洪爷33344611

新教师，你准备好了吗?

初为人师，前三年至五年是个人成长的黄金时期，是最为紧要的。许多年轻教师虽然考入教师行列，但是很多人并没有做好入职前的准备，对教师这一行业的了解基本上处于自己的中学时代对教师的了解，真正对一个行业有了真实而切身的体验，你必须让自己的身心真正投入到这一行业，并且是发自内心的要养成自己的职业精神。

入职前的准备至少要包括：做一名教师的知识储备；做一名教师的思想准备；做一名教师的心理准备；做一名教师的职业能力准备；适应环境的心态准备等。

一、要做一名永不满足的教师，不断丰富完善自己的知识储备

说实在的，大学学的那些知识远远不能满足当下学生对知识的渴求，何况在信息化的时代，知识的更新换代非常迅速，加上信息时代学生获取知识的途径和方法多种多样，现在的教育与教学，不是教师一桶水与学生一杯水的关系，而是需要新教师学会运用自己的知识带领学生去开源。做一个与学生、与学校、与社会共同发展的教师，就需要新教师正确认识自己知识的动态发展性，做到与时俱进，永不满足，不断丰富和完善自己的知识储备，与学生在课堂上共享知识价值带给我们的快乐。

二、要做一名甘为奉献的教师，不断提升自己的思想境界

教师职业看起来很风光，其实当下社会对教师职业的很多要求，这些要求并不是单纯针对教师这一行业来讲的。新教师不能简单地把教师这一职业当作谋生的手段，更应该从思想上深刻理解教师这一职业的职业追求，把“教书育人”“立德树人”当作自己的一辈子的职业追求，才能真正理解“教师”这个词的深刻含义。“师者，传道，授业，解惑也”，“道”是教师的立身之本，教师自己的“道”要正，“道”要至，才能在教育教学实践中走得通达。

三、要做好入职前的心理准备，不断磨砺自己的心理素质

教师每天要面对的学生、课堂都是新的，不要用自己的固化思维和心理定势去看待学生和课堂中发生的事情。教育教学是复杂的，每一个教育教学事件都蕴含着无尽的内涵，教师职业是辛苦的，甚至是繁重的，尽管在有些人心中看起来是简单的。教育教学必须是用心，“教师”这个名称不能带给学生力量，你的行为就是你的力量。有一句话说的好：“简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。”

四、做好一名教师职业能力准备，不断提高自己的教育教学能力

教育教学能力不是一天形成的，要通过不断地实践研究和反思揣摩，历经不断地磨砺才能形成。这个过程，不是轻轻松松的，不是简简单单的，任何一名新教师认为做教师是一件简单轻松的事情时，他极有可能失去自己的最佳发展机会。即使是常规教学活动的中的备课，也要看到，备课程标准、备教材、备教法、备学生中，“备”的每一个环节都大有学习和研究的价值。学生课堂的“无限生成”更考验一名教师的课堂智慧，即使是一个看似简单的问题设置，怎么问？问什么？问的对象该是谁？问的价值指向是什么？如果能深入思考这些问题，都有无限研究的乐趣。

五、调整心态尽快适应环境，积极利用可利用的一切资源

新教师入职以后，要尽快调整心态适应学校的环境。要适应学校的规章制度，感受学校的文化氛围，理解学校的办学理念和办学方向。尽快摆脱自己身上的“学生味”，积极主动熟悉教研组中的教师，虚心向老教师请教，征求老教师对自己教育教学的建议，和教研组的老师搞好人际关系，尽快适应教研组的工作氛围。这样，才能做到一切资源为我所用，为自己的专业发展提供有力支撑。

做好了以上准备，新教师才能在事业的征途上扬帆起航。

致远语文

我是2009年走向工作岗位的，想来已经11年了，我就以自己为例谈谈我的想法吧。

首先作为新老师，到校后拜个好师父，现在很多学校都有老带新，师徒制，跟着他会让你少走很多弯路。我刚毕业那年直接就教了高二，很幸运，我的师父也就副校长，特级教师，享受政府津贴的，所以一年下来我成长了很多。

其次不要怕丢人，多参与讲公开课。很多老教师已经评过职称，处于种种考虑，不讲公开课，这时候你大胆地去报名，这是你成长的好机会。即使不如意，你也不要怕，你是新老师，不丢人。

接着就是勤快一些，要快速融入这个圈子。课余时间没事多钻研教材，因为一个老师你人品再好，讲课不好，学生也不会服你。一名优秀的教师，肯定有过硬的专业课，这是我们的立身之本。我身边之前就遇到过，老师人很好，基本所有的精力都用在管学生了，但是讲课不行，私下里学生对他评价也是很低的。

最后我想说的是，教学相长，保持终身学习，紧跟时代步伐!

不忘初心814

控制你的表情，冷脸，多听名人演讲。

我谈论一个和学生相处的技能，学生都是孩子，保持适当的距离，更容易树立威严，别轻易给孩子以为你是随和的老师，在中国人心目中，老师就是要冷脸、严格才是正道。其实对待孩子也是这样，你对他们先“好”后“凶”就麻烦些，而你先“凶”后再给个微笑，效果更好，所以控制你的表情，尤其是上课，千万别笑，要用冷眼看着孩子们，你得有点狠狠的眼光。

讲课除了正式的课程，多看一些名人的演讲，如马云、俞敏洪、郑强、郭继承这些人的演讲口才都非常好，适当的学会非常有利于你的课的精彩。

如果有空可以偶尔看看孩子们喜欢的书籍，那怕是奥特曼，天线宝宝也要看看，这样你开班会时，和他们交流时就有共同的语言，那怕适当的正式课中穿插一点点也能引起他们的共鸣。

福州禅武

话不多说，直入主题，只讲干货。

1.形象。要知道现在的学生越来越看重老师的形象。第一印象对于学生来说很重要。整理好自己的头发，胡子刮一刮，着装要得体。给人整个看上去感觉干净有精神。

2.教案。一定要做好自己的教案。作为一个新老师，好的教案是你讲好课的基础，而且前期费尽心力做好的教案，在后期能省很多事，只要稍微修改就行。

3.多和有经验的前辈交流。要知道，初来一所学校，了解它的环境和氛围是很重要的。

4.要在很短的时间内记住所有学生的名字，不要念错。还记得我们当学生的时候，当新来的老师念到自己名字时的那种激动感吗？这会瞬间激发起学生对你的好感。

5.不要露怯。你是老师，在学生眼里，你有天然的威严在。恩威并施，这是很重要的。管理学生比管理社会人要简单，但是最关键的是用心。

6.热爱。教育是个费心费力的苦差事，如果你不热爱，那么，就会和很多老师一样，越往后走，越觉得心有余而力不足，直到退出。

7.偶尔找学生聊天。就是聊天，很放松的状态。扯闲谈或者学习上的都可以，但一定要有那种和朋友聊天的感觉，因为学生也是人，也很可爱。

如果对教育有什么想法或者想要咨询，欢迎随时找我。

芝杰说教育

建议如下：

1.谦和待人。对所有的同事友好相待，可以给大家留下好印象。平时多长心眼，多做事，不讨论是非，因为有人的地方就有八卦，不理会，不乱传！

2.认真写好备课。每个月的备课检查是领导检查工作的途径，要让领导打开你的备课本就被你工整的字迹，做的红色批注，课后深刻的反思所感动。因为备课检查会为你期末评优提供条件。

3.做好公开课准备。每一学期的公开课是全校同事相互学习交流的大好时机，你可以借此机会学习别人，同时自己也不能掉链子，要做到稳中求新。

4.积极参加学校各种比赛，每学期学校都会有各种征文比赛，青年教师比武大赛，微课大赛等等，都要积极参加，既可以让领导看到你的进取心，也能为自己评职称积累奖项。

5.收集各种活动资料，特别是活动照片。有时候自己在介绍工作时，活动照片是证明自己的重要素材。

6.最后也是最重要的是提升自己专业技能。把自己班上成绩提上去，大型考试都考出好成绩，这才是硬道理。

中小学教育达人

每位教师的成长，都是从新教师开始起步的。作为老教师，应该重视结对帮扶，教会新教师适应教学岗位。教研活动以互动式培训作为切入点，为新教师的课堂引流能力的提高提供帮助。对于新教师自己，更应谦逊乐学，不耻下问。两者共同发力，新教师的成长才能扎实有效。

为新教师提几点建议：

一、做个“有问题”的教师

1、要善于“捕捉问题”。在教学工作中，要时刻以批判的眼光审视日常教学工作，能够发现这些转瞬即逝的问题。这些问题既是研究的起点，又是钻研的动力。

发现问题要及时解决，及时反思。比如课堂上学习氛围怎么不浓？学生不愿做作业怎么办？怎样引导学生课外阅读？……诸如此类很多问题，需要老师逐一破解。

2、要善于“授渔诱渔”。教学过程中要注重引导学生获取学习的方法。要上好一节课，需要把握三点：一是对教材有深入的解读，二是要创造性地进行教学设计，三是通过质疑探究，有灵活机动的课堂实施。

比如教学古诗，通过初读明诗意、细读解诗句、精读悟诗情、再读品诗境，学生就能浸润在古诗的文化里，身心愉悦，体验学习的快乐。

再如教学《可贵的沉默》，通过设疑课文讲什么？这件事、这个人怎么样？你是从哪些地方感受到的？

学生一旦掌握了学习的方法，就能在书本中获取知识，终身受益。

3、要善于因势利导。

教学中鼓励学生提出问题，质疑探究，进行思维碰撞。教给学生探究的方法，通过资料搜集整理和课堂讨论，教学便会事半功倍，水到渠成。

二、做个会学习的教师

首先要了解最前沿的教育教学理念。不断更新教育观念非常重要，知识的老化可以通过学习来弥补，但是观念的老化，却会使人坐井观天，目光短浅。青年教师要有不断学习的激情和能力，才能与时俱进。

学习专业知识是重点。教与学是相辅相成的关系，只有专业知识过硬，才会有说服力，才能实现专业化成长。要教好学生，必须精于业务，勤于进取。

虚心向同事学习。摒弃心浮气躁，保持上进心。除了利用年轻的大好年华为自己积累丰厚的知识储备，还要多向身边的同事学习经验，共同进步。

乐于向学生学习。教育的过程就是师生共同学习的过程。三人行，必有我师。信息时代，教师不是万能的要善于发现学生的长处，更新自己的知识。只有这样，才能真正体现师生平等，教学相长的内涵。

推荐青年教师阅读周国平的《人生哲思录》，王崧舟的《教育思想与经典课堂》，朱永新的《新教育》，吴非的《不跪着教书》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等等书籍。

三、做个懂规划的教师

1、确立中长期专业发展计划。先认识自身的优缺点，包括志向兴趣、潜能、抱负等，评估自己的职业目标、职业人格、性格、文化因素等等综合考量，明确自己的职业定位。

2、审视发展方向。青年教师在职业中发展机会很多，需要把握机遇。比如教学岗位的选择，教学研究的切入，校本课程的开发，行政事务的能力，课堂教学的研究等等。

3、明确发展目标，确立行动策略。有了目标和理想，就要付出行动和热情，达到既定目标。在策略上可以分阶段实施，边摸索边总结。定出短期和中期发展规划，一步一个脚印去实现。

4、分析自身差距，加快成长步伐。在实施具体方案时，需要充分发挥自己的长处并不断反思，调整心态，不断实践，收获成功。

青年教师即将走上工作岗位，既要发挥自己的聪明才智，创造性地工作，又要学习借鉴他人的成功经验。只要心怀大目标，走好脚下路，就能成为一个优秀的教师。

妍奇老师

新入职的教师都是学历比较高的，一般都在全日制大学专科毕业以上，课本知识，专业知识也比较扎实，都是通过严格的招聘笔试面试录用的大学毕业生。

但是，教师这个职业，有很强的专业性和灵活性，即要有肚才，更要有口才，即要能说会道，还要十分讲究方法和技巧。新参加工作的教师，最欠缺的就是教学方法和经验，笔者作为一名老教师，忠肯地给新入职不久的教师提四点建议：

一，虚心请教

向同行老师请教，特别是真心，虚心向老教师，有丰富教学经验的教师请教，学习。掌握教学方法，课堂教学艺术，学生管理技巧等。

二，大胆，主动实践

熟练，经验来至于实践一一课堂教学。要主动，积极大胆地承担教学，不要拈轻拍重，要上主课，汇报课，优质课。多听其他老师的课，特别是经验丰富的老师的课。

三，认真准备，不能随便应付

每堂课应做到备好课才上课，先备课后上课。即备教材，教具，又备学生，不能应付了事。

四，即时总结，做好课后反思

每堂课后，坚持及时反思总结，用实际执教情况与课前准备（备课设計）比较，实现教学目标没有？教学效果怎样？成功在哪一点？存在问题在哪点？这样对下节课，今后的课堂教学很有帮助。对自己提高很有许多好处。

洪爷33344611

新老师要上好第一节课的要领有很多，教案、板书、肢体语言、互动、课件。只谈教案，师范生都学过教学法，设计一篇课文的教学方法，像影视编剧一样，要把课文分割成分镜头，按开场白、引言、分段、对话、引导，最后点题总结，布置课外作业。一篇好的课文教学方案，就为上好一堂课打下了基础，不要轻易用课件来制作教案。

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　　一、树立教书育人理念。教师的首要任务是教书育人，要上好每一节课。先做学生，后当先生。虚心向经验丰富的老教师学习请教，坚持随堂听课，尽可能早地把握教学规律，掌握教学方法手段。边学习、边摸索、边实践，大胆尝试从学习中得来的经验，及时进行总结，写好教学反思，成功的经验，不成功的教训，在融合中摸索，在摸索中前进。要保持阅读的习惯，充分利用好阅览室，读书看报，及时了解国内外各种信息，不断拓宽知识面。要给学生一碗水，自己须有一桶水。

　　二、把握住各种机会。要积极参与教学管理部门组织教研活动，主动参加教学公开课、教坛新秀、优质课竞赛等。一堂好的公开课，会收获许多成长经验。公开课的效率比常态课会高好几倍，教师和学生同时练习，融洽彼此关系，共同得到锻练提高。要锐意进取，大胆创新，尝试各种方法手段，也要与同事进行交流探讨，授之以渔，同时要注重总结教学经验，撰写学术论文，以求达到教学相长的目的。

　　三、妥善处理好各种关系。踏入工作单位，进入教师队伍，就是社会人了，要必须做到与同事打成一片。要养成良好的行为习惯，注重自己的言谈举止。在待人接物中，以诚相待，互相帮助，尊重领导，团结同志，妥善处理好与领导、同事间的关系。同时，也要运用有效的方法管理好学生，维护好正常的教学秩序。作为教师，必须要牢记教学业绩永远是第一品牌，教学质量是成长进步的阶梯。

恋叶是我

很高兴回答你的问题。

在我看来无论哪一位老教师都是很乐意帮助新教师尽快成长起来的。给新教师提教学建议，从以下几方面来说会更好些：

1、树立成长目标。无论出于什么原因，既然选择做一名教师，就踏踏实实、认认真真地对待这份工作。要树立自己的专业成长目标，既有长远目标又有新近目标，并将之具体化。如果一个人没有对这份职业的憧憬，就不会静下心来工作，总是这山望着那山高，怨天忧人。

2、善于学习，肯于钻研。一是理论学习，拓宽知识视野，更新知识结构，提升自身的综合素质，研读教育著作，潜心学习新课程标准。二是熟悉教材，把教材的基本理论和基本概念吃透，甚至每句话、每个字都弄清楚，抓住重、难点，掌握知识的内在逻辑和教学结构形式，真正使自己讲的课深入浅出、游刃有余。

3、结交身边名师。多听课，多看课，多参加集体备课，认真听取老教师的发言，并诚恳地发表自己的意见，在交流中提高自己。要多旁听示范课、看优秀教师在课堂上是怎样授课的，看他们都采用了那些教学方法，怎样处理教学重点和难点，怎样处理教师的教和学生的学之间的关系。怎样引导学生学习并完成课堂预设，要随时向老教师虚心请教，尽快掌握教学方法。如此，我们新老师遇到相似问题时就不会忙中出乱。

4、要了解自己的学生。认真研究你的学生，既要看他们整体接受知识的能力，又要照顾到个体需求，还要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上学生是学习的主体，要明白老师只是引导者，课堂的节奏要控制好，教学语言简洁生动，富有激励性。要做到精讲与练习之间的平衡，切记不要满堂灌。要开发学生的发散性思维，在轻松愉快的范围内学到本领。

5、要形成自己的教学风格。在自己的教学活动中，要学习模仿吸收提炼教学经验，多撰写教学反思，在此基础上再尝试创新形成自己独特的教学模式。在和老教师学习的过程中，吸取精华，汇百家之经验，结合自己潜心研究，形成自己独有的教学风格。模仿是学会教学的第一步，备课之前要明白这节课我要达成什么目标，学生能学到什么，我要用什么方法学生才能更好的吸收。这样课堂才在我们的掌控之中。没有争议的课堂不是好课堂，也没必要把课堂设计的像潜水艇，密不透风。我们要做的实现是夯实教学的基础，在此基础上再进一步提高。

6、要关爱自己的学生。亲其师才能信其道，老师的关爱会给学生心里播下爱的种子，它会慢慢长大，枝繁叶茂。一个获得学生的信赖和尊重的教师是幸福的，教学也是最快乐轻松的。学生信任你崇敬您，就会不令而行，自觉快乐地接受教育，教学才收到良好的效果。教师的爱要全面、公正，教师要理解学生，尊重学生的人格，不要利用自己在教学过程中的地位和权力任性批评。应该换位思考，从学生的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜力，放开手脚让学生在实践中锻炼，在锻炼中成长，在成长中日趋完美。

著名特级教师于永正《给初为人师的女儿的20条建议》，我认为所有入职的新教师还是很有必要读读的。

關鍵字: 个人成长 教育 初为人