gao19910221
“當三十年的民辦教師要求補償一點教齡津貼”是完全合理的，這也是對他們曾經付出的回報，更是改善他們生活現狀的有力舉措。只是這樣的問題既有概念上的混淆，又有對此類群體政策誤解。這裡，我以甘肅省，以我也有民教的經歷來回答這個問題:
真正的民辦教師已經退出了中國教育的舞臺
【1】民辦教師是一個待遇十分微薄的群體
真正的民辦教師誕生於六十年代初期，興盛和被定性時期應該是人民公社的體制下。他們是以記取的工分為報酬，以生產隊第二類勞動力為標準，記下的工分與生產隊的勞動力一樣轉算為小麥、稻穀等糧食作物，參與當年的口糧分配，且作為一年的工資報酬。也就說那時只有“年薪”，而沒有月工資。後來學區每月發3元補貼，再到5元、10元，到了八十年代，轉由財政全額髮放工資，即小學每月40元，中學每月50元(甘肅省執行的標準，一直到被清退)。甭說，那些叫民辦教師的生活境況是怎樣的現狀？
【2】民辦教師是劃分了一定的“政策界限”的
教人【1992】(41)號《關於進一步改善和加強民辦教師若干問題的意見》出臺後，對於甘肅省的民辦教師來說，出現“兩重天”的局面:1984年12月31日之前任教的是“計劃內民辦教師”，1984年12月31日以後任教的“計劃外民辦教師”。從此，“計劃內民辦教師”相繼轉為公辦教師，“計劃外的民辦教師”也改變了稱謂，叫“代課教師”。
教齡三十年的是代課教師，非民辦教師
那些叫代課教師的，懷揣夢想，等待“政策”開個“口子”。誰知，這個“口子”，甘肅省直到2018年3月才“開”了。其實，能等到這一機會的，也是2003年9月該省清退民辦教師後“返聘”上崗，任教至今的“在崗”者。就我縣來說，至今在崗的只有7人，其他300多人或自動離崗、或被人為原因辭退、或被政策清策。也就是說，教齡有三十年的一定是代課教師。
教齡津貼的補償並不只對有三十年教齡的民辦教師
- 養老補助是以教齡津貼的形式發放的。教【2011(8)號】《關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見》出臺後，全國各地普遍建立了代課教師養老補助制度。因地域不同，它的補助標準也不一樣。都是每月按每一年教齡的8元(甘肅省)補助，也有10元、20元的(安徽省26元為最高)。但補助的模式是一樣的，即以教齡補助的形式發放的。
- 補助只有最低教齡的限制，而無封頂教齡的說法。 代課教師養老補助，也有稱為“原民辦教師”的說法，只有一個硬性的規定，連續教齡(甘肅省五年以上)，也有兩年、三年的，都會被認證，也就有領取補助的資格。教齡三十年怎麼說也有那個“教齡津貼(補貼)”的。
- 所謂的“教齡津貼”杯水車薪。發放養老補助，即教齡津貼的初衷是好的，只是全國有44.8萬的“代課教師”被政策清退。那時他們的教齡怎麼也不足20年(1985.3——2003.9)，每月也就百十來塊，這對於他們已步入或即將老年的這一群體來說，根本無法保障基本的生活。也是無計可施，因為他們的問題已被擱置。
結語:民辦教師是中國教育史上一個特殊的群體，為中國農村教育付出了艱辛的勞動，甚至是畢生的精力。他們這一生的確不容易，走上講臺是人民的教師，走出校門就是種田的農民。特別是被清退之後，也成了打工一族，東南西往，來回奔波，竟然已進暮年了，連自己也愧心。因為那個與養老補助有了關聯的教齡津貼執行的是1986年《教師法》頒佈時的標準
。只是希望在有生之年，從國家層面上真正解決一個關乎社會性的“民辦教師”問題，就千恩萬謝了！
為生活而提神
關於民辦教師的教齡津貼的補助政策，我們國家已經落實大概有7，8年了吧？看來你是對相關的政策還沒有深入的瞭解和研究，你如果是在特殊的艱苦的年代，
為共和國的教育事業做出積極貢獻的民辦教師，完全可以在你當地的教育行政主管部門申請自己的相關教齡津貼的補助問題，因為全國各地都相繼頒佈了，關於民辦教師教齡津貼補助問題的相關文件，你可以根據你當地的相關政策規定和執行標準申請自己的主張。
民辦教師作為共和國教育發展歷史上一段難以忘懷的艱苦的職業，在非常艱苦惡劣的環境中，為共和國的基礎基層教育事業做出了不可磨滅的貢獻。後來，國家為了解決民辦教師的待遇問題，採取了許多積極的應對措施解決民辦教師的後顧之憂。通過轉正考試的途徑解決了大部分優秀的民辦教師的工作待遇問題，享受了公辦教師的相關政策；通過獎勵獎評的政策對於從事多年從事農村教育的民辦教師，
予以照顧性的轉正。基本上解決了，絕大多數民辦教師的身份問題，待遇問題，解決了他們的後顧之憂。如果說通過一系列的優惠照顧政策，還沒有改變身份和待遇的民辦教師，很可能就是這個隊伍中教學質量知識能力相對較差的一部分人，這部分人佔的比例是少之又少。
對於這部分人國家也採取了根據工作年限。給予一定的補貼和待遇的相關政策，具體情況你可以根據你當地的相關政策進行落實。
金牌高考志願填報專家
在我國師資短缺的情況下，民辦教師為國家做出了很大貢獻，他們領著微薄的薪水，做著和公辦教師一樣的工作，為我國經濟建設培養出了大批人才。
民辦教師問題國家一直很關心，每個省份都出臺了各種政策和解決方案，只不過各省解決問題的進度和補貼標準不同。
有些地方民辦教師被辭退後，每工作一年，每個月可領10元補助，不過要到60歲才可以享受上述補貼。這個補貼政策同60歲農民補助無二。
當了三十年的民辦教師，即使二十歲參加工作，現在也已經到了知天命的年齡了。他們為農村教育事業貢獻了全部的青春，要求補償些教齡津貼合情合理。
百年大計，教育為本。目前為止，我國還有很多民辦教師在為教育事業奮鬥。他們沒有工作保障，沒有五險一金。
希望國家在教育改革方面出臺些教齡補貼政策，作為辛苦了一輩子的民辦教師晚年之後的生存保障，這是對人民教師這個職業的起碼尊重！
堂小皇
教師是人類靈魂的工程師，這個職業是非常偉大的，而且也非常辛苦，不僅教書而且育人，應該給適當的教齡補貼，這無可厚非，而且是一種趨勢，就像人民警察有民警津貼一樣，早晚會得到國家的重視和給予一定工齡補貼的。但從另外一個角度看，國家對教師也是非常認可的，也給予了比普通人更優厚的待遇，每年兩個寒暑假在家休息，都是全額開工資的，這是其他一般勞動者沒有的特殊待遇。
學習不是事
太應該了！當時多少貧困地區沒有人願意去，是民辦代課教師挑起了重擔，他們從沒有因為是臨時工就降低對自己的要求，他們甚至比有些正式的還要幹得好！民辦代課教，是他們不記報酬，不畏艱險，默默奉獻，為九年義務教育做出了貢獻！向你們致以崇高的敬禮！
佩牛
非常合理，一位老闆招工還的先給職工交五險一金，否則不能擅自招工，那時每月3，5元錢沒轉工辦之前八教一級每月不到2O0元，執教三十年非常不容易憑對教育事業的熱愛與執著，方方面面壓力都非常大，老來生活無著，國家應給與生活外助，切不能低於生活保障！如有意見不同可以PK！
人間正道6
民辦教師的善後工作已經處理得比較恰當，原則上是按照從教年限給予退休補貼，如果是三十年的話，六十歲以後每月可以領到一千塊錢左右。
碧山人2012
根據《勞動法》及《勞動合同法》，不單是三十年的，就連十五年以上的都應該按法律程序辦理！！！！
哦哦274847867
分地區而言；我地區不應該加補貼的、老師享受了應有的農民一切待遇。(人囗地、勞動力地)，工作期間、是有工資的、當然錢不是我個人的、國家有關部門要發補貼、小胳膊兒擰不過大腿。
扎蘭市牙爾根楚前途
絕對合理，支持
