近日，联合国教科文组织称受新冠肺炎疫情影响，全球已有22个国家宣布全面或部分停课，约2.9亿学生将受到影响。其中，全面停课的国家包括中国、日本、意大利、阿联酋、伊朗等13个国家及地区；美国、法国、德国、韩国等9个国家部分地区停课，如果疫情在当地继续蔓延，可能会造成额外1.8亿学生无课可上。
实际上，疫情的蔓延在对于众多国家的教育领域都是一次大考，而在互联网时代，线上教育、网课，无疑成为学生继续接受教育的主要方式。不过由于各个国家及地区的经济、互联网和线上教育资源发展水平不一致，也呈现出不同的差距和差异，对学生和整个教育环境产生的影响可能是深远的。
中国线上教育形式最丰富
我国是新冠肺炎疫情最早爆发、也是最严重的国家，武汉目前仍在封城状态中，全国各地也严格执行防控措施，使得目前疫情得到了基本控制。进入3月，部分省份的教育厅再次延迟开学日期，具体时间另行通知，这意味着2020年的寒假可能是近几十年来最长的。不过“停课不停学”，在春节过后，学生们的居家学习生活也就开始了。
我国的互联网产业十分发达，巨头们都有相应的应用能够用于网课。各大直播平台，为老师们提供了直播上课的渠道，甚至还发生了老师上课吸烟被临时封禁的趣事；钉钉、QQ/微信成为有效的组织管理软件，老师可以轻松管理一个班级群，通知上课时间或是布置作业。当然，还有大量的在线教育平台，能够起到辅导、加强的作用。
不仅如此，针对部分没有网络的学生，各地区的教育电视台充分发挥作业，完全按照日常上课的时间设置课程，学生们在电视前也能上课。
针对贫困学生，全国各地政府及教育部门还展开相关的扶持工作，向其发放电脑、平板、智能手机和4G网卡，让贫困学生也能同步接受在线教育，不落下功课。“我昨天还通过平板电脑参加了开学的升旗仪式呢！”广东省肇庆的官同学如是说。总得来说，得益于我国互联网的高度普及，大部分学生在疫情期间都有课可上，这是令人欣慰的事情。
美国乡村在线上课情况并不好
近日，美国华盛顿州出现75例新冠肺炎病例，是美国疫情最严重的地区。因此，该州的部分学校已经宣布停课，包括华盛顿大学、西雅图大学、西雅图太平洋大学等，预计后续将有更多大学及中小学跟进。据悉，华盛顿州的学校将开展线上教育课程，通过谷歌教室、Zoom等软件进行线上教学，直至疫情结束。
华盛顿大学本周宣布停课不过，由于美国对新冠肺炎疫情缺乏足够的重视，导致很多学校并未作出充足的准备。《纽约时报》报道称，华盛顿州很多学校并未提前预估疫情的影响，所以目前教师们刚刚开始培训，包括通过谷歌文档来学习“在线教学的技巧”；西雅图公立学校负责人则表示，目前已经要求教师们准备“在线学习包”，以便在离开教室时使用。
另外，美国部分地区互联网连接十分不发达，部分学生无法通过网络上课，这也引起了媒体的关注和担心。位于华盛顿州的北岸学区负责人Reid，日前向家长发布公开信，表示自3月5日停课后，辖区约35所中小学将开展线上教育课程，同时针对家长没有网络的学生，学校将提供移动热点。事实上，美国乡村地区的互联网状况比我们想象中的更糟糕，这会在一定程度上将影响在线教育的展开。
日本学生逛街遭网友吐槽
日本方面，首相安倍晋三已经在2月末要求全国学校临时关闭，为期一个月左右，直至四月春假结束后再讨论复课的可能性。3月初，东京都地区的中小学基本全部停课，但由于缺乏准备，学生们基本没有网课可上，甚至出现大规模“压马路”的情况。
据日本NHK电视台报道称，3月初大量放假学生出现在东京涩谷、原宿、新宿商业街，三五好友一起喝奶茶、唱卡拉OK或是看电影。有学生在采访中表示：“（设施）消毒了后，应该不会传染吧。”“每天都很闲，有可以玩的地方，不管在哪儿都会去的。”
该节目播出后，大量网页在NHK推特账号下吐槽，认为学校放假是为了防控疫情、而不是让学生走上街头玩耍。还有网友表示，即便学校没有明确告知、家长也有责任教育孩子，认识到疫情的严重性。随后，部分娱乐场所禁止学生入内，《周刊少年Jump》等漫画杂志决定在网上提供免费内容，让学生们在家有事做。
那么，为什么作为发达国家的日本，在线上教育方面如此落后呢？事实上，日本互联网市场一直是特立独行的存在，比如因为便利店随处可见、导致电商行业不受欢迎；虽然日本发明了二维码，但民众仍喜欢使用现金和信用卡，导致手机支付不流行。对于在线教育，日本也较为保守，线下补习班要更受欢迎。也正因为如此，在疫情的特殊环境下，日本政府和相关机构很难立即推行线上课程，学生们无事可做也是自然。对此，也有学生表示担心：“上了初中以后，课业赶不上怎么办？”
欧洲的小孩儿已经玩儿疯了
欧洲国家中，意大利是新冠肺炎疫情最严重的国家。截止今日，意大利境内确诊病例升至5883例、单日新增1247例，可以说是非常严峻。目前，意大利学校已经全部停课，至少840万学生在3月15日前需要呆在家中，而从目前情况来看停课仍将持续。
意大利都灵市学校的工作人员在消毒BBC新闻报道称，意大利家长们已经倍感焦虑，一是对疫情感到恐慌、二是对孩子在家无法接受教育表示担心。居住在罗马的母亲Malvina Diletti说道：“我对目前的情况很担心，虽然他们（孩子）对放假感到很兴奋，但很快会感到无聊。”她共育有6个孩子，除了和丈夫轮流看护，还得请保姆才能照顾得过来。与日本的情况相似，意大利互联网产业不甚发达，家长们对线上教育不感兴趣，教育机构、学校和商业公司，也鲜有产业化的投入。
意大利家长接受采访与意大利情况相似的国家还包括德国等欧洲国家，NPR（美国国家公共电台）驻德国柏林评论员Rob Schmitz，在接受采访时表示自己孩子们的学校日前停课，但学校并未安排网课，他的儿子们沉迷iPad，不断播放Drake的歌曲，直至她下令关掉音乐才来吃饭。当然，欧洲国家的福利较高，比如法国为强制在家隔离的家长提供14天带薪假期。但在线上教育方面，欧洲无疑是落后于中美两国的。
在线教育成疫情下全球焦点
在其他经济相对更落后的国家，学生们停课后的状态可想而知。对此状况，联合国教科文组织表示担心，声称虽然此前各国存在因疫情停课的情况，但如此大规模地叫停教育系统，在现代社会可谓是先例，其中贫困学生受到的影响最大。如果疫情加剧，那么各国的教育系统将面临更严苛的考验。
各国政策方面，美国疾控中心、美国大学健康协会和教育部日前发布关于新冠病毒的防疫指南，除了要求学生们勤洗手、减少聚集和旅行之外，还计划大力推进线上教育的形式，包括广泛批准相关机构的认证资格，不再需要遵循教育部常规的审批流程。日本厚生劳动省目前出台政策，在2月27至3月31日停课期间，对请假看护孩子的家长予以每日最高8330日元（约549元）的经济补偿、不过，部分家长对此感到不满，认为日本政府决定停课太过突然，并且缺乏相应的课业安排，孩子学习全凭自觉。
针对这种情况，互联网公司也有相应的措施出台。日前，谷歌宣布将在2020年7月1日之前向G Suite和G Suite for Education用户免费提供高级群聊功能，帮助老师们更好地开展网课；钉钉在3月1日发布日语版远程工作指南，希望能够帮助日本企业、学校开展线上办公及教学，另外夏普也在停课期间向日本学生免费开放在线辅导课程。
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