什么的，很固定。行政教辅接触的是教职工、来办事的家长、来检查的领导和校外人员，各种各样的成年人，各种各样的事，复杂点。对社会经验、情商和沟通能力的要求高点。
总体上来说，会的不难。老师的学习能力都比较强，代课学得会，行政教辅也学得会，主要取决于个人想法、做法。
岗位也不是个人想怎样就怎样的，都得听安排。安排了，就把分给自己的活干好。教师岗也好，行政教辅岗也好，都差不多。代得好课，教辅也干得好；代课代不了，教辅就只能混点。
盛世繁华2020
现在博士毕业有40%多进入高校，那在高校工作，是行政部门好还是教学科研好？
现在博士毕业进入高校很少有做行政的，一般都是教学岗。有些高校有的时候会招聘辅导员，一般硕士学历即可，这部分也算行政岗。所以，博士毕业进入高校走的都是教学岗，进去后做的都是教学科研。高校行政部门很少招人，那行政人员都是从哪来的？一般都是从本校老师中选出来的，中国自古以来就是学而优则仕，高校也是这样，为了留住老师中做科研比较好的，一般都会给予一定行政职务，比如院长副院长，各个行政部门的处长副处长，都是为他们准备的。还有一部分老师可能行政能力比较强，会被有些行政部门借调，干着干着就去了行政部门。
还有一部分行政人员是博士家属，有些高校为了吸引人才，博士进校如果爱人是研究生或本科生的话，一般都可以解决工作，进来后不能走教学岗，所以都进了行政部门，像我们学校图书馆、教务处、人事处、学生处等就有不少博士家属。
可现实往往是讽刺的，作为家属进来进入行政岗的有的时候比博士本人发展的还好，因为越是一般的学校，行政岗人员越把自己当成管理者，越是好的学校行政人员越把自己当成服务者。
至于到底选教学科研还是选行政岗，只能说各有利弊。
教学科研走的是职称系列，讲师副教授教授，需要论文、项目，正高受名额限制，竞争极其激烈。而且，花自己项目的钱还得层层签字层层受白眼，好处是不用坐班，时间上比较自由，而且，不管是教学还是科研，从事的都是和专业相关的东西，有成就感。
行政岗的好处是会和行政岗的老师比较熟悉，办一些事情会比较方便，因为大家都是行政岗，所以办事的时候不会受白眼。而且，你得到的消息会比普通老师更准确及时。缺点是得坐班，而且同样面临科级副处正处的晋升，有些人一辈子还是个科级。
教学行政各有利弊吧，高校里好多人是双肩挑，有一定行政职务，同时利用这个行政职务带来的便利评职称，好多学校的处级副处级走的是这条路。
长沙小玉儿
首先，教师岗和行政岗并不冲突。
题主是不是有因为内向很难与学生打交道，而希望转岗行政的困惑呢？
其次，我们大概可以这样探讨：
教学岗
教学岗是教师的业务基础，职业生涯肯定是从教师开始的。
优秀教师深耕教学能力，练就过硬的业务水平，那么从学校到学区再到市省国家级的各类业务都能拿下。那么你的发展路径也是很好的。往各种各样的学校调动都是非常的受欢迎。
回过头来，学校领导还喜欢往行政岗上去抽调，若此时你能把事办漂亮了，转岗行政也是顺水推舟的事。当然一般教学优秀的老师不太喜欢往行政岗转。
行政岗
行政岗的老师长期负责行政工作，若不带课慢慢就会缺乏教学实践，就会被限制在岗位上。若希望工作调动时，也常因为对方学校缺少相应的岗位，造成自己和单位的一些困扰。
行政岗也有一点好处，就是可以因公可以认识很多其他上下级单位和兄弟学校的一些领导干部，对于能很好累积人脉的人来说，还是比较好的。
反正我觉得教师岗位好点。
最后，看您自己怎么选了！
标记号
这很难说哦，不过根据你的情况，比较内向，和擅长文字和专业性工作的话，我觉得是行政岗比较好。
首先，教师岗需要面对学生，家长，需要比较外向的性格，这就意味着你需要沟通能力强，能和家长建立良好的关系。同时对孩子，要肢体语言丰富，声音抑扬顿挫。而且教师岗不是说做就做，得专业对口。
其次，行政岗每天基本是文书工作。说实在的，民办学校基本是行政岗和教师岗分离。而公办学校，因为编制名额少，所以基本主任级别的都是从教师岗转过来的。行政的话，事情会琐碎很多，比如大到学校的安全隐患，教育教育工作的进行，小到发公众号的推文都需要你去亲自审批，寒暑假相对会少很多。但是比较适合喜欢文书类。
其实这两个职位怎么选，就看个人了，如果是像你这么说，你是个内向的孩子，那么可能行政会适合一点，不过可能得先去一下民办校办磨练一下。
missAngela
感谢你的提问，首先你需要区分一下行政性岗位和教师岗位，这两种岗位它的区别。
一般的对学校而言，教师岗位主要偏向于教学和教研。需要一定的专业性。教师岗位的工作内容相对会比较固定一些。平时主要就是搞好日常自己负责的教学工作。
当然需要面对学生，每天和学生要相处的。大多数时候对于年轻的教师而言。一般还会建议有能力的教师要担任班主任带班。
所以教师类的岗位。其专业性较强，看到你说自己擅长专业性的工作。所以教师类的岗位，搞好日常的教学和学生管理。可能会比较适合你。
当然考虑到你的性格比较内向。可能不太善于和陌生人打交道。而学校行政类的岗位。主要偏向于校务管理。
而学校的行政管理，在日常的工作中一般都会面对着学校的教职工。需要经常和本校的教职工老师打交道，这方面对工作的要求一般是需要比较开朗的老师更能胜任行政类的岗位。
当然你有一个优势就是擅长文字，也就是善于写。那么行政类的岗位，文笔书写类的工作是经常会涉及到的。
比方写一些报告啊，会议纪要啊之类的，这都需要涉及到文字性的工作。
所以从你擅长文字性的工作这方面来看。如果我你所从事的行政岗位是和教职工打交道比较少的。那么也是应该可以胜任的。
同时要考虑到我们职业性格中的可塑性。
我们每一个人在面对职业生涯的时候，都会接受到来自各方面的挑战。
在我们选择职业方向和岗位的时候。一般遵循的原则也就是扬长避短，做自己感兴趣并且擅长的工作，让自己的优势能够得到充分的发挥。
这样的话，对于我们工作的选择上，也能更快的胜任工作，在工作中做出成绩。
另外一个原则就是要考虑到我们自身的心理承受能力。
在心理承受能力允许的范围内，去大胆的接受来自于工作中的挑战。
任何一份工作，他都不可能是十全十美的，总会有这样或那样的不尽人意的地方。同时每一份工作也会有它应有的价值。
每一个工岗位也都有它存在的意义。
无论你是从事教师岗位，还是最终选择做行政岗位。把握好以上几个选择工作的基本原则，客观地认清自己的优势和不足，尽量选择自己感兴趣的，适合自己性格和职业能力的工作。
这样他将会使你在你的工作岗位上能够干得更加长久。也能更快的做出成绩，发挥出自己应有的价值。
最后希望你能选择到适合自己的岗位。
闵老师专栏
希望我的回答能够帮助到你，因为有切身体会。
从事行政岗还是教师岗，首先你要分析你的兴趣爱好、性格特点以及自己的专业能力。从你的年龄来看，你应该是一名年轻教师，所以现在的选择对于你以后的职业规划是很重要的。如果你很爱学生，很喜欢和学生打成一片，很喜欢单纯地跟孩子交流，那么我建议你走教师岗。如果你更喜欢安排和处理工作中的一些事务工作，那么建议你走行政岗。从你的能力和性格来看，我认为你可能走行政岗更合适，尤其是科研和办公室工作。
其次要判断行政岗和教师岗的利弊。从我的经历来看，行政岗可能相比较而而言，机会更多，但是人际交往，事务处理方面却比一般教师更为复杂。而教师岗相对于来说更为单纯，且对自身专业能力的提升方面更迅速，也更有成就感。
但最终还是你要根据自身情况做出选择，总之，希望你以后的职业生涯光明而灿烂。
教育领航
本人以为还是从事教师岗比较好。原因有以下三方面:第一、自己所学知识有了用武之地，在课堂上接触学生不仅育人还能使自己成长更快，“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”，特别是对于想成为学者型、专家型的教师而言，必须进课堂。第二、从事教师岗，特别是当一名班主任，近距离的观察学生，帮助他们，通过自己的劳动看到他们成人成材，个人的满足感与被需要感是任何事情都取代不了的。第三、在教师岗上做好了，才有机会走上领导岗位，毕竟，只有你专业知识好，经验丰富技能高超，老师们才会信服你，才能顺利开展工作，团结一致，取得优异成绩。
至善李老师
好的方面就不说了，单说一下假如做教师有哪些不太好的地方。
第一，老师也是要晋升职级的，要么有论文要求，要么有考试要求，有的还有其他场外因素，也并不那么容易。
第二，现在老师的社会地位是挺高，但很多老师也是有苦难言，有点类似于现在的医生。工作很辛苦，对学生很上心，但现在这个社会环境，有时一句话不注意，家长就找上门来，老师反倒成了弱势群体，有苦难言。几乎每个学校都遇到这种情况。
第三，从收入来讲，教师和行政差别不大，但晋升来说，可能不如行政快。
黄石崖下的水子
这个真不好说，我就是学校的行政岗，我们学校教师都需要博士以上学历，行政岗也是硕士起。我觉得两个工作各有各的特点，而且每个人擅长点不一样，结合自身情况才能下定论。
