雨后的彩虹
我也是老师，我也很讨厌这样的家长，孩子在家督促完成作业是家长的事情，有些还要打电话来说孩子不做作业，怎么办？这样的电话问一回，就削弱一回自己在孩子心理的威信。这还算是可以，有的根本是不理你老师，我班上目前绝大部分学生不会理睬老师，不要说没做作业，上网课一共是100人左右，听课的学生大概10个，问家长孩子叫孩子听课，所有的家长都一生不吭装死。
刚才看了一下作业，就五个人交过来。所以我们本地不是家长找老师麻烦，而是家长怕老师找家长麻烦，有一次，一个班主任拿着电话苦笑地说：“刚才打电话给家长要求配合管一下孩子。”家长不满地说：“我都不管了，老师，你还管什么？！”。
我有一次，看到一个学生前臂的骨头好像是有弧度呈三角形，正好家长来了，我说：“你孩子的手臂的骨头好像没接到位，你最好带孩子去骨科接正一下。”
家长说：“不管，没死就不管他了。”
前一个学期，打电话急事要找一个家长，连续打了六个电话都被家长掐掉，后来问学生是什么一回事？
学生说：“我爸在玩王者游戏，我这旁边看着你打电话进来。”
还有一个学生家长更神奇，居然收集了我们学校所有办公室电话，可能还有学校领导电话，全部拉黑，后来我借一个老师电话打过去才接通。
是不是恨不得一脚踹死这些家长。
门前海蓝蓝
刚刚上四年级的时候，儿子有时候不会做作业jiu退缩干脆不做了，一次被我发现了。我只能好好对他说，有困难要说，要问，做错了没事，老师也不会骂你，但你如果没做作业那老师和妈妈都要生气了。在家做作业的时候有困难，妈妈爸爸也许可以帮到你，但你要大胆的说出来。所以现在儿子五年级了，一般情况下会自己完成作业。不过很多时候复习的时候还是很依赖家长帮他一起检查是否记得住或者理解了。我想，这是一件循序渐进放手的事。现在还可以帮他，监督他。教会他怎么学习的方法，养成学习的好习惯。那以后就可以彻底放手了。至于孩子没做作业老师训斥家长，我认为不妥，第一家长不是你学生。你没必要高高在上，而且大家换位思考一下，也许有什么地方做的不到位呢？大部分家长还是希望孩子好好学习的。只是很多人能力有限连自己也不清楚怎么引倒孩子掌握好习惯。所以我还是建议学校应该开一节专门针对家长的怎样帮养成正确的学习习惯的讲座。也要给大一点的孩子专门开一节学习技巧课。这样家长和孩子一起学习到了。不是更好的配合老师的工作了吗？
燕子1459170993833
我家的规矩就是作业及时交，我不给孩子检查作业，但是会抽查，错的题目及时改正了没有，弄会了没有，一旦有时发现未交作业，有时孩子会把作业拉家里，有时会晚交了一会儿被记录下来，问清楚原因，但是作业没做完不允许，从小养成习惯就好啦，作业没做完，老师说几句就说几句呗，但是也可以委婉的告诉老师，孩子没做完作业训学生，我女儿磨蹭，我就告诉老师狠狠地训她，迟到就训，让孩子自己面对错误就好啦，老师训孩子了，我会告诉我女儿，做好些老师就不会训你了，不给她机会训你
彩虹179125166
孩子没有写完作业是孩子的责任，与家长无关！每个人的社会角色分工要分清，老师的责任是教书育人，学生在学校期间的教育和管理归老师负责。学生的责任是读书学习，完成老师布置的作业和其他任务归学生自己负责。家长的责任是管理孩子的衣食住行，家庭教育归家长负责。
老师把督促，检查，甚至辅导孩子完成作业的情况，要求家长来做是不合适的。第一，老师这样做会让学生认为作业是给家长做的，学习也是为家长学的，养成孩子不负责任的习惯。第二，有些家长也热衷于给孩子检查和辅导作业，家长讲的和老师讲的往往不一样，给孩子造成困扰。第三，老师把学生作业情况发到家长群，其实就是变相责备家长没有辅导好孩子作业。
从小就要教育孩子，自己的事情自己做，读书学习写作业就是孩子自己的事情，孩子的作业反应了孩子学习的真实情况，可以让老师了解孩子们哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握好，参考后面的教学工作怎么做，如果都是家长辅导完成作业，孩子真正对知识的掌握情况老师不了解，后面上的课都是无的放矢。
阿明老师说教育
作为一个负责任的老师来说，真的是很讨厌不完成作业的学生及其家长。原因有下：1.作业是在家里完成的，先不说作业对不对，如果家长没时间辅导，不能全对老师也能理解，但起码要完成作业呀！如果作业交了，作业做得不对，老师还有耐心去辅导；如果连作业都不交，要老师去催交甚至要牺牲老师的课余时间去留堂，不单止增加了老师的工作量，而且留堂责任也很大的，万一在回家路上出了什么问题，还是老师的责任！所以不到万不得已没有老师愿意留堂。至于催交作业，也是烦不胜烦，再者，课间十分钟是给学生老师用来休息的，即使要学生补作业，除了留堂能用什么时间去补作业？2.不交作业的学生会给其他孩子带来一个坏的榜样作用，其他孩子也会跟风，这样一个孩子不交作业就会波及一大片孩子不交作业，会影响一个班的班风；3.孩子不完成作业，老师不知道ta对新知识的掌握情况，如果是预习的作业，没有完成对新课的理解有影响；如果是老师要集体评讲的作业，学生没有完成的话，你说还让不让这个学生听课？听的话就是直接听到答案了，不用ta再思考动脑筋了，这个作业就等于浪费了。总之，作业是在家里完成的，这是学生的基本任务，也是作为监护人父母必需要负起的教育的责任！如果孩子没写完作业，老师“骂”家长的内容仅仅是“不负责”，我认为这不叫骂，只是反映了实际情况。作业都没写完，家长都不管不问，难道还不是不负责吗？一个优秀的学生，从来不会无缘无故缺交作业或不完成作业的，这是孩子的学习习惯的优秀，也是ta背后家长的尽职的优秀！
田里的紫云英
家长是孩子的第一监护人，孩子没写完作业，家长自然是不负责任的，老师可以批评学生，但最好不要骂家长。
1，为什么老师不要骂家长？
边界感。老师和家长都是成年人，成年人之间的语言交流一定要有边界感，并且需要互相尊重平等交流，不要把家长等同于学生以为可以同样“教育”，否则有时不但不会被领情反而适得其反。
2，如何杜绝学生不完成作业的现象发生？
一个班级就像一个团体，团队老大就是老师，团队人员项目任务完成的好不好，跟团队老大的管理方法有很大关系。
首先,老师布置的作业要可科学合理。
其次，对于不完成作业的学生要有惩罚措施，让学生对老师要有敬畏心理，如果使用得当比家长监督更起作用，因为有的家长根本就没有时间管孩子或者不会管，可能老师的管教更能培养学生的自觉性。
3，不骂家长如何提醒家长知晓孩子没写完作业的情况并负责？
对于屡教不改的学生一定要私下通知家长知情，对于通知家长三次后(每次通知做好记录）依然屡次不改的学生那么可以适当放手，让学生的成绩去骂醒家长负责。
黄沁儿
孩子没写完作业，谁的责任？
老师担负着“传道、授业、解感”的重任，即要全面了解学生的情况，包括他们的思想动态、行为习惯、知识能力水平等等。学生没有完成作业，教师理应详细了解情况，而后采取相应的措施，而不是一味的指责，更不应骂家长，将本该担负的责任转嫁给他人。
“学高为师，身正为范”，作为教师理应时时处处率先垂范，起到表率的作用。学生未能完成作业，反而去责骂家长，这本身就违背了教师的职业形象。不但有损自己的尊严，而且造成了恶劣的社会影响。
家长作为孩子的监护人，不但要关注他们的饮食起居，更需关注他们的受教育情况。关于家庭作业，家长也应时刻询问、督促，有能力的也可适当的帮扶。
作为学生需学好科学文化知识，切不可懈怠，更不能懒惰，遇到困难应积极寻求解决的办法，而不能听之任之，任其发展。
孩子没完成作业，老师、家长、学生都应该担负相应的责任，妄加指责某一方面都是错误的。
羊头丹水
是不负责！
孩子作业你可以不辅导，毕竟每个家长的知识水平不一样，但是必须监督！
孩子如果有不爱做作业的情况，家长应该迅速调整自己对孩子的放任态度，询问孩子是什么原因没有做，是一次没做还是长期没有做，是每科都没有做还是哪一科没有做。从而了解原因，帮助孩子重回正轨。
老师教育孩子不止你家孩子一个，告知你孩子情况，对家长提出批评我觉得是负责任的表现。说的目的是希望引起家长的重视，从而改善孩子的学习态度。
作业是复习巩固每天所学知识，预习新知识复习旧知识，如果作业都不做，那么他的心思就完全没有放在学习上来，对学习的影响是很大的。而且没有完成作业在学校是会受到批评的，孩子当然也得自己承担，这样恐怕在学校的日子就会过的很艰难了，长此以往，这对他的心理也会产生影响。
孩子在漫长的学习生活中，状态难免有起伏，家校共育是非常重要的。老师教育你孩子是短暂的，你养育孩子是长期的，一个孩子不学对老师来说影响微乎其微，对一个家庭对孩子自己影响可就太大了。在教养孩子上父母知识不够可以，但监督任务不能缺。
请准备一个便利贴，从班级群或者老师同学那里记下每天的作业，贴在桌子上，每天检查，孩子做完一个打一个√，坚持一段时间，加强对孩子的管理，直到孩子能够自己完成作业，调整状态收心回到学习的正轨上来。
希望能对你有所帮助。
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悟己语文
孩子的家庭作业不完成，家长有责任，但不可以骂！
孩子不完成作业，有几个原因：
1.家庭没有在孩子一上学时培养孩子认真仔细保质保量按时完成作业的好习惯，有的孩子回家不写作业，先玩，等他玩够了就不想写了。
2.老师布置作业的量大了。我家孩子上二年级时，有一天晚上老师布置的作业很多，并且难度大，家长不帮忙跟本完不成！第二天上课，老师检查作业时，全班几十个学生就有六个孩子完成了作业，这时老师就意识到作业布置多了。就问我家孩子：“你昨天写到几点？”“九点多”，孩子回答。“你妈说什么了？”老师又问”。“我妈说这是给家长布置的作业！”
孩子说。像这样的老师她不会骂家长！她在找出问题的原因。
3.学生写作业时遇到困难了，家长上夜班或者不会做，辅导不了孩子！
老师布置作业也要备课，不能张口就来，有难度的题放学之前要在班上集体给孩子们一提示，免得因为不会做，学生不完成作业。再想想这些作业自己写能用多少时间？知己知彼才能百战百胜！
语文萍
今年两会期间，许多委员呼吁家庭教育立法，明确家庭教育的核心内容，明确学校、家庭以及社会在家庭教育方面的责任。也有不少代表委员呼吁父母也要一并追责。
孩子的教育是要社会，学校和家长合力作用，孩子家庭作业不做或者根本就没动用，这与家长的家庭监管不力是有很大关系:首先，有些家长由于工作压力大，拖着疲惫的身体很晚才回家，而且自己好长时间都不看书了，孩子不会做的题目自己有时想看也看不懂，这样的家庭对教育是实属无奈。其次，有些家长由于事业有些成就，加之几乎每晚都有业务应酬，回家时孩子每每都已经睡着了！和孩子处于视而不见的状态，只管孩子的零钱够用，穿的衣服好不好，吃饭是否可口，教育交给学校，责任属于老师。甚至有的还当着孩子的面麻将玩个通宵，噼里啪啦的影响到了孩子的睡眠，导致第二天孩子更是课堂云里雾里！这种家长实质上是在犯罪。最后，还有一种家长是事业也不成，工作也不做，文化素质和教养都成问题，甚至早已夫妻离异，这种情况下学校老师在课堂上教的和他们在家“言传身教”的不一致，极大程度上影响到孩子将来的世界观，人生观和价值观，早早把自己的孩子扼杀在教育的摇篮里！这种家长是老师们最头疼的一种，是孩子们成长过程中“隐形杀手”！
鉴于以上不同的家庭教育环境和不同受教育程度的父母亲，国家教育部已经采取了一系列的防范措施，而且要从立法的角度进行监督监管，孩子不做作业，老师有权利劝说，催促和检查！但不可以采取呵斥或者谩骂的极端手段去解决问题，讲明道理，了解利害，相辅相成，齐抓共管，最后达到教育好孩子的共同目的！谢谢！
