亦大铭钧
很简单，把功名利禄看淡，把职称看薄，可是谁能做到？
你是教师，不是主持大师。
老师也要吃饭，也要养家，也要生病，也要有房子住，没有钱怎么行？
而提高职称，是提高工资的合法通道。所以有那么多教师争先恐后地抓住一丝一毫的机会去竞争。职称每高一个级别，每个月就多几百块，这不是闹着玩的！
真的想不被职称所累，那你就主动积极地争取！
什么意思？
就是说你不要怕职称很麻烦，每个月多几百的收入，这不叫麻烦。这叫有付出才有收获！连获取职称都感到麻烦，你是想天上掉馅饼吗？去争取一下嘛！好多人为了每个月多几百块的工资，都可以背井离乡，你为啥就不能付出一点呢？
刚才这个是从个人层面讲的，在这个大环境下，你只能这样做。
如果你自认不是强者，那就学会佛系，大不了工资少个一两千。你真的准备佛系的时候，你要有心理准备，你同事的工资每个月都比你多，你能接受吗？
另外想改变这个职称问题。还可以从国家层面，建立教龄到了自动晋升等机制，可这不是我们能掌握的。
所以。我给你两个方向:
第一，争取
第二，佛系
然后，你说你想用心教学。我想说，二者并不冲突，你连竞争职称这点本事都没有，是不是有失教师身份？你是一名教师，是学习的化身，拿出你的气势来！
四夕老师成长课
需要真心回答吗？哈哈，这是一对无可化解的矛盾。目前国内的教育体制不变革，矛盾就会永远存在。只有自我化解，也只有自我化解，才有可能一劳永逸地解决。
真心话：想留在体制内，你就必须适应，必需解决职称先，而“用匠心教学”也就只能屈居第二位了哈。假如有勇气（微乎其微的人）跳出体制，加盟教育培训机构才能实现匠心教学的心愿。
谌非
我觉得 “匠心”意味着执着、专注、追求完美的工作态度。如何做到“匠心”，我觉得可以包括下面几点。
1.是拥有一颗甘于平常之心。教师，是一个平淡的职业，需要一颗活泼而宁静的心。放下急功近利的教育思想，不忘初心。这样就会顺其自然，以学生的发展为己任，用心做事，用爱育人。
2.是拥有一颗追求卓越之心。教师要加强学习，精益求精，更新教育理念，转变教育思想。那份追求卓越的心境会让你感到欣慰和自足。
3.是拥有一颗爱生如子之心。没有爱就没有教育，爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，是沟通师生心灵的桥梁。用平等的眼光去看待学生，尊重、爱护、关心每一个学生让他们享受阳光的温暖。
我觉得做到这些，也就不会去为了职称而去烦心了，一切顺其自然，水到渠成。
笛卡尔式的梦
老师的本职工作是教书育人，想让老师心无旁骛地教学，首先要解决老师的后顾之忧。
老师的要求很简单，满足温饱，比上不足，比下稍有余即可。解决了老师在生活中的基本困难，老师自然就可以全身心地投入到教学当中。不要道德绑架，把老师的职业赋予无比神圣的意义，认为老师就应该清贫，不能有物质方面的要求，如果我们对老师如此的漠视，又何谈教育兴国呢？
教师职称就是教师迫切地想改善自身生活条件的影像。只有晋升更高的职称，才能挣到更多的工资，才会有更好的生活条件。老师不是圣人。在这个物欲横流的社会，老师还是最起码的坚守本心的一批人。什么时候能让老师不再为柴米油盐所困扰，就会让更多的有才之士进入教师圈。每一位老师都想潜心教学，桃李满天下。只有解除了老师的后顾之忧，才能让老师放开手脚，爱业敬业。
老师自身也要摆正心态，不要攀比。毕竟选择了这份职业，就要有这份职业的操守，做一个你希望自己的孩子能遇见的老师。坚守道德底线，潜心治学，桃李芬芳之时方见始终。
一叶落尽秋
“师者，传道授业解惑也”。
师=一+帅，一是道，是知天道明人事，
是一生二，二生三，生生不息的培养国家的后背人才，懂道的才是明师。
帅，是帅领，将帅，是率领千军万马，国家未来栋梁之材的人，既要有师者的美德，又要有师者的才能。
师者，需要有教无类
师者，需要因材施教
师者，需要当伯乐
师者，需要身教重于言教
师者，需要海纳百川，汇聚人才
师者，需要诲人不倦
师者，需要教学相长
师者，需要严明的纪律
做好这些，才无愧于明师！
专心、专业、专一才能成就有匠心的明师！
向孔夫子学习，争当明师！
心易学
如何看破职称，做一个用心教学的老师。我试着说一说自己的想法。
【一】看破职称背后的不公。
不要以为职称可以公平的反映老师的教学水平。
其实很多时候职称的高低与教学水平是没有关系的。学校里晋升职称的猫腻很多很多。甚至于在教学成绩上，领导都可以做手脚。更不要说那些荣誉该给谁，不给谁了。
职称背后的种种不公，不用我多说，只要您是老师，您心知肚明。
既然职称不能公正地反映老师的教学水平，那么，争它干什么？
有人说，升工资呀！
【二】领悟人生背后的虚无。
那么，这个时候就要读一些佛家的经典。勘破人生背后的虚无，就不会为那么一点点工资斤斤计较了。
我是这样想的。
即使升了职称，每月多增加1000来元，又有什么用呢？这1000来元，能使你的生活发生翻天覆地的变化吗？
当初当了老师，没做公务员，或者从商。已经吃大亏啦，还在乎这每月的1000多元吗？
再说了，即使每月多上1万元，你能用多少？能花多少？能吃多少？还不是留给子孙。但是给子孙留很多钱，真的好吗？
人，两手空空来两手空空去，这一辈子很短。好好珍惜，幸福生活吧！
【三】体验工作背后的乐趣。
要看淡职称的纠葛，一心一意投入教学。还要体验工作背后的乐趣。
您或者热爱研究，喜欢教研。当您体验到了教学研究后面的乐趣，就能看破职称的束缚。
您或者热爱学生。当您看到了在您的帮助下，学生有了突飞猛进的发展。这就足矣，就能看破职称的束缚。
您或者喜欢教学。在您的课堂上，学生一双双明亮的眼睛，就是最大的褒奖。有它，还要职称干什么？
【四】明确健康和快乐就是最大的幸福。
明确了健康和快乐就是最大的幸福。就不会为晋升职称，而争得头破血流了。
身体健康，不生病，少花钱。快快乐乐，多活几年，也是赚钱。
为什么一定要聚焦在眼前那几个小钱上呢？眼光不妨长远些。
这样也能看淡职称，幸福生活。
你说，是不是这个理呢？
九哥朱建文
选择了教师这个职业，就要做好起早贪黑、吃苦受累的准备！只要持之以恒的坚持，一定会有收获！当然我们的这种收获不是立竿见影，5年10年后你的学生捧着鲜花来看你时，所有的委屈都烟消云散，你觉的自己很有成就感！就我几十年的工作经验，到年限，职称不是问题！除非自己硬件不够
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喜梅寒雪静
首先要有爱心，把其当成自己的孩子去对待。其次是要有良好的业务素养过硬的业务本领。再者就是要有一颗平常心，平常对待。最后，就是凭良心做事，对得起自己，对得起学生、家长！没有误人子弟！
清水行业
认真做好自己的本职工作。教书育人，不为职称所累。能评高级教师当然全力以赴，若不能申报。因为自己的业绩，论文和奖励达不到指定要求也不要伤心，开心上课。做好自己的分内之事就好
昌荣小学李老师
选一个好平台。
