我忽然看到一隻蜻蜓，款款地飛著、飛著，在我家窗前尋找可以落腳的地方。但它飛了很久、很久，也不敢落下來。難道它是懼怕我嗎？我趕忙離開窗前。我希望給蜻蜓一個寧靜的黃昏。
——金波《晚安，蜻蜓》
一人一蝙蝠一場席捲全國的病毒，讓我們度過了一個不一樣的居家春節，沒有走親訪友，沒有大傢伙的歡聲笑語。
同時也讓我們的假期得到了無限延伸，家長們在家遠程工作著，孩子們也在手機上看著老師們為他們教學講課，這一切的故事都要從野生動物說起。
有時候，人是健忘的。
17年前的非典，人們嚐到了食用野生動物果子狸的惡果。疫情過後，一些“貪婪”這些美味的人繼續大快朵頤，不顧當年的教訓。
不幸，17年後，禍再一次從口而入。
而我們的孩子可能邊抱著家中的寵物邊問著我們：
“爸爸媽媽，老師不是說動物是我們的朋友嗎?為什麼還要這樣對待其他的小動物呢?”
一個和諧發展的人，首先應該能夠與大自然和諧相處。
生命教育，應該從兒童做起；
培養孩子的愛心，應該從愛護小動物開始，只有這樣，才能使孩子從珍愛小動物到珍愛大自然，再到珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。
生命教育，應該從孩子做起。那作為家長的我們應該如何教育孩子呢?
培養孩子的愛心
爸爸媽媽們應該身體力行的培養孩子的愛心，孩子小時候，所學的東西都來自於父母。
所以為人父母們在孩子們面前也要有足夠的愛心。
教會孩子從小就要愛護小動物，這樣我們的孩子才能更加愛護大自然。
伴隨著孩子的成長，我們的孩子才會懂得愛惜自己的生命，進而愛惜別人的生命。
培養孩子愛護動物的好習慣
從這次疫情就能看出，作為家長要以身作則，不要帶孩子去吃野生動物，不僅僅是為了培養孩子愛護動物的好習慣，也是為了孩子的安全著想。
家長們可以通過從孩子的興趣入手，當電視上播放以動物為主角的動畫片時，家長可以和孩子一起觀看。
當孩子說“大灰狼真是大壞蛋”時，不妨提醒孩子：大灰狼也有“好人”。不要在孩子幼小的心靈上留下某種動物是“壞蛋”的印象。
培養孩子對野生動物的敬畏
可能有家長會有疑問了，不是教孩子愛護動物嗎？為什麼還要敬畏野生動物呢?
其實呀，這並不衝突，動物有可愛的一面，也有對人不好的一面呀！
我們應該教育我們的孩子愛護動物的前提是要保護好我們自己，因為有些動物身上可能帶有諸多的病毒，寄生蟲等。
先不用說引發這次肺炎的蝙蝠身上高達4100種病毒，就連家養寵物都有很多細菌。
狗狗身上最常見的就是狂犬病了，喵星人還是弓形蟲最終的宿主了，所以我們要教育孩子愛護動物更要愛護自己。
愛護動物，讓人類不孤單,保護動物，我們共同的職責,愛護動物就是愛護我們自己。
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