我认为这个问题还是要分不同情况不同区域来回答。

一、如果存量病例也清零了，且超过一定的天数，我认为这类地区的学校可以开学。比如青海，内蒙，西藏等地，这类地区本来累计确诊病例就比较少，零新增28天后，如果存量病例也出院了，那真的是恢复了正常情况，而且这类地区地广人稀，疫情再次反复的可能比较小，风险比较小，可以考虑开学。

二、如果存量病例未清零，但累计病例不是很多，我认为也可以考虑开学事宜。比如吉林省，目前只有1例存量病例，且累计病例只有93例，吉林省已经连续多天没有新增病例了，疫情防控的形势已经很好了，而且存量病例非常少，还有就是贵州，累计确诊只有146例，存量病例也只有11例，这类地区可以考虑在近期开学。事实上，贵州省已经开始实行分层次分批次开学的策略，同类型的还有内蒙古，存量不多累计确诊也不多，可以考虑分层次分批次开学。

三、如果存在输入性病例的风险，这类地区暂时还无法开学。比如甘肃省，虽然累计确诊病例不多，只有125例，而且零新增也保持了很多天，但是由于外来输入性病例的影响，目前，还有存量病例35例，这类地区开学的风险较大，由于输入性病例的防治难度要更大一些，这些人的运行轨迹，接触范围的查询更加复杂，给疫情的防控带来了更大的考验。这类地区还包括北京，上海等国际化程度很高的城市。

四、湖北省个别地市如果连续多天零新增，也不能贸然开学。比如潜江市，该市是湖北省疫情爆发以来控制最好的地市，也有好多天没有新增确诊病例了，而且存量病例也很少，但是考虑到他的四周全是重灾区，这类地区还是要严防死守，因为毕竟在湖北省内，人员往来还是比较频繁的。与此类似的有安徽省和河南省，虽然从战疫地图上看，安徽都洗白了，但由于安徽离湖北太近，也不能麻痹大意，开学的事还是要慎重。