博士媽媽太有才：將1—9年級單詞做成表，女兒輕鬆記完1600單詞！
在國際交流日益增多的的今天，英語作為國際通用語言的地位越來越重要。但對於很多學生來講，英語的學習卻是個很大的難題。
前兩天就有同學，在留言時問我說：“如何學習英語”。但是這個問題太大了，一時間竟不知從何講起，想了很久，老師還是決定先從詞彙說起。
大量詞彙認知是培養語言技能的基礎。尤其是對於初學者來說，詞彙量遠比結構準確性更重要。詞彙作為構成語言的最基本材料，是我們英語學習的根基。
甚至可以說，詞彙量的大小，從一個側面決定了外語理解的程度。因此，如果離開了高效的詞彙學習，語言知識的掌握便無從談起，交際能力的培養也將成為無源之水。
但在實際的學習中，英語詞彙的記憶卻是一座難以翻越的大山：記不住、不會讀、記住了不會用……
就在剛剛，就有位初一學生家長問我說：孩子老是記不住單詞。死記硬背好不容易記住了，但轉眼就忘，效果卻一點不理想。孩子因為記不住單詞都急哭了，我看著也著急，怎麼辦呢？
其實，不管是英語學習，還是單詞記憶，都是需要講求方式方法的。一味的死記硬背，只能是事倍功半。
比如，在實際的學習中，絕大部分學生對於詞彙的記憶都是——學習讀音，默寫單詞，理解詞義。
但這種單詞記憶方式是非常初級的。小學生尚可，如果中學生還僅僅停留在這個層面，英語水平一定不會高。
但很可惜，現在很多的初中生，甚至於高中生都還在這樣學習英語詞彙。一提到學單詞，就拿出一本單詞書，從A背到Z，搖頭晃腦，左耳朵進，右耳朵出。
試問，你又怎麼可能學得好英語呢？
今天，老師就為大家分享一份博士媽媽整理給自己女兒的一張英語單詞速記表，並做好的分類，兒子僅兩週就記完了1—9年級的1600個必備單詞！家有中小學學生的，一定要替孩子留一份！
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