教育一點也不神秘，他就和我們的那句古話一樣，種瓜得瓜，種豆得豆。
你給孩子種的是溫柔慈祥，那你的孩子往往也是為了溫柔可愛。
你給孩子種暴躁易怒，你的孩子往往也是脾氣不會好到哪裡。
作為孩子，他們時刻會被家長傳染和被教育，然後做出反應。
這就是種因，然後結果。
我們沒有必要把教育孩子說的神乎其神，充斥足夠多的道理，更無需談及過多的教學哲學。
我們對教育孩子的投入時間，我們對教育孩子投入的耐心，我們對教育孩子投入的關心等等——這些構成了我們最真實的教育。
這篇文章也不說大道理，我們就針對我們社會上存在的一些教育問題來討論討論。
問題1：很多家長抱怨管不住自己的孩子。
這首先針對這個問題，我們應該先反問一下，這位家長真的用了足夠的時間去關注自己的孩子了嗎？我相信100個家長裡面，99個有此等抱怨的都是不夠足夠關心自己的孩子的。
平日裡沒有和孩子建立的信任，突然的要求，孩子自然不願接受。這就像，你我素不相識，我向你借錢，你願意借嗎？
尤其是在農村家庭裡更是如此。而作為一個農村教師和班主任來說，深有體會。平日裡的不聞不問，卻只會抱怨孩子不聽我的話。
教育往往是這樣簡單，你投入的時間越多，收穫的也越多。
問題 2 : 我們到底需要什麼樣的教育？
這個問題的答案我相信真的是見仁見智了，也永遠不會有標準答案。
那假如真要找一個標準答案，那就是我們工作生活到底需要什麼樣的能力，然後應該怎樣訓練我們這樣的能力？
這個能力無論是考試能力還是生活能力，還是創新能力等等能力。
這也像一個國家一樣，他需要一個綜合國力，例如既需要軍事能力也需要農業能力，也需要科技也需要勞動力充沛，更需要社會的穩定。
不易偏費某一個能力。
問題 3 : 我不知道該怎麼教育自己的孩子，那你叫我怎麼教育啊？
這個問題實際上是一個偽命題。
你不知道該怎麼教育自己的小孩子，那你有沒有想過，你可以通過很多辦法學習如何教育自己的孩子。
中國教育真專家挺多的，國際上的教育家，那更是多如牛毛。
我們不缺專家，也不缺教育孩子的方法策略，我們只是缺的真正願意去讀專家的書和學習他們的教育的方法的人。
教育的核心是態度的問題。
我們總是抱怨學生不努力學習，於我們自己身上就開始找盡辦法偷懶。
愛學習的家長，往往影響出愛學習的孩子。
結語：教育是個簡單問題，他就是種瓜得瓜，種豆得豆的過程。
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