ghd早起溜就要溜
一個小學生作業寫到11點半還沒寫完，首先要找原因，是作業量太多，太難，還是因為孩子自身的原因，比如拖拉，邊寫邊玩，心不在焉？
如果是前者，“作業量太多、太難”。確實存在這種現象：有些學校有些老師會佈置比較多的作業，前幾天看到一個家長髮文說女兒因為要完成預習的背誦這一項，折騰到非常晚，而且因為難度太大，心裡壓力太大而大哭。這位老師給三四年級的孩子佈置的語文預習作業，要求相當高，不僅要求生字組詞，生字解釋，背誦課文，還要求回答課後問題，並且每個課後問題都必須由家長進行簽字，這就屬於預習過度了，如果這些全部由孩子去做了，那麼第二天老師上課還能給孩子帶來多少新的知識來？如果碰上這樣的老師，我想可能需要私下裡和老師溝通溝通，如果溝通好的話，還是可以解決的。
如果孩子是第二種，拖拉症。那就需要家長去正確引導孩子。我孩子今年二年級，每天下午四點半放學，回到家5點左右，我會讓他在7點晚飯前先把學校作業做完。二年級的學生，作業一般只有語文和數學兩個科目。語文作業一般有三字三詞，語文配練，聽寫詞語和預習，有時候有看圖寫話。數學作業一般是數學配練，有時候會有單元練習卷。所以相對來說，學校作業是比較少的，只要孩子不拖拉，兩個小時足夠了。一般我會要求孩子在學校的時候儘量就把作業完成，完不成的拿回家繼續做。吃完飯，休息一會，會開始寫家庭作業，所謂家庭作業就是在學校作業之外由家長給孩子再補充佈置的。可能很多人會覺得會逼得太緊了？其實一點兒也不會。我給孩子增加的作業一般是語文閱讀題1-2篇，錯題抄寫，睡前閱讀。英語的話就是簡單的單詞抄寫，聽讀練習，一般晚上9點半前這些都能完成。當然，現在孩子還沒養成自覺的好習慣，都需要我來督促並輔助，相信慢慢地，會養成獨立的學習習慣。
教書育兒
其實，關於孩子寫作業比較晚，我和很多家長都經歷過，晚上寫到11點半，甚至寫到12點的時候都有。我感覺，這方面我比較有發言權，下面我談一談自己的感受。
記得那是在這次期末考試之前的幾天，大概有兩個周的時間，據孩子回來反眏，她的班主任語文老師不知道為什麼突然給孩子佈置的作業多了。後來孩子知道了，原來是班主任老師聽了另一個班班主任的話。
由於另一個班學生平時非常安靜，我孩子的班主任就覺得好奇，為什麼那個班級管理的這麼好，學生那麼乖？原來那位班主任老師給學生布置了太多的作業，讓孩子們有時間玩，只能待在教室寫作業。
於是，這個辦法就被我孩子的班主任學了過來，考試前的兩週，孩子的作業在原來的基礎上翻了一倍，原來孩子在八點左右就能完成的作業，連續兩個星期寫到了11點。
我也是老師，但我只是高中老師，當老師的都明白老師的辛苦，所以我也沒有好意思問這位班主任老師到底發生了什麼？我也就忍氣吞聲的一直陪著孩子做作業。
連續背了十個晚上之後，我真的有點體力不支，但是孩子特別害怕班主任老師，只要老師說的就必須當天完成，否則第二天老師會滾雪球。
滾雪球的意思就是一倍，翻兩倍，兩倍翻四倍，四倍翻八倍，我的天吶，聽了這些之後我都下得毛骨悚然。
其實，我非常瞭解這位班主任老師，她雖然年輕，但是一位非常驚敬業的老師。我孩子寫字的速度非常慢，很多數學公式背的也不好，做題的時候也不習慣打草，這些不良的習慣，其實班主任老師都知道。
這位班主任老師還專門和我交流過這個問題，她還單獨給我的孩子制定了一個學習計劃，我看了這個老師的計劃，非常認可。
我知道為什麼孩子考試之前這兩個周作業非常多，其實每到年底的這個時候，各個班的競爭壓力是非常大的，老師們通過這種方式也是競爭的表現，孩子雖然受了一點苦，但其實不算太痛苦。畢竟不是一年到頭都這樣。
期末考試成績出來了，我孩子考了班裡並列第一，之前都是中游偏下，甚至好幾次數學考試都沒有寫完。我感覺到孩子寫字的速度比以前快多了，孩子也通過瘋狂訓練養成了打草的習慣。
老師也很開心，邀請我閨女去當頒獎主持，回來家帶來四個獎狀，是班裡四個拿的最多之一。
所以，我想和各位家長說，老師有時候的要求也是正確的，也不是胡亂佈置的，是有針對性的。孩子其實沒有我們想象的那麼脆弱，從小逼逼孩子，將來說不定更有出息。
我是教師老李，關於孩子學習方面的問題歡迎大家諮詢我，我會盡力回答你們的問題，謝謝關注。
教師老李
回答這個問題，我分享我兒子，班裡同學學習情況，在分享中找到問題的答案。
我兒子在讀六年級的時候，有的家長在家長群裡反映，說班主任語文老師，佈置的作業太多了，自家的孩子經常完成不了。
有家長也是這麼反映的，說自己的孩子做作業，經常到11點半還沒做完，只好給孩子先睡覺。
第二天早上早點起來再做，或者實在完成不了，家長只好跟老師，發信息說明情況。但這種情況次數多了，肯定是不好的，老師在班裡批評了，孩子心裡會難受。
所以強烈要求老師，減少佈置作業，得到了一些家長的贊同，不過大多數表示沉默。語文老師出來說話了，說盡量減少學生作業。要求家長多買些課外書給孩子看，培養孩子廣泛閱讀好習慣。
這次家長們一致贊同，張羅買書給孩子看了，可老師佈置的作業，卻照樣一點都不見少。可是慢慢地家長群裡，沒有了家長要求，減少作業的聲音。
我感到納悶，跟兒子瞭解一下情況。兒子說老師在課堂，批評某些同學，報課外輔導班太多了。說作業都完成不了，還參加什麼課外鋪導班，這是丟了西瓜撿芝麻。
我們班做作業，很晚的那幾個，是上完課外培訓班，或者興趣班後再回來後寫作業的。有的同學寫作業慢，是因為寫字很慢。還有從外地轉學插班進來，學習跟不上……
我總算打探清楚了，大多數孩子是能完成作業的，個班完成不了作業，是有原因的，什麼原因呢？
1 盲目報興趣班。
有的家長沒有，結合孩子的特點，盲目地給孩子報各種興趣班。使孩子疲於奔命，沒時間做作業。
2 沒有合理使用時間
有的家長沒有注重，孩子學習時間安排。孩子放學了，任由孩子看電視，看手機，到沒時間時，才逼孩子做作業，這樣時間肯定是很被動的。
愛玩是孩子的天性，不會玩的孩子學習成績，也不會好到哪裡去。關鍵是怎麼玩，讓孩子儘量做完作業再玩。養成自覺完成作業的好習慣。
3 提高孩子學習效率。
要想提高孩子學習效率，就得合理使用時間，很多學霸的學習情況告訴我們，學霸的時間安排，是很科學的。
要想提高學習效率，還得端正學習態度，培養孩子學習的自主性和自律性。還有如果學生基礎確實很差，就得合理安排時間，報名上輔導班學習，儘快把成績提高上來，跟上同學的步伐。
孩子學習態度端正了，學習效率提高了，完成老師佈置的作業，是不成問題的。
最後分享一段佳句：時間是世界上最公平的！因為我們每個人都擁有24小時，只是因為各自不同的時間分配與態度，造就了不一樣的成功與人生。”
馨言馨語
如果我的孩子作業寫到11:30分還沒寫完，我會讓她先去睡覺。第二天早上起來補。但是這並不是解決問題的根本辦法。我家孩子小學低年級的時候，作業比較少，除了完成老師的作業，我還會給她“加餐”。四年級以後，作業量開始增多，難度加深，特別是小升初備考階段，除了完成學校的作業，還要參加補習班。但她都能應付自如。作業量多是很普遍的現象，家長可以從以下幾個方面去幫助孩子：
一、培養孩子良好的作業習慣。
孩子做作業需要一個安靜無干擾的環境，所以家長儘可能讓孩子在書房做作業。做作業過程中儘量不要打擾孩子，如遞水、零食、打開電視機等。同時，家長也要監督孩子不要在做作業時東瞧瞧西看看，有的孩子坐不住半個小時一會兒上廁所一會兒喝水的，這種壞習慣一定要改掉。可以允許做一個小時休息一會。
二、列作業清單，合理安排時間。
家長給孩子備一個作業登記表，每天記錄各科作業內容，並把作業由簡到難排個號。引導孩子在學校利用自習課、課間休息等時間先完成簡單的作業，把需要思考的作業拿回家做，作業也是遵循先易後難的原則，讓孩子先做容易的題，做完一項打一個❌，像消滅敵人一樣消滅作業，提高孩子作業的積極性。
三、查找原因，對症下藥。
家長要辯證地看待作業量問題：是每個孩子都要做作業做到那麼晚還是隻有自己的孩子做那麼晚？是每天都那麼多作業還是隻是偶爾一兩次？是機械重複的作業還是要思考的作業花的時間多？譬如，有些老師經常佈置大量的單詞抄寫作業，不僅對鞏固知識、提高能力沒有幫助而且還要佔用很多時間，這時家長就要和老師溝通，減少作業。也有一些孩子，因為一兩道數學題思考很長時間，導致其他作業做不完。所以家長一定要找出問題的關鍵所在，才能很好地解決作業量問題。
總之，作業是對課堂知識的鞏固，家長要從小培養孩子良好的作業習慣，才能“溫故而知新”，提高成績。要讓孩子有一種觀念：做不完作業不敢睡覺，有負罪感。同時，也要幫助孩子處理好作業量和休息的問題，畢竟好的身體才是革命的本錢！
明兒ABC
看到這個問題，就想到了我家大寶剛上一年級時的情景，同樣是寫到十一二點，你讓他睡覺，他還哭，還說沒有寫完呢。作為家長，又擔心他的學業問題，又擔心他的身體，真得是特別著急。當時我也是不知如何是好，又是問別的家長，又是和老師溝通，還參加了作業培訓班，就是希望大寶能夠把作業完成的又快又好，然而理想很豐滿，現實很骨感，我家大寶一寫作業就是雞飛狗跳，大老遠就能聽到我的咆哮聲。這樣的日子，我們娘倆堅持了快一個學期，我累，大寶更累。我下定決心要改變這種狀態。下面是我採取的辦法，希望能對家長們有所幫助。
第一：調整自己的心態，作業是孩子自己的事情，讓他自己完成。
上小學有作業後，許多家長都陪孩子寫作業，我也不例外，而且我是站在他旁邊，看到他寫錯了，我就指出來，這樣弄得孩子很反感，我也覺得委屈，我給你指出了錯誤，你怎麼就不樂意呢。後來我就和孩子在一個房間裡，他寫作業，我做我的事情，我們倆個人互不干擾。然而，他寫作業，寫一會兒，又去做其他事情，一寫就寫到十一、二點，我也是急在心裡。後來，我強迫自己冷靜下來，調整心態，作業是孩子的事情，他自己來負責。我和孩子開誠佈公的談了一次，告訴他，作業是你自己的事，你自己來負責。媽媽不再插手，但是每天十點必須上床睡覺，寫不完也要上床睡。我們作了這個約定，現在孩子上三年級了，還是十點鐘上床睡覺。
第二：不要高估作業的重要性。
許多家長認為作業很重要，是的，作業是課堂的補充、鞏固，對孩子的學習很重要，但是我們也不能高估作業的重要性，不要覺得孩子寫不完作業會怎樣，只要孩子知識點掌握了，寫不完作業也不是多大的問題。
第三：多利用小鬧鐘。
和孩子商量好，規定他在多長時間內寫完作業，定好鬧鐘。這樣堅持下來，孩子一定會改變寫作業拖拉的壞習慣。
做孩子喜歡的丁丁媽媽
我兒子今年上初三，上小學時作業每天都要寫到10點左右，我發現他一邊玩兒一邊寫，拖拖拉拉，一會兒喝點兒水，一會兒上趟廁所，後來我拉著他找到班主任，和老師說好，每天作業只寫到9點，如果沒寫完，第二天老師加倍罰他，結果這麼一嚇他，馬上就見效了，每天早早就寫完作業了。現在上初中，科目多了，也養成了好習慣，每天都能10點前完成作業。所以，小學時一定要扳毛病，否則中學更麻煩。
北京老黑
家裡正有上二年紀小朋友一枚，我會分析下，假如是因為考試錯的多，老師佈置作業是否需要這麼久才能完成。如果是自己拖拉，我會讓他寫完再睡。如果是老師作業太奇葩，我會讓小孩不寫，第二天找老師談談。
不過，我們學校沒有這樣的老師，沒有作業寫不完的情況
麗姐在三峽
說實在話很少有小孩很自覺的把作業做完的，一個班級我看也就幾個，所以特別小學的一定要盯著點，有時候根本沒有在做作業，有些在發呆有些在畫什麼不知道。我那時候以為我女兒做事拖拉專門去研究了一下同時段的孩子，基本都出現這樣的問題，所以為了自己孩子一定要在邊上看著做作業
朵朵新女郎
小學生寫作業為什麼到11點還寫不完？
王老師帶過一個學生，五年級開始帶，現在已經六年級了，孩子每天作業基本上要10點半這樣全部做完。孩子學生並不差，成績在班上是前20名，他昨天慢的原因是寫字慢，而且不按筆順寫字，字還很小。
這是孩子寫作業慢的一類，還有一類就是孩子成績不好，不會讀題，作業就不會做，這樣的孩子就要提高學習能力了。
還有一類作業慢的孩子是拖拉，隨時要提醒著，看著，離開監督就玩其他的了王老師也回答過類似的問題，在這我就不回答了。
跟王老師學語文
看作業量吧，如果是老師佈置作業多的離譜，那可以拒絕做作業，把老師佈置的作業單撕了，讓孩子安心睡覺，好好休息。真的有兩次，我兒子，還有我姐姐家二寶，小學四年級，寫到十一點半還沒有寫完，語文的，寫生字的作業，一個生字本都寫完了，作業還沒有搞完，最後孩子一邊寫作業一邊哇哇哭😭。如果是孩子拖拉故意耗時間，那就找出衣架戒尺男女雙打吧。。。。就是這樣了
