2020年，這個春季新學期的特殊"開學"，註定讓每一個師生銘記。
今年的寒假，"新冠"肆虐。當成千上萬的白衣天使冒著危險和病魔抗爭，當無數的志願者捨棄小家堅守在抗疫一線的時候，很多老師們在家給孩子們上課，隔著互聯網，教學管理變得困難，老師們仍然堅持著，保證網上教學質量，但是若戰時不能親赴前線，則平時就要為國育才。
首先做好自我防護
大部分教師和醫生、抗疫科研人員沒有太多關聯，無法直接地幫助對抗疫情。作為老師，當下首先要做好自身的防護，，尊重科學，聽從醫生和專家的告誡，嚴格遵循科學指導做好平時的生活衛生措施，這既是愛護自己的生命，也是對他人生命健康的尊重。老師們的工作對象是免疫力較弱的孩子們，老師保護好自身的健康就是一種師德。每個人都小心謹慎做好防護，才能早一天回到校園恢復正常教學。
關愛全體學生，堅持立德樹人
在抗疫嚴峻時期，孩子對時間的理解沒有成年人那麼容易，對環境的緊張變化也更敏感焦慮。作為孩子成長中除父母以外最親密的陪護人，老師們應該告訴孩子正在發生什麼，讓孩子從身邊事件中增長生活經驗，講衛生，愛生命，加深對社會事件的理解。鼓勵學生直麵人生、自強不息、心中有愛、努力向上。
對學生而言，歷經災難也是一種課堂和歷練，是教師以德育德、以愛孕愛的好時機。教師的愛，如茫茫黑夜中的火炬，指引方向，溫暖人心。教師對學生的愛，是任何教科書和任何力量都不可比擬的陽光。
新式教學，恪守教職
為了抗擊疫情，學校不能正常開學，教師在線上教學之餘，利用時間進行自我專業知識的學習，更新自己的知識儲備，利用現有的圖書資料和數字資源進行學習和自我提升。古希臘哲學家柏拉圖說："知識是一切能力中最強的力量。"熱愛知識和智慧是教師的一種美德，同時，為了更好地教學質量，老師們還可以藉助新媒體的手段和各種數字資源，因地制宜，盡心盡職地開展各種適宜的教學活動。
不傳謠信謠，恪守正義
疫情發生以來，輿論充斥著各種各樣的謠言，甚至開學時間也有人造謠。
教師應當成為公眾思想的良知，在一線醫護救死扶傷的時候，面對謊言和真相，教給孩子們明辨是非的重要，鍛鍊孩子們的判斷力和認知能力，恪守正義，追求真理。
我們應當以保護生命、拯救生命、呵護生命為最大的善，以漠視生命、損害生命、踐踏生命為最大的惡。面對各種洶湧的自媒體、全媒體輿論，教師作為民眾的智者、社會的良心，一定要堅持理性和公道，善於辨別是非、善惡、真假，堅持真善美，摒棄假惡醜。教師要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論，以人民為本，反對一切教條主義、官僚主義、民粹主義和獨斷論。英國博物學家、教育學家赫胥黎說："真理是道德的核心。"教師在抗擊疫情中熱愛真理、追求真理、探索真理，是教師的大愛。
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