HAPPY寳貝
关于这个问题，我作为一个英语教育工作者，我给你的答案是：学龄前学习英语肯定是好的。是很有必要去学的。
那么问题来了，怎么学？想必很多父母都有这个疑问。
1.作为父母，我们要学给孩子英语启蒙铺路，第一是创造家庭教育环境，我们需要搞清楚英语启蒙的科学体系，要尊重孩子成长的自然规律，根据孩子的需要提供相关的教育资源，点燃孩子学习的兴趣，培养孩子的主动学习能力，让孩子在这个关键时期学会说英语。
2.根据二语习得理论，孩子都是语言习得的天才，他们可以在任何环境中轻松地习得语言。根据相关研究表明，孩子第二语言和母语存储在大脑的同一区域。这意味着在幼儿学习英语最有可能达到与母语水平相同。在这一时期，家长们很有必要对孩子们的英语进行启蒙教育。
3.在大多数父母的概念中，学英语，并不是习得英语。所以，在孩子英语的启蒙中，我们不能走学习的道路。比如说，英语语言习得的自然规律是听、说、读、写。但是，当父母得到一套英语教科书时，他们首先懂得如何读写，从一开始就学会语法，这样做是严重违反了孩子语言学习的规律的，抛弃了孩子习得的固有优势，甚至破坏了孩子的语言能力。
4.孩子的大脑决定了孩子是天生的语言学习者，具有很强的可塑性和灵活性。由于幼儿英语的启蒙是非常必要的，关于幼儿如何启蒙有很多看法，我认为3岁是孩子的启蒙点，3岁以前的主要任务是学习母语。首先，要讲好母语。在学习第二语言时，0-3岁是孩子母语发展的黄金时期。从3岁开始，学习英语，使用适当的方法，孩子的两种语言可以得到很好的发展。
向暖儿
对于这个问题来说，每个人有每个人的想法，每个家庭有每个家庭的见解。
我们家比较孩子早点接触英语，可能跟孩子父亲以前的工作有关
他以前在邮轮上工作，环境工作等多方面的关系，深知多掌握几门外语的重要性，所以特别希望孩子能学好英语。
而儿童的模仿力强、记忆力好，容易建立起语感和打下良好的基础。
孩子长到4、5岁后，开始了对语言学习的敏感期，深入一点说，这时正是孩子思维进入飞跃发展的时期。如果这时孩子有条件学一点外语，对他的思维无疑有促进功效。
所以对于这个问题我是双手赞同的[微笑]
2020菲同寻常
小学前学一些想学的比如英语，觉得还是支持的，首先，最关键的是学前有时间来学一些想学的，上学后，时间还是没那么充裕的。况且，我们的第二语言环境没那么好，趁着有时间，开启他们的语感起码让孩子先适应这门语言，不至于上学开课时还要现适应，况且，学校英语开课不只是简单的字母学习，而是从一些对话开始，附带字母学习，有了预先的学习，再上课会得心应手很多，自然会有学习的自信。
绿野仙踪小魔女
我身边有很多实例说明越早学英文越好。首先，小孩的语言学习能力远比大人要强，有朋友带小孩出国，同样学语言，小孩子学得更快。另一个英文学习实例，一个是8岁的孩子，一个是3岁的孩子在一起学英文，3岁小孩的发音反而更准确。
以诺和以琳
看孩子从小的语言环境吧，如果爸妈既会说中文，又会英语，孩子耳濡目染就学会了
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 288, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-i-0022/c4a0c22c3caa405eb5e12714f0817c4f\
爸爸在现场
如果确定教授英语的老师专业够强，语音够标准，可以让孩子早学习英语，反之则不如不学。
皮皮鲁的一天
要看学习能力？
