Hello！大家好，我是你们的职称顾问大宝。
不知道大家都复工了吗？在家闷了那么多天，感觉都快闷出病来了，今天大宝也迎来了节后的第一天上班，自己的心情可谓是五味杂陈。首先就是要下调节时差，之前在家一觉睡醒，我的天呀！居然都中午了。现在不得不要早起了，这还不算啥；关键现在出门还要带口罩，刚开始感觉没有啥，但是带着带着就感觉有点呼吸不畅的感觉（真的想来瓶82年的马尔代夫空气解解闷），如果这还不算难的话，你再戴个眼睛试试，走路的时候还好，可以正常呼吸（因为有风），但是要是坐在那不动的时候，你肯定能体会到什么叫做“大气都不敢出”，有时候实在憋不住了，做了一个深呼吸，然后你的脑袋里就会浮现这些个问题？我是谁？我在哪？真的，我太难了。我以为就我一个人是这样，然后看到网上的你们也是这样，我也是会心一笑。我敢说戴眼镜的人看到这条微博，都会秒懂。
教师职称有多大作用？你支持教师职称制度的改革吗？
疫情之下，你们的孩子都在上网课吧，我有时候看着在上网课的老师，会想，当老师也挺好的哎！在家就能上班，而且工资还照发，完全不受影响；不像有的企业的员工，假期延着延着公司就没了，不信，你看
教师职称有多大作用？你支持教师职称制度的改革吗？
每个行业都有每个行业的痛楚，当然，教师这个行业也不例外。要说教师这个行业的痛楚，当然非“职称”不可；首先我们先来看看这个表：
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正高1-4级，副高5-7级，中级8-10级，初级11-13级，我们以副高为例，5级的岗位工资是3405元，7级的是2773元，两个之间就差了632元；如果我们拿副高的5级和中级的10级相比的话，会发现两个之间差了1398元之多。这只是教师职称之间的岗位工资，如果再算上绩效工资和各种补贴，那差距就不是一点两点了。
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同样是中级为什么分为三个级别（八、九、十）呢？一般三年设置一次，把单位所有的中级职称教师放在一起，根据晋级中级职称时间的先后顺序，按3:4:3的比例设置，就会出现同样是中级职称，岗位不一样的情况，高级职称岗位的设置和中级类似。（如果岗位满了，即便成功晋升中级职称，也只有等中级职称的教师退休或他们晋升为高级职称，腾出岗位，才能被聘任）
这就是为什么现在的有些教师不专注教学，一心只想评职称的原因；俗话说：少年强则国强，老师都无心教学了，少年又怎么能强呢？之前看过一个调查，共有38694名教师参与调查，覆盖全国32个省区市。对中小学教师职称制度的态度，调查数据显示“有77.42%的调查者明确赞成取消，有7.01%的人不赞成取消，还有15.5%的人感觉"不好说"，另有0.07%的人未答题。”数据显示有一小部分人是赞成取消教师制度的，那为什么这个制度还在呢？追根溯源，在教师们的思想深处，并不是对职称制度本身有意见，而是对中高级职称“难晋”有意见。特别是高级职称。所谓存在即合理，我觉得教师职称制度只是还存在很多不合理的地方，还没有到取消的地步，就算真的取消了，就能解决所有问题吗？
教师职称有多大作用？你支持教师职称制度的改革吗？
不知道大家看了这篇文章有什么想说的呢？欢迎大家留言评论。如果你有职称方面的问题，欢迎大家私信于我，大宝必定知无不言言无不尽。
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