大鹏教数学
私立学校有各个层次的，从小学到大学都有私立学校，大多数人关注的应该是私立中学，包括初中和高中。
目前私立中学师资力量普遍不如公立中学，但私立中学升学率远高于公立中学，其原因有两个方面，一是家长发现孩子成绩好，就把孩子往私立中学送，私立中学在生源质量上占据掐尖的优势。二是私立学校功利性强，所以采取了题海战术的教学模式，把学生当作考试机器来培育，有些私立中学不准学生看课外书，不准学课余爱好的项目，学生连思考的时间都没有。
某地私立初中崛起，进入一类高中的学生大都来自私立初中，这样就让私立初中更加火爆，但几年后，该地区的高考成绩却连年下滑，因为私立初中那些刷题制胜的学生，进入高中后只能靠刷题来学习，而思考能力和自学能力远不如公立初中来的学生。
众所周知，题海战术的私立中学是应试教育体制下的产物，实际上是是教育体制改革中不该出现的现象，我们应该向发达国家学习，提倡素质教育，培养学生的思考能力和自学能力。
陪读十二哥
俺家娃，六年前进了本市排前三的民办初中。这学校排名前，生源好，所以这学校初一初二就有很多活动，作业少，大搞素质教育。有才艺的小朋友，比如俺家的，就玩的不亦乐乎。
到了初三，所有活动停止，全线进入中考状态。俺家小朋友也跟着学校，进入了备考中考阶段。全级260人，我记得我家小朋友初二下期末考，大概排年级160-180名，班排二三十名。全面进入备考之后，没活动了，排名也上来了。到了中考，排到年级三十多名，全市600多名。
题主问，民办学校怎么提高学习成绩的，我看到的我家孩子那家的方法，就是初三拼命刷题，看样子效果还不错。
春暖花开003
私立学校教学方式基本与公立学校没有太大差异，比如教室上课、实验室做实验等等！它与公立学校的最大差异是在管理和师资上！公立学校是国家支付工资，又比较稳定！所以是人满为患，随着大形式下压师资水平逐渐提高！
但私立学校首先是挣钱的！老板要挣钱，必须降成本！老师工资是最大的成本！因此上，私立高校太牛的老师没有，因为它请不起，也不愿意请！再然后给老师的任务多（比公立学校要少许多行政人员），因此上，老师就要做许多行政工作！再加上私立学校的老师工作没有稳定保障，就导致私立高校老师上课除少部分认真外，大部分都是在打工！很少布置作业（老师批改作业，一般不算工作量的）因此上，私立高校学生上课玩手机、睡觉、说话、谈朋友非常普遍！考试的时候，老师想方设法出题简单点容易点忽悠过去！最后都让你毕业！这就是多数私立高校的现状！一般的孩子，在这种大环境下很难学到真实的东西！而公立学校一是可以招聘到博士、教授这些高级老师！同时，老师会布置大量作业，特别是考试的时候十分严格，就逼迫学生自己去努力复习做作业，否则，他毕不了业！久而久之，就养成学生努力上进、独立思考等，掌握的知识也比较扎实！这就是公立与私立的差别！但现在公立二本也在向下滑，有些学校已经下滑的厉害，有点惨不忍睹！所以，如果万一孩子要选二本或三本，一定要查查全国排名！太靠后的就不能报！有许多学校就是忽悠人！
至于说我国未来教育发展趋势，这个题太大，很难一下子说清楚！但我感觉几点：1、高考可能几十年不会变，因为普遍认为没有太公平的好办法！一旦放开由各高校自己掌握，担心腐败风难控制！所以，高考估计不会太大变化，最多就是像现在这样折腾内容，比如允许各省自考、连考、区域考！2、减轻高考自考定胜负，这一点看来正在试验！这样高考成绩占一定比例、平时成绩占一定比例，这个应该是趋势！3、现在国内高考录取率已经比较高了，国家不太可能再发展新的国立高校，要么就是地方自己办类似于南方科技大学、西湖大学那样！哪个省有钱你想办就办，国家层面不会管！整体上国家在加大督促力度，希望优胜劣汰，淘汰掉一批太差的学校！4、高校一直在努力推行与市场相结合，这是中国的教育方针决定的！但现在很多牛人提出反对意见，我估计不会改变！也就是要培养社会欢迎的学生！5、只不过这次教育部新部长上台透漏出来的信息，大学将越来越难“混”了，包括硕士、博士，会越来压力越大，一般人仅仅是想要个博士名头的人建议还是别去自找罪受！
京都老客41118
这几天忙事，才今天来回答。
关于题主说的私立学校是怎样提升成绩的，与公立学校有什么差别。
这几年我也接触了不少的私立学校，我认为没什么特别的地方。一所学校的成绩提升，主要是校长的管理能力，能够制订一套好的教学方案，这才是让成绩得以提升的密码。
再说私立学校的管理比较严格，老师的待遇普遍的高。教师会一心一意的教学，发现人才，培养人才，模式和重点高中的教学差不多。
出人才比较多的私立学校，一般都是有实力的公办学校创办。像这样的私立学校都会有一套教学的密码锁匙，只要按照这套密码锁匙，可轻松的打开一道道的教学难题，让学生轻松的学习。
题主说我们国家教育未来发展趋势，我认为在几十年内还会按这一模式走下去。
因为我们国家的公办教育事业，在逐步的完善，特别是九年义务教育，我认为国家的义务教育还会上一个台阶。
我们的国情与西方发达的国家不一样，还是处在脱贫的边缘。要让一个国家发达，首先要把教育搞好，多出人才，出好人才，国家才能真正的富強起来。
用户蓝天翱翔
在天津公立学校实施摇号录取之前，私立学校一直是可有可无，家长完全不认可的存在。基本都是考不上优质公立，不想让孩子上收底校，想再搏一把的家长会选择私立校，权且碰一下运气，孩子万一脱胎换骨也不尽然呢。
每次考试成绩公布，掐尖招生的公立校成绩完全就是遥遥领先的态势，私立校基本都垫底。有几所私立校遭遇招生发展困境，早早关门大吉。
2015念天津教育改革，不再准许公立校掐尖招生，结果私立校看到了商机，马上打出“凭分录取，掐尖招生”的招牌，希望孩子能接受分层教育的家长像抓住救命稻草一样，忙不迭把孩子送到了私立，尖子生云集的私立马上“脱胎换骨”，在成绩上实现了大逆转，从最后梯队一跃而成为家长首选的第一梯队学校。
所以，私立校如何提升孩子成绩，无他，最主要的原因是：掐尖招生，好学生云集，学生整体层次接近，形成了好的学风，好的学风会正向反馈到老师身上，老师会更有成就感，更有教学激情，从而会更尽心竭力对待日常教学和学生，然后学生会更努力……这是一个良性循环。
摇号前的公立也如此。
天津某中原来是天津首屈一指的优质公立，掐尖招生，无数家长挤破脑袋想让孩子进去。后采取先私立掐尖招生，后公立摇号收底录取后，几乎成了垫底学校。好老师教学积极性尽失，几乎流失殆尽，这是一个恶性循环效应。
就目前观察到的教育现象，我觉得未来的教育趋势：分层教育依然是趋势。私立的遵照市场规律，如果供不应求，就提高价格或者允许更多学校进入竞争，通过市场实现优胜劣汰，政府部门只需要起一个监管的作用。公立也要防止沦落为收底校，通过招生环节的更科学设计来提高好学生的招录率（比如天津的几个区采取的就是先公立后私立），加大市场对公立学校的反哺等措施来保证几所公立龙头的招牌效应。
总之，公立学校应该体现的是公益性，机会均等原则。私立学校体现的是差别性原则，两方应该是互为补充，均衡协调发展的关系。
以上，供参考。
孙卫华
私立学校的发展很有灵活性，既符合市场经济又不断更新师资力量，公立学校在市场运作和师资力量很有稳定性，经营不够灵活。
公立学校实行九年义务教育，学校可以不考虑经营问题，从而公立学校的老师工资待遇稳定，但是随着社会的快速发展，公立学校老师的待遇满足不了生活所需，逐渐被私立学校的高工资高待遇所吸引，工资待遇偏低，造成了公立学校的老师难以安心于教学工作，造成教学质量受到社会的质疑。
而私立学校必须考虑自身经营问题，市场竞争可以激发私立学校不断的完善自己，提高自己，增强竞争力，学校的软件和硬件设施不断的完善，老师的工资待遇偏高，注重教学质量，注重学校的声誉，最终学生的综合素质得到了提升。
特别是近几年，由于教育体制的有力改革创新，私立学校和民办学校得到政府大力支持和补贴，表现了私立学校的综合办学条件逐渐优于公立学校的趋势，这是大势所趋，势在必然，只有在竞争的情况下才会有优胜劣汰多劳多得的完善机制。投机取巧、不劳而获的现象也受人所不耻，逐渐退出历史舞台。
中国以后的教育方针政策继续不断的改革创新和实施，从应试教育向综合素质教育的转化，就是中国教育改革创新的主要特色，综合素质教育是中国教育发展的趋势！
元之创客
首先要对私立学校与公立学校有何差别？进行一个比较，哪么再进行一过分折。至于对我们国家教育未来发展、、、
暂于对私立学校即是一个以私营为主体的综合性的一所学校，由于体制的性质不一样，当然在师资质量上就要有所突破，这里当然收费标准也要远远高于公立学校。再有只因为收费高，而对于一个普通家庭的孩子是不能接受的，再有确是因为学区问题仅能选择私立学校，但家长只能强忍着。
下面再说说私立学校的教育问题，然而在对去上私立学校的家长们确总认为私立学校的教育要好于公立学校，当然这里有只么个原因，主要是每个班级人数要比公立学校要少很多，这样一来对于管理方面也同样提供了优越条件，加上教师队伍同时也是受高薪聘请过来的，所以说，私立学校在对富有人群确实开创了一条接受良好教育的途径。
当然对于公立学校的教育也绝不是什么都不是，然而对公立学校即是为广大的人民群众所设立的公益性的教育，由于来自四面八方的学生，加之每个班级所接受教育的学生确总是排的满满的，因此给老师带来了不少的担扰，再有教师师资质量的问题可能也是对教学带来了一定的影响，更为主要的是，还是公立学校的薪酬一直未能得到于社会的消费水平同步，暂于这几个方面即是私立学校与公立学校的差距所在。
哪么对我们国家的教育未来的发展前景又是什么样的呢？对于这样的问题，我相信在中央政府及教育部的直接领导下，抱着教育以人为本，教师即以教书育人，而随着科教兴国的战略方针更深入贯切，未来的教育同样有着更大的进步，同时随着尊师重教的热情更加发扬壮大，教师队伍的进一步提高，相信我国的教育会上一个新的台阶！个人观点，仅供参考！希望有不同观点的可以供同参于讨论！谢谢！
顾云孙
私立学校做大做强是必然，收费高有其合理性。学校建设投资，高薪聘请优秀教师，这都是私立学校老板自掏腰包，收费能和公办学校相比吗？既然能享受公办学校的义务教育，很多家长为何宁愿出高价将孩子送进私立学校？一句话，这就是社会对私立学校办学理念和教育质量的认可。了解内情的人都知道，私立学校的老师在教学过程中他们的责任感、进取心、敬业精神，都是公办学校教师所不能比拟的。说到这里，可能有些公办学校的教师不会认同这一观点，但是必须承认，私立学校的教师若不争强好胜，若没有可圈可点的业绩，那就会丢掉饭碗。试问公办学校的教师会有这种危机感吗？请人们对私立学校多一点理解，少一点责备，毕竟，是选择私立还是公办学校，主动权都掌握在学生家长手中，也就是您自己的手中。
用户4405134217549
我们这边私立学校办得挺好的，他们的招生一般是两种，一种是花钱买来的优等生，这个是为学校打招牌的，另一种就是差生，这个是公立学校不原意收的，特别是高中，这些差生是为学校带来经济效益的。至于提升成绩，不敢苟同，我还是认为公立学校的教学质量比私立要好，特别是高中，老师的整体素质还是要高一点的，私立学校是花高价请名师的，而公立学习的老师有很多灰色收益，这个是大家睁一只眼闭一只眼的，所以高中老师公立学校的收益不会很差。
爱数学
按照九年义务教育规则，不应有民办中、小学的，可中国办了那么多的民办学校！这绝对是不应该的！当然那些有钱人有钱没处花，可全部把孩子送到私立学校学习！可现在那些没有多少钱的家庭也跟风，把孩子送到私立学校上学，为什么呀？独生子女多呀！攀比呀！给自己增面子呀！为了独生子女，为了这个浮躁的面子，一切都拼了！对孩子有效果吗？中国有那么多的民办或贵族学校，可这些学校培养出来的学生大多都患有不同程度精神疾患呀，虽有少数学生成绩或许有点进步！但她们当中许多人生活技能、善、孝等还是一张白纸！这就是重才轻德导致的后果呀！学习成绩提高了吗？有科研机构做过双盲对照试验了吗？仅凭这些被某某某录取了多少学生，就认为这些民办学校教学如何好，这是没有足够真实依据的！一个学生的学习成绩在公办学校和在民办学校并没有多大区别的！成绩好的学生成绩还是好，成绩差的学生成绩还是差，甘肃有一位母亲花了12万元给自己儿子补了6个月的课，结果高考时只考了206分；一位家长为了提高自己儿子的英语成绩，花了3万元去补英语课，补前儿子英语考了70多分，补课之后英语考了40多分。任何一个老师或学校说能大幅度提高每个学生的学习成绩，那只是骗子的伎俩呀！一个孩子的培养一定要在德智体美劳多方面都得到全面发展，这才是真正的教育！那种说公办老师在课上不讲，在补课上讲，这是每个教书育人的老师应该不会存在这样的情况的，是现在社会上许多孩子的父母，为了自己的面子，为了自己的荣光，编造出来的一段话，也是每个人用自己浮躁的心和都希望自己的儿子成龙、女儿成凤所造成的！公办老师的教学方法完全是按照国家教育大纲教育孩子们的！他们也想把自己的学生培养成才呀！没有任何老师不愿意把学生教好的！那种说公办老师课上不讲、课后才讲是极端荒谬的！
