最近，教育部和科技部發布重磅文件，要求規範SCI論文相關指標應用，樹立正確的論文評價導向。醫學圈更是沸沸揚揚，肥宅家裡的學生們很慌，依然忙碌的臨床青年們滋味難言。
如下：
科技部印發《關於破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》的通知
重磅！教育部科技部聯合發文：SCI論文指標不得作為科研人員評價標籤
不久朋友圈就出現了兩種聲音：一隊人喜大普奔，開心喊道再也不用絞盡腦汁地發SCI啦！另一隊伍則依然闆闆正正：實力不允許我低調，不發SCI怎麼來證明自己？還是應該更加重視起來，畢竟SCI才是王道！
其實，很多前輩說：你們年輕人還是too young too simple。不如敲敲小黑板，讓我們一起來畫重點吧：
所以，政策的**並沒有完全否決SCI的重要性；也千萬別曲解了政策的意思：SCI依然是決定科研是否進步的標準，表現了醫生的科研水平和思想能力；以後用SCI做評價會更加慎重。也就是說，我們更應該提高SCI發表質量，杜絕低影響因子的濫竽充數文章。看內容而不看數量看研究內容和質量，儘量公開透明公正，杜絕灌水。
所以，準備好的SCI該投稿還是得投稿。6歲入學開始十幾年的苦讀，也同樣是應試教育；但不可否認，應試教育讓我們的學識更加開闊、學習方法更加規範、高分的學生得到更多的機會。SCI同理。
分享到:
閱讀更多 職稱論文3269782912 的文章
