D丶Lei

你這個問題，算提到了點子上：

高考作文，若想從成千上萬的考生中脫穎而出，不僅要讓閱卷老師感受到你作文獨特的“新“意，還應讓閱卷老師眼光一“亮”。

針對今年疫情這個特殊熱點，看來不少嗅覺靈敏的老師和考生，已經感覺到它對高考的重要影響。甚至猜測：今年的高考作文，很可能會涉及“疫情”方面的主題背景。

那麼，考生如何才能將以“疫情”為主題背景的作文，寫得既有新意又有亮點呢？

所謂作文的“新意”，指的是考生作文時，在選材和立意上的獨到性，儘量避免與別人雷同。力求做到：

別人可能想得到的、或可能會使用的素材，自己儘量不用。

與別人相同的素材，別人可能立意的角度，自己儘量避免。

要做到以上兩點，最直接有效的手段就是：

寫自己親歷、親見、親感。

寫作素材不怕細小，就怕不具體。

作文的立意不怕大，就怕虛而空。

小中見大、見新，就是作文的亮點。

比如：別人可能會寫“抗疫”中盡人皆知的“英雄人物”，而你則可以寫你被“隔離”家中時從窗戶看到的小區阿姨、志願者等“小人物“的抗疫行動。

當然，如果你認為，這些素材可能會有很多考生也寫，那麼，你可償試從“反面”入手，給你以意料之外的效果。

至於立意上，當然應堅持以傳播正能為主，符合社會主義核心價值觀。

總之，文無定法。正因為無定法，才有作文的“新”與“亮”。

三味聊教育

高考作文想要寫出新意，最重要的就是結合自身的經歷

我上學的時候曾經有一篇作文拿到了全國的獎項。當時我是對我自己玩遊戲的一些經歷展開了討論。我相信有一些經歷是不可被複制的。因為每一個人都有自己的故事，都有自己的朋友。

所以你可以多去感受，體會這段生活給自己帶來的變化。去整理是哪一些細節上的具體的事件，讓你產生了這些變化。當你整理的時間足夠的多，那麼在遇到高考作文的時候，無論他出什麼題目，你都有論據可以寫。

所以很多人寫論據是用一些歷史上的典故，我覺得這個是必要的，但也是不夠的，因為大家用的都一樣的話，這個文章就顯得很單調。真正能引起共鳴的還是你親身經歷的那些東西，感情真實並且獨一無二。

小宇哥師兄

我是高中語文老師，曾經參加過高考閱卷，聊聊自己的見解，歡迎各位網友朋友評論。

你寒窗苦讀十餘載，而我們只有90秒。很多閱卷人箴言。
如何在短時間內，寫好疫情作文，讓閱卷老師眼前一亮，獲得一個不錯的分數？可以從以下幾個方面準備。

1、不能為了追求新意，而忽視觀點的表達，正確的觀點是第一要旨。

高考語文閱卷人員是由大學教授、在校文學語文教育類研究生、一線高中語文教師組成。無需為了表達而表達，能把你自己的觀點用最簡潔的語言表達出來這就是最好的題目。觀點明確是一個好文章的開始。

2、結構清晰明瞭，層次分明，充實完整，正確的結構是重中之重。

結構既有文體結構，也有文章結構。文體結構，也就是文體格式，近兩年，發言稿、書信稿、演講稿、倡議書考的比較多，這類文體結構務必正確，否則，分數會大打折扣。文章結構，有明確的觀點，並能證明文章觀點，證明過程中，有層次，就像階梯一樣，一看就明白了。具體怎麼證明，學校老師都會講，也可私信我。

如果能保證文體格式正確，結構層次明晰，較好地表達文章的觀點，文章的分數不會太低。

3、填充文章結構的語言，切忌材料推擠，恰到好處的分析，點題才是根本。

材料堆積會使文章臃腫，失去了自己的觀點。要把材料與自己要表達的觀點聯繫起來，可用一些假設分析法，因果分析法，用句式的形式把材料與觀點聯繫起來。

4、書寫力求工整，一定要讓閱卷老師能看清你寫的是什麼字。這點相當重要。

書寫漂亮，每個老師都喜歡。但並不是每個人的書寫都漂亮，但有一點，我們必須做到，把字寫清楚，儘量不要連筆，至少讓閱卷老師看的相對舒服一點。

總結

讓閱卷老師亮眼的不是為了新穎而新穎的作文，而是有料的作文，有料的作文在於平時的積累、訓練。我相信，只要你肯下功夫，作文一定會取得理想的成績。

我是“繪語文”，如果覺著我說的在理，請關注我，主頁有更多的有關教育的內容。

繪語文

首先要有一個非常吸睛的題目，既能讓人眼前一亮，又能讓人看出文章的含義

所謂疫情當頭，反映人們的團結和大無畏者的勇敢，我想可以這樣起題目

如:1.多難興邦，共克時艱

2.微軀亦有光芒

這場疫情的主體是白衣天使，一定要出現讚美白衣天使的話語和體現他們的辛苦偉大，我想讚美的話可以這樣寫

如:是你們，捨棄與家人閒坐，燈火可親的溫暖，自願奮鬥於抗疫一線。是你們，馳援在爭分奪秒的前沿，在一次次夜以繼日的工作中與死神搏鬥。於一天天奔波里，與病魔握手。你們是這人間耀眼的流光

此外，雖說舉國抗疫，但也不乏惡意之人出現，可以在文章中抨擊這類現象。揭露他們虛偽邪惡的本質。襯托白衣天使的偉大

如：戰疫情而不是變無情，針對生活中，口罩的惡意變價，對武漢人民的惡意排斥，我們要知道，這個世上，每一位挺身而出的凡人，都會使從天而降的英雄。我們隔離的是瘟疫，而不是溫暖與愛心。

最後，結尾加些感動人的吸引人的祝福的話語

如：願春暖花開之時，國泰民安。

高考加油，我們一起努力吧

人間驚鴻客778

社會重大事件，往往會影響到當年高考語文的作文題目。雖然，高考題是早就定稿的，但是當重大事件突然來臨時，高考語文的作文題目就非常有可能做出相應的調整。

記得2008年汶川地震，地震的發生距離高考還不到1個月時間，但是當年高考試卷的作文題上，赫然出現著“汶川地震”的主題。所以，今年的高考作文題非常有可能和“新冠疫情”相關。

那麼，如何寫疫情作文才能脫穎而出呢？很多老師都在講，要注意卷面整潔、切忌詞藻堆砌、寫出真情實感等“老詞兒”，但是這些話，往往是看著正確、聽起來有道理，而到實戰時，卻不起什麼作用了。

作為當年的語文課代表，我想講一些真正有用的寫作攻略：

聊一聊那些實用的寫作技巧：

1. 務必尋找最小視角。“以小見大”才是寫作文出彩的強大工具，也是讓你“有話說”的最好方法。最小視角，意味著，當你面對作文題時，要不斷細化、拆分作文話題所涉及的各個角度，選擇你最擅長的方向，像針一樣，紮在話題的核心。

2. 以“第一人稱”的角度寫，讀者會有才會有身臨其境之感。寫作文就是讓人看的，如果別人不喜歡看，那你的作文就一文不值，老師只能看著給分。如何抓老師眼球呢？當然是在第一段就把閱卷老師帶入你創造的情境當中去。就像說相聲一樣，要把別人的事兒，當成自己親身經歷過的一樣去講述。千萬別去傻傻地進行客觀描述，沒人愛看的。
3. 多用短句，長短搭配。長句往往考驗學生的文字功底，一般人很難用好。如果你強行為了顯得自己很牛，而刻意用各種複雜句子時，老師會看得很吃力。在高考作文閱卷時，老師每份卷子上的停留時間絕不會超過1分鐘。所以，務必多用短句。但是，表意要簡潔，不能有錯別字。
4. 製造矛盾，讓文章自己跌宕。很多同學寫的作文，就像流水賬，看起來“淡如水”，像洩氣的皮球。自己都不喜歡，何談高水平的閱卷老師呢？所以，“矛盾”才是作文的核心內容。此外，在語句形式上，也儘量不要太平。把儘管……也還……；即使……我也……；無論……都要……等句子放在明顯的位置。雖然，不會讓文章增色，但是會讓老師有看一眼的慾望。
5. 糅合固有語句，創造“新型表達”。比如，在新冠疫情期間，就有很多人表示要“打贏這場戰”, 將“役”變成“疫”，就屬於這種技巧。無論是使用“雙關”還是“隱喻”，都會讓文章像穿上“好看的衣服”一樣，讓你的文章有溫度，有韻味。

除寫作技巧外，你還需要注意哪些方面？

寫作技巧對於作文來說，就像武器、裝甲對於戰士來說一樣重要。但是，戰士自身的身體素質才是最重要的。否則，再好的技巧都是白搭。所以，還是多寫、多找老師改進，提高自身寫作水平才是正道。

不過，既然“疫情”可能成為今年高考作文的重要命題，那麼今年高考考生的主要任務就是蒐集以往災難發生時的優秀文章進行學習、模仿，這可能是最快的一條“提分之路”吧。

寫了這麼多，希望您認真閱讀，如能起到一點幫助，不勝榮幸！

思敏原著英語教研室

今年高考，如果寫關於疫情的作文，考生該如何寫才能讓老師眼前一亮，並拿得高分呢？在這裡給大家分享一些方法，以供參考。

1. 第一段開篇段落要寫得好且有新意，會讓閱卷老師眼前一亮，高分概率能提升一半。

第一眼的首因效應是作文拿高分的關鍵，第一印象往往決定著我們對一個人或事物的看法。就像給一個優秀的男孩子介紹對象時要看照片一樣，手機一打開，模樣沒對上眼，就基本上毫無興趣可言了。即使這個女孩兒再才華橫溢，再知書達理，再有思想有內涵，都沒機會繼續瞭解下去了。

那麼，如何能讓閱卷老師眼前一亮呢？作文第一段非常重要，一定要設計好。閱卷時，每個老師一天要閱上千份卷子，時間緊，任務重！但大多數同學都會是中規中矩，且千篇一律的總分總，一上來就平淡無奇，肯定拿不到高分。如果猛然看到一個緊扣題目的小劇本，而且還有一些幽默的元素，那麼一定會讓閱卷老師“見文眼開”，印象好感大增。

案例1：

2. 多講故事，閱卷老師都是愛看故事的。

故事是最吸引人的，也是最能以小見大感動人的。故事最能吸引眼球，講得好，一定能拿高分，除非故事用火星文寫的看不懂，否則所有人看到故事都會失去抵抗力，想繼續看下去。所以考生可以多在故事上下功夫，平時多積累一些好的小故事，用在作文中，能讓作文得分更高。

但是切記，故事不要太長，長篇大論的故事不僅浪費篇幅，還會讓故事失去趣味。故事一定要短小精悍，還能帶給閱卷老師些許小感動，就一定會幫你拿到作文高分。

案例2:

• 故事1：鍾南山院士，十七年前，刀光劍影率領科研團隊抗擊非典；十七年後，又挺身而出揮師武漢，而此時的他已經是84歲的高齡，多次累倒在病床上。
  
  
• 故事2: 還有一群默默無聞但可愛的人們——農民工朋友，他們不分晝夜不辭勞苦的建設，告訴世界什麼叫做“中國速度”和“偉大壯舉”。火神山、雷神山、方艙等一座座防疫醫院在一週內建成，這是在跟病毒搶時間，跟死神拼速度。
  
• 故事3: 一線醫護人員身先士卒，告別牽掛，捨棄與深愛的家人團圓，用他們那弱小的身軀，和病毒抗爭。
  
• 故事4: 疫情期間，老師們也沒閒著，為了響應“停課不停學，停課不停教”的號召，為了排除上網課的困難，他們有的在山頂上上課，有的在牛棚裡上課，還有的在房頂上上課，只為學生不被中斷學習。
  
• 故事5: 國際華人們挺身而出捐錢捐物，“山川異域，風月同天”這八個字將他們印刻在了中國人的心上。
  
• 請問，誰是最可愛的人們？中國人！
  

3. 學會多煽情，能感動閱卷老師，就一定能拿高分。

只有能感動閱卷老師的作文，才能拿到高分。有了好的情感體驗，才能獲得他們的好評。我們平時可以多背誦一些網絡上關於疫情最煽情的，最令人為之動容的片段。考試寫作時，我們便可信手拈來的使用，讓閱卷老師一看文章就能聞者傷心，看者落淚，心如刀割般，最後再給你個高分。

案例3:

• 片段1:“老婆，你平安回來，我包一整年家務。”四川身為護士的妻子要出征時，丈夫突然衝她喊出這最美的情話。
• 片段2: “哪裡可以捐款？”火神山醫院建設的農民工們剛拿到工資就捐出去了，僅留下了那一雙雙長滿著老繭且粗糙的手。
• 片段3:“熬過‘疫地戀’，我就嫁給你！”一位抗疫一線的女醫生，被防護服包裹的只能看到那溼潤的雙眼，隔著玻璃，讓民警丈夫泣不成聲。
• 片段4: 全國的白衣天使們都毅然決然放棄了跟家人團圓的幸福，紛紛請戰支援武漢，一個個血紅的手指印將請願書染的通紅，“國有戰，招必回，戰必勝”，是他們堅定的信念。決戰的號角鳴起，他們是全國最美的逆行者，置身一線戰場，保護病人跟死神進行殊死抗爭。

4. 多蒐集素材，不要書到用時方恨少。

很多同學都會突然很犯難，因為缺少素材，不知道怎麼寫。所有的作文都是在圍繞著一個話題在大腦中搜索素材，並組織拼湊語言。想寫出優秀的作文一定是旁徵博引，引經據典，這樣的文章才會讓人歎服。有句約定俗成的話是：“天下文章一大抄，就看抄的好不好，妙不妙！”好的素材都是慢慢積累的，積累的多了，使用的多了，就變成自己的了。

案例4：

• 片段1. 面對強傳染性的新冠肺炎，人類在其面前不堪一擊，非常弱小。但十四萬萬同胞，同仇敵愾，眾志成城，就真的形成了一股強大的力量，讓我們最終取得戰役的勝利。
  
• 片段2. 這是一場沒有硝煙的戰爭，看不見盡頭，也看不見戰火，卻比有戰火的戰爭更可怕。
  
• 片段3: 面對鍾南山老前輩，他哭我就跟著哭，他笑也跟著笑，但是看到鍾老近一個月消瘦很多，笑著笑著就為他心疼地哭了。
  
  
• 片段4: 火神山、雷神山、鍾南山，三山鎮毒。
  
• 片段5: 鍾南山院士曾說過，“改變你能改變的，接受你不能改變的。”
  

5. 多提出能防控疫情的建議和方法，並弘揚社會正能量，展現積極樂觀向上的價值觀。

關於疫情的作文，我們不需要多麼華麗的詞藻，最重要的是能弘揚正能量，展現積極向上的價值觀，並給出言詞鑿鑿對社會有用的建議。我們要知道，任何優秀的文章都會又一個非常重要的特徵：對他人或社會有價值。價值越大，文章就會被更多人喜歡。因此針對此次疫情，在文章最後，我們一定要提出一些關於防疫好的且具體的建議和方法。這不僅能展示我們積極樂觀向上的價值觀，還能讓文章的情感表達得到進一步的昇華。

案例5:

• 建議1. 從我做起，外出佩戴口罩，隨時保持衛生，勤洗手。
  
• 建議2. 保護野生動物，禁絕野味市場，管住我們的嘴！果子狸，野兔，刺蝟，蝙蝠，野豬，浣熊，野生蛇等等。
  
  
• 建議3. 保護野生環境，保護大自然。敬畏自然，珍愛生命！否則，當大自然反撲時，人類連掙扎的機會都沒有。
  
• 建議4. 國家制定嚴厲的法律措施，來保護大自然，保護野生動物，保護野生動物的家園.

6. 結尾段要寫好，有畫龍點金的功效

很多閱卷人在批閱作文時，都是走馬觀花的快速瀏覽，但是一定會非常注意第一段和最後一段，因此考生在寫做後一段的時候，一定要能有很好的設計。

這裡有四種方案，以供參考。

• 1.做好全文總結；
  

• 2. 提出一個反問，最好能發人深思；

• 3. 詩歌是最能抒發情感的，因此如果最後來一段短小精悍的詩歌，一定也會很加分的；
  
• 4. 通過簡短的一句話，能發人深省，甚至是能呼應第一段的內容，這樣效果就非常好了。

• 蝙蝠：這次疫情絕不是最後一次報復！
  

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以小見大是一個寫作妙招。

你可以學習和嘗試一下以小見大的寫法。

大的題材不好寫，因為，很容易寫得空洞。寫來寫去，大家都知道的東西，像是喊口號。

這個時候，不如選擇一個小的切入點和突破口。

看過電影《唐山大地震》嗎？

如果沒有，建議去看一下。

唐山大地震，如此重大的題材，電影是怎麼去表現的呢？

並沒有太多宏大的關於地震和救援的場面，而是從方登這一家人的生活切入，表現地震給人們帶來的苦痛。

當你看到最後，就會深切地理解：地震是如何改變、影響了方登的人生。

而無數個“方登”的命運，就是如此這般被地震改寫了。

喊口號是高大上的，但也是距離眾生最遙遠的；

數字是精確的，但也是無情的；

講一個普通人的故事，才是最鮮活生動的，也是最能深入人心的。

災難之下的每一個人物，無論是大人物還是小人物，當你能走進他的故事，才能走進每一個讀者的內心。

學習講故事吧，把一個置身於災難中的普通人的故事講好，你就成功了！

先不要去想如何讓評委眼前一亮的問題。先努力讓自己眼前一亮。

很顯然，只有你先付出，打動了自己，才有可能打動評委。

只去揣摩評委的胃口和喜好，又能有多少心力放在構思上呢？

寫作是件苦差事，尤其是當你想寫出好的作品時，你必須真誠，必須付出。

你觀察了，思考了，用心了，把自己打動了，就水到渠成了。

希望能幫到你。

戚老師說

2020年的寒假因為新型冠狀病毒肺炎疫情，註定與眾不同，也一定會被大家所銘記。每年發生的重大事件，往往在高考作文中體現出來，今年恐怕也不例外。

疫情突然發生，在全民眾志成城抗疫湧現了太多感人的故事和人物，真可謂“疫情無情人有情"，正能量的迸發也為莘莘學子們提供了太多的疫情素材。人人會寫，怎樣才能寫出亮眼高分作文呢？老師為大家整理了一些寫作技巧和素材，一起學習吧！

考場上的高水平作文，不僅體現在新穎的標題、簡練的開頭、意味深長的結尾、富有表現力的語言技巧，更體現在思考類作文的思想深度上。比如，非典已經給了我們一個教訓：不要貪吃野味，為什麼這一次這樣的陋習仍然存在？春節期間個別地方出現了隨意封路、歧視特定地區人員等事件，這到底是“硬核防疫”還是違法暴力？高年級學生，不妨對類似現象進行關注和思考。

一、寫作指導

在這場抗擊疫情的戰役中，湧現出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此，關於“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“眾志成城，萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均可以成為寫作的方向。

第一步：審題

表達自己對此次疫情的看法，或描寫自己和家人是如何應對此次疫情的，或描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬！

第二步：選材

在這場打贏疫情的阻擊戰裡，沒有局外人，更沒有旁觀者。醫務工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志願者和捐贈物資的好心人士……他們，就是最美“逆行者”！用你的筆尖，寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧！

第三步：構思

二、簡要列出作文提綱：

開頭：介紹此次疫情的時間和背景。

中間：可以選取下列一種角度展開寫。

①表達自己對此次疫情的看法；

②描寫自己和家人是如何應對此次疫情的；

③描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事；

④如果你的親人正在前線履行自己的神聖使命，也可通過文字述說對親人的思念和心聲；

⑤以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心裡話。

結尾：向逆行者們致敬，表達抗擊疫情、打勝“戰疫”的決心。

三、開頭參考

①在當今和平年代裡有這樣一群人，他們時刻保衛著我們的安全，似乎永遠不知疲倦，哪裡有危險，他們就會用身軀擋在危險的最前線，他們就是最美“逆行者”。

②在2020年的春節來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰。“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫務工作者義無反顧紛紛請戰，勇敢“逆行”於第一線，他們沒有被嚇倒，憑著大無畏的氣概，守護著每一位病人。

③鼠年的鐘聲剛響起！一場人類的家園保衛戰悄然無聲地打起！有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相反的地方堅定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。

四、 結尾參考：①此刻，離我們這麼近，白衣天使的工作是如此危險，當人民群眾的生命遭遇危險，他們用生命詮釋新時代醫務工作者無私奉獻的精神，他們就是最美的逆行者！作為當代少先隊員的我，要向最美逆行者學習、致敬！

②新年的鐘聲已經敲響，萬紫千紅的春天已經不遠了，我相信：在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場“戰疫”。

③最美的逆行者，期待人間再也沒有病痛與傷害。願你們，英雄沒有用武之地。謝謝你們！

總之，疫情防控期間，面對延遲開學，我們全程目睹實錄了這場“戰役”每一個“驚心動魄”的感人細節，平時要關注社會熱點，聚焦作文素材，提煉寫作主題，弘揚時代正能量。最後祝願每一位莘莘學子分利用好這個超長假期查漏補缺，多宅家，少聚集，勤洗手，高考寫出角度新、挖掘深、亮眼睛的好文章！

指尖畫流年

先換位思考，如果你是老師，看到考生所寫關於疫情的作文，都是敘述全國人民團結一致抗擊疫情，描寫武漢抗擊疫情的感人場面。這樣的作文就像“舊聞”綜述，你看了開頭就知道結尾，能給高分嗎？

那麼應該怎樣寫才能寫出新意，讓閱卷老師眼睛一亮，給你高分呢？

老師教給你三招：

1.只寫自己熟悉的素材。

以支援武漢的醫護人員身份，用親自參加抗擊疫情的視角，寫一篇抗擊疫情的作文，多好啊！可是，作為一名學生，你對這樣的素材熟悉嗎？不熟悉只能“瞎編”杜撰。這樣是寫不出有真情實感的作文的。

2.只寫富有地域特色的背景。

選擇你所在地區富有地方特色的生活場景、年節習俗、防控活動，作為表現抗擊疫情的背景。比如：拜年，燈會，祭祖，唱年戲，趕大集，社區文藝匯演，單位年會，家族宴會，等等，這些活動年年舉行，今年卻停辦了。在這樣富有地域特色的背景裡，寫抗擊疫情，效果就好。

3.只選微小的表現角度。

選擇你身邊的凡人小事，寫他們在抗擊疫情裡的表現。比如你的家人親戚，雖然都是普通人，雖然他們職業、年齡、愛好不同，但是有的堅守崗位，有的主動做志願者，有的宅在家裡，這都是抗擊疫情的表現。一滴水反射陽光，水滴是璀璨奪目的。

當然，好作文還要佈局巧妙，語句有文采，書寫工整。只要你做到這幾點，就一定能寫出好作文。

教壇吳語

個人認為，高考不太會考這樣災難性題材的題目。比如汶川、98抗洪、03非典等，都不是題目的偏好....

實在要考，建議細化到一個普通的人物形象，一個微小到極致的細節...

比如，上海隊後勤保障的組長，就是個非常突出的細節，比如一些默默無聞的司機、甚至是自己身邊最樸實無華的街道人員....

關鍵字: 直擊高考現場 老師 閱卷