縱觀歷年中考、高考，作文分數的佔比又相當之高。那麼，廣大中小學生如何能在作文這一項無比重要的考試中，立於不敗之地呢？今天，青雲作文寶典就跟大家來談談這個問題。
一、什麼是一篇優秀的中考作文？
中考作文體系的評判標準中，對於好作文的評定是這樣的：符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內容豐富，結構合理，語言準確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。
想要達到這個標準，需要考生有優秀的語言組織能力，深厚的文字功底，良好的文學素養，豐富的知識儲備以及創新的邏輯思維，而這就是我們寫出好文章的五大要素。
二、為什麼大多數中小學生寫不出來好作文？
大多數學生在考試中，由於時間有限，難以及時的構想出自己寫作文的大綱，往往是想到哪兒寫到哪兒，這樣寫出來的作文，往往具有以下幾個缺點：
1.立意不明。
由於大多數考題往往是命題作文，在極短的時間內，考生要找出題目的核心，並構思自己文章的結構，這對大多數學生來說無疑是一項巨大的挑戰。在匆忙中，考生往往還沒考慮好自己要寫什麼，就開始動筆了。所以這樣的文章難免會有主旨不定，立意不明的缺點。
2.結構雜亂。
同樣的道理，要在極短的時間內，構想出文章的結構，這是考驗考生平時對於文字的理解程度。大多數人寫作文往往是想到哪兒寫到哪兒，這樣就會落入結構雜亂、上文不接下文，驢頭不對馬嘴的窘境。
3.內容重複，記流水賬。
對於考生來說，最忌諱的寫作方式就是記流水賬，這樣不僅內容無趣，缺乏創新，長此以往還會造成思維的僵化，作文越寫越無聊，越寫越煩躁，最後導致學生厭惡寫作文。
三、怎樣提升中小學生寫作文能力？
很多考生，在寫作時往往會遇到這麼幾個問題：我該寫什麼、我能寫什麼、我要怎麼寫、往往越想越緊張，腹中墨水不足，難以寫出立意新穎、內容充實的好文章。那麼要怎麼解決這些問題呢？這就要說到剛才的五大要素了。
1.鍛鍊優秀的語言組織能力。
在平時的生活中，要多看多想，學會對一件事情表達自己的看法，勤加練習。在適當的時候說適當的話，遇事先思考在說話，多和別人進行溝通，提高自己的語言表達能力。
比如聽完一個故事或者看完一本書過後，及時與別人交流自己的想法，並加以記錄。應用在寫作中你就會發現，知道哪個情況下該用什麼語境去表達，省去多餘的語言，使得整個文章精煉，有質感。
2.積累深厚的文字功底。
什麼是文字功底呢？“文字功底”就是從事文字工作所必須掌握的基本的知識和技能的基礎。其內涵起碼包括：準確理解字詞含義，大量積累詞彙，順熟掌握語法，自如運用修辭手法，具有強的語言組織能力和邏輯思維能力。
想要鍛鍊這個能力，平常可以多看一些名家的書籍，多看一些有益的電影，體會書和電影中對於文字的表達，多加思考，形成自己的語言。也要時常背誦一些優美的詩句和文章，學習別人的修辭手法和表達方式，勤加練習，持之以恆。
3.培養良好的文學素養。
我們讀一本書，常常過一段時間會忘記個大概，但是為什麼還有這麼多人倡導讀書呢？因為讀書，我們常常可以感受到書中人物的愛恨情仇，悲歡離合以及主人公的性格品質；這些東西無時無刻不在影響著我們，即使忘記了大概的內容，讀書也會使我們收益良多。多讀多看多想，同一本書每一次看都會有不同的體會，記住這些體會，想的越多，思維越開闊，視野越寬廣。量的積累引起質的飛躍，會動的齒輪永遠比不動的齒輪生鏽的要慢。
4.建立豐富的知識儲備。
擁有豐厚的知識儲備，是寫出一篇好文章的必要因素。平時多讀書，多瞭解新鮮事物，在應對一個題目時才知道要寫什麼，能寫什麼。現在很多作文不少是以社會事件為題的，若不能加以瞭解，難免會陷入“巧婦難為無米之炊”的尷尬境地。古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”正是這個道理。
5.訓練創新的邏輯思維。
很多人在寫作的過程中，往往會走進一個誤區，這個題目說的就是這個事，這個事件就應該這麼寫，這樣往往造成寫出的文章千篇一律，閱卷老師也會感知疲勞。其實不然，一千人眼中有一千個哈姆雷特，一片雪花沒有完全相同的兩片，同一個題材，若能從不同的角度出發，寫出的文章往往要比其他人高出不少分數。在平時觀察事物，瞭解事物的時候，要善於從多個角度出發，鍛鍊自己的邏輯思考能力，在面對同一個命題時，才能寫出不同於他人的，立意新穎的好文章。
總結：青雲作文寶典認為以上是寫出一篇好文章的五大基本要素。當然，萬事無捷徑，想要寫出一篇好文章，離不開平時的練習與積累。在日常生活中善於觀察，多加傾聽，勤于思考，不斷積累，才能在作文考試中以不變應萬變。希望考生都能胸中有錦繡，筆下出華章。
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